2017年中考语文专题复习 专题一 汉字读写课件

课件24张PPT。专题一　汉字读写1．给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音。
2．在具体语言环境中，根据拼音准确地写出汉字。
3．在具体的语境中认读多音字。
4．辨识常用汉字的读音。
5．辨识形似字、同音字并正确书写。
6．辨识和改正词语、成语或句子中的错别字。一、牢记规则，拼写规范
1．汉字拼音规则。
(1)y、w的使用规则。
①改：韵母由i、u领头，后面还有其他元音时，把i、u分别改为y、w。
②加：韵母i、u是唯一音素时，前加y、w。
(2)部分韵母的省略。
①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。
②韵母ü与j、q、x相拼时ü上两点省去。
③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。
2．标调的位置。
标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头上搁，轻声不标就空着。二、分类归纳，加强积累
结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词语的感彩等等。
三、分析错因，一针见血
1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)”都读成“qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān”。(3)不结合语境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍俊不禁(jìn)”。(4)受方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不分，韵母“en”“eng”不分，而把“泥(ní)”读成“lí”；把“铿(kēnɡ)锵”读成“铿(kēn)锵”等。
2．字错。(1)同音相混。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。(2)形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。②单纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如：冽与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：心与必。(3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，受益匪(非)浅等。(4)自造简化字。四、火眼金睛，据义辨音
1．形似义异，明察秋毫。
(1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍”中的“锲”不读“契(qì)”。
(2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(chà)，“纤维”的“纤”(xiān)。
(3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shàn)与“瞻”(zhān)，“赢”(yínɡ)与“羸”(léi)。
2．多音多义，多法定音。
(1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān，其余一般的都读jiàn。
(2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“创伤”；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。(3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi，在书面语中读jǐ。
(4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣的话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如：
几　你家有几(jǐ)张茶几(jī)?五、追本溯源，据义取字
1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月”的“戴”不能写成“带”。
2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧”意为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错写为“中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
3．对应取字：汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。
4．组词取字：如：带动——戴帽；沾染——玷污；书籍——慰藉。
5．依音辨形：依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如：气概(ɡài，非“慨kǎi”)，针砭(biān，非“贬biǎn”)，直截(jié，非“接jiē”)了当。六、认真书写，美观卷面
对于规范书写题，要求结构安排合理，字体美观大方，要按要求全力展示出自己最好的字。对于卷面，要求字迹清晰，字体流畅，标点符号准确，无错别字，字体大小一致，全卷一体到底。【思路点拨】 “辞藻”“严谨”“苛求”考查字形，要特别注意“藻”“谨”“苛”这三个字的书写：“藻”是“草”字头，不要写作“澡”；“谨”是“言”字旁，不要写作“槿”“馑”或“瑾”；“苛”是“草”字头，不要写作“珂”或“岢”。“恶”是多音字，这里考查其读音。“恶”有四种读音：当“很坏的行为”“凶恶”讲时读“è”，当“有要呕吐的感觉”讲时读“ě”，当“讨厌”“憎恨”讲时读“wù”，单用表示惊讶时读“wū”。根据句意，这里应读作“wù”。
【参考答案】藻　B　谨　苛1．(2016·湖州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī____百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng____神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě____了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。
2．(2016·绍兴)阅读片段，根据拼音写出汉字。
yún yún__(1)__众生，究竟该如何生活？历来众说纷yún__(2)__，莫衷一是。我比较欣赏农夫“春耕夏yún__(3)__，秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式，与自然合一，张弛有度，yùn__(4)__酿着生活与文化的甜蜜。
(1)_________　　　(2)____
(3)____ (4)____姿旷冶芸芸纭耘酝dī 稼 liáo 衡 醇 婉 峻 ē qián 挚 tuò 忱 拔 拨 xián lěi bó 烂 绮 畜 bì qī 衍 8．(原创题)根据拼音写汉字。
piē( )见　　　招lái( )　　名fù( )其实
并行不bèi( ) 阻è( ) 迁xǐ( )
jiá( )然而止 cānɡ( )海桑田瞥徕副悖遏徙戛沧mì liáo qǐ cù cuān yīng qǐ huì 10．(原创题)根据拼音写词语。
长征途中，英勇的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，áo zhàn( )独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万qióng xiōng jí è( )的追兵阻敌，征服空气xī bó( )的冰山雪岭，穿越渺无人烟的zhǎo zé( )草地，纵横十余省，长驱二万五千里。
11．(原创题)根据拼音写汉字。
2016年10月17日7时30分，随着一声“点火”口令，承zài( )着神舟十一号载人飞船的火箭，在巨大的轰鸣声中冲天而起，飞向茫茫太空。酒泉卫星发射中心指挥大厅现场的电子píng( )幕上，显示出火箭和飞船运行的轨迹和参数，工作人员密切jiān( )视各项数据，不时发出一道道指令。扬声器里不断报告火箭和飞船的运行状态：逃yì( )塔分离，助推器分离，整流zhào( )分离，船箭分离，飞船进入预定轨道，帆板展开，航天员飞行乘组状态良好……鏖战穷凶极恶稀薄沼泽载屏监逸罩12．(原创题)给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
2016年8月21日，在里约奥运会女排jué( )赛中，中国女排以3∶1胜塞尔维亚女排，强势夺冠。这也是中国女排在2004年雅典奥运会后，时隔12年再次摘( )得奥运会冠军。
谈到女排精神，郎平说：“我们就是永远不放qì( )，追求每一分。不去设计结果，认真打好每一分，该是什么就是什么。特别是到关jiàn( )的时候要出手，依靠我们的团队和作风，在比赛中能够画一个圆。”决zhāi弃键chéng zòu 璧 奂 秉 yùn 14．(2016·杭州模拟)下列句子中没有错别字的一项是( )
A．其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。
B．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？
C．读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
D．一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。
点拨：A.“神密”应写作“神秘”；B.“自做主张”应写作“自作主张”；D.“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”。C15．(2017·预测)下列句子中没有错别字的一项是( )
A．大家都参于到“国际音乐节”的准备工作中，力争把张家界最美好的一面展现出来。
B．文艺工作者必须坚守艺术理想，弘扬工匠精神，创作出“叫好又叫座”的文艺作品。
C．每个人都想拿起画笔，用最美的色彩把乡村的单纯和厚重描摩下来，留住那份美丽。
D．他面对数万元的手术医疗费一愁莫展，好在一群好心人伸出援助之手，帮他渡过难关。
点拨：A项“参于”应写作“参与”；C项“描摩”应写作“描摹”；D项“一愁莫展”应写作“一筹莫展”。B