Unit 3 Special days Lesson 19 教案（共2课时）

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Unit
3
Special
days
Lesson
19教案
第一课时
【教学目标】
1．语言技能：
（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：Christmas,
Santa
Claus,
Christmas
tree,
merry
Christmas,
December.21教育网
（2）能够简单描述圣诞节；能够在节日送上自己的圣诞祝福
（3）能够熟练地运用句型“Look
at
…/people
say…/we
can
see…at
Christmas”进行有关节日的描述。21·cn·jy·com
2．语言知识：
（1）学会圣诞节相关的词汇,
能在现实生活中运用。
（2）了解圣诞节的文化知识。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能对新学内容进行归纳与总结。
（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
1．圣诞节的由来和一些相关的风俗介绍
2．词汇：Christmas,
Santa
Claus,
Merry
Christmas.
【教学难点】
1．Christmas，
Santa
Claus的发音和写法。
2．帮助学生理解圣诞节的意义。
【教学用具】
1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step
1:Warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．回忆上节课学的节日和相关词汇：
National
day,
Tian’anmen
Square,
flag
Step
2:
Presentation
1．Lead-in
（1）拿出日历，标记12.25这天，引出圣诞节的学习
（2）look
at
the
pictures
and
answer（带着三个问题，阅读课文，再回答问题）www.21-cn-jy.com
　Q1：What
is
it
today (Christmas）
　
Q2：Who
is
it
in
the
pictures
　
Q3：Do
you
like
the
festival
Why
【设计意图】从学生兴趣出发，提高学生的参与的积极性和学习的热情，有利于激发学生主动思考和学习的能力。2·1·c·n·j·y
2．展示图片，学习新单词和词组：
Christmas,
Santa
Claus,
Christmas
tree,
Merry
Christmas
3．Work
at
pairs
学习本单元重点句型：
Look
at
the
Santa
Claus.
People
say
“Merry
Christmas”
to
each
other
at
Christmas.
We
can
see
the
Christmas
Tree.
4．Read
the
sentences
again.（再次朗读，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。）
Step
3:
Practice
1．Point
and
say（学生看着课件上提供的图片，说出其英文表述）
2．Make
a
dialogue
A:
What
day
is
it
today
B:
it
is
Dec.
12.
A:
Look
at
the
Christmas
tree.
It
is
Christmas.
B:
Wonderful.
Merry
Christmas!
A:
Merry
Christmas.
3．Read
together
and
work
in
group
again.
4．Game
time:
分小组比赛。
5．Make
a
summary.
T:
What
did
we
learn
this
class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step
4:
Homework
1．Make
a
list
2.
Words
and
expressions
used
at
Christmas.
图片
Words
and
expressions
第二课时
【教学目标】
1．语言技能：
（1）
能够听懂、会说、认读、默写以下有关圣诞节的单词：Christmas,
Santa
Claus,
Christmas
tree,
merry
Christmas.
（2）
能够正确运用以上单词在节日表达自己。。
（3）
能够熟练运用句型“Look
at…/we
can
see../merry
Christmas..”进行有关圣诞节的交流。21世纪教育网版权所有
2．语言知识：
（1）学会有关圣诞节的句子,
能在现实生活中运用。
（2）能根据单词的音、形、义来学习词汇。
（3）能基本了解圣诞节的由来和圣诞节的一些标志性的事物表达。
3．情感态度、学习策略与文化意识：
（1）在调查活动中，能够积极与其他同学配合和合作完成任务。
（2）在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。
（3）在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
1．词汇：Christmas,
Santa
Claus,
Christmas
tree,
merry
Christmas,
December.21cnjy.com
2．学会圣诞节歌曲
【教学难点】
1．圣诞节相关的用语在生活中的具体熟练使用。
【教学用具】
1．教师准备与本课时相关的图片、圣诞帽，气球，课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step
1:Warm-up
1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Review
the
words.
看卡片，复习第一课时学习的与圣诞节相关的词汇和句型。.
3．拿出事先准备的圣诞帽和气球，简单营造一个节日的气氛，播放音频，学习圣诞歌。
Step
2:
Presentation
1.
Ask
and
answer.（PPT展示圣诞节的一些图片，指着图片，让学生用英文表述）
【设计意图】通过具体的图片，清晰的事物，更助于学生记忆和运用。
2.
Dialogue:
找两组学生进行情景演练对话：
活跃现场气氛，用情景使学生更熟练地在生活中使用。
3.
Exercise
4.
Let’s
sing.:
发放准备好的圣诞帽，让学生围成一圈坐在一起，放
ppt和音频，老师和学生一起学习。
Step
3:
Practice:
1.
Sing
the
song
together.
2．Make
a
summary.
T:
What
did
we
learn
this
class
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step
4:
Homework
1．抄写单词，背诵dialogue.
2．翻译句子：
（1）看这棵圣诞树。
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（2）人们在圣诞节说圣诞快乐。
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（3）我们可以在圣诞节看见圣诞老人。
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