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第三节
两栖动物的生殖和发育
时间
地点
召集人
课题
第三节
两栖动物的生殖和发育
课时
1
课时(总第
4
课时)
科任教师
授课时间
教学目标
知识与能力:1.描述两栖动物的生殖和发育过程。
2.描述青蛙的变态发育过程。
3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。过程与方法:学生自学,小组合作探究,师生交流总结。情感态度价值观:培养学生热爱生物,热爱自然,爱护环境的情感。
重难点
重点:描述两栖动物的生殖和发育过程。难点:关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
一、导入新课,提示目标(2分钟)
1、导入新课:复习上节课学习的主要内容,引入本节课的教学。
2、出示学习目标1.描述两栖动物的生殖和发育过程。
2.描述青蛙的变态发育过程。
3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。二、学生自学,质疑问难(8--10分钟左右)1、出示自学提纲:1.描述两栖动物的生殖和发育过程。
2.描述青蛙的变态发育过程。
3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。2、按自学提纲自学。自学时,对不会的问题要做好批注,作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情,不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究,建构知识(15--20分钟)1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好,到质疑时提出,让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。1.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可生活在水中也可生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸是两栖动物。
2.体外受精,发育由受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。属于变态发育。3.幼体生活在水中,环境的变迁对两栖动物的繁衍有很大的影响。4、让学生进上步熟记本节课的知识点(朗读或默记)(3—5分钟)四、巩固新知,学会运用(13分钟)1、教师出示训练题《基础训练》。2、检查完成情况
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