Module 2 Unit 1 It’s cheap 教案

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Module
2
Unit
1
It’s
cheap
教案
1教学目标
情感目标:培养学生的审美能力以及勤俭节约的优良品质。
能力目标:通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力。通过学习语言知识,培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力。21·cn·jy·com
知识目标:能够听说读写的单词和短语:beautiful
cheap
expensive
能听说读写的句子:
This
one
is
beautiful.
It’s
small
and
big.
This
hat
is
beautiful.
It’s
blue.
It’s
small.
And
it’s
cheap.21教育网
2学情分析
学生基础知识较差,基本语言表述较难,所以由易到难,由浅入深。
3重点难点
教学重点:本单元重点学习的是用形容词来形容物品。主要句型是:This
…is….
以及It’s….
让学生学会用形容词描述事物.21世纪教育网版权所有
教学难点:本单元的难点是如何让学生准确地用形容词来形容物品。
4教学过程
(一)热身导入
T:
leads
the
Ss
to
review
the
adjectives
by
the
game
“I
say,
you
say
the
opposite
and
do
it”
E.g.:
T:
Long
(伸展双手,做出long的样子)
S:
short
(伸展双手,做出short的样子)
(Long-short
old-new
big-small
tall-short
)
在学生对形容词有了直观的感知和回顾之后引领学生复习颜色,对下面的学习做好铺垫。
T:
What
color
is
it
(Point
to
the
desk)
Ss:
It’s
yellow
T:
Yes,
it’s
black.
This
desk
is
yellow.
(渗透This
……is
……句型,为新授做好准备)
T:
Now
let’s
find
out
the
colors
in
the
classroom.www.21-cn-jy.com
Ss:
Black.
(Point
to
the
board)
T:
Yes,(引领学生一起说)This
board
is
black.
(板书This
is
……,强调T
大写)
Ss:
Red.
(Point
to
the
flower)
T:
Yes,(引领学生一起说)This
flower
is
red.
Ss:……
(二)任务呈现
1.
联系上一环节,T拿出一本书来,问“What
color
is
it ”
Ss:
Green.
(Point
to
the
book)
T:
Yes.
This
book
is
green.
I
bought
it
yesterday.
It’s
1
yuan.
So
it’s
very
cheap.
(板书cheap,
并渗透语音和拼写)21cnjy.com
This
book
is
only
1yuan.
So
this
book
is
cheap.
然后教师出示投PPT上的图片(紫色的长铅笔,标价0.2元)
T:
Is
it
cheap
Ss:
Yes,
this
pencil
is
cheap.
教师引导学生说出铅笔的其他特征
S1:
This
pencil
is
new.
S2:
This
pencil
is
long.
S3:
This
pencil
is
…
T:
What
about
this
one
出示另一张电脑图片,但无标价
S1:
This
computer
is
black.
S2:
This
computer
is
…
S3:
This
computer
is
…
教师出示标价,5000元
T:
It’s
5000
yuan.
Is
it
cheap
Ss:
No,
it
isn’t.
T:
It
isn’t
cheap.
It’s
expensive.
(把expensive板书,领读,操练)2·1·c·n·j·y
教师出示两张电脑的图片。(black
and
red)
T:
Guess,
which
one
is
cheap
Which
one
is
expensive [【来源：21·世纪·教育·网】
让认为红色电视便宜的同学起立。
Ss:
(point
to
the
black
TV)
This
TV
is
cheap,
(point
to
the
red
TV)
and
this
TV
is
expensive.
让认为黑色电视便宜的同学起立。
Ss:
(point
to
the
black
TV)
This
TV
is
cheap,
(point
to
the
red
TV)
and
this
TV
is
expensive.
(三)课文学习
1.教师:“Amy现在也有一台新电脑了,我们一起来看一下她会用电脑做什么呢 ”
播放动画之前让学生看问题:
1)
What
color
is
Amy’s
computer
2)
What
can
Amy
do
with
her
new
computer
播放活动2课文动画。
2.
展示电子邮件图片,给学生回答问题一些提示。通过这种方式引出email这个单词,并进行操练。
3.
通过句子:I
can
send
emails
to
you.
操练单词send.
4.再次播放活动2动画,让学生单据跟读(两遍)。
5.小组分角色朗读课文动画,并进行表演。
(四)训练巩固
1.播放活动3课文录音并让学生跟读。
2.展示外套,裙子,相机,手机,电脑,书包,鞋子图片让学生模仿活动3的对话:
Is
it…
It’s
…But
it’s…/No,
it’s…进行操练句型。
3.
让学生使用本单元练习的句型描述自己的物品。
(五)任务完成
1.两人一组,练习SB活动4。
2.展示单词卡片,让学生复习本单元的单词。
3.再次播放活动2课文动画,让学生齐读课文。
(六)布置作业
1.识记单词,按照正确的语音、语调朗读,背诵课文对话。
2.用It’s
small/big/beautiful/cheap/nice
/expensive.描述家里的物品,并把句子写下。
3.
总结一些反义词组,看看谁写得最多。
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