人教版生物选修3同步教学课件：4.2 关注生物技术的伦理问题（33张ppt）
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| 名称 | 人教版生物选修3同步教学课件：4.2 关注生物技术的伦理问题（33张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 755.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-19 16:00:09 | ||
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文档简介
课件33张PPT。目标导航预习导引目标导航预习导引一二三一、克隆人争论
1.反方论点
(1)伦理学家认为,克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
(2)生物学家认为,克隆技术尚不成熟,可能克隆出有严重生理缺陷的孩子。克隆过程存在重构胚胎成功率低、移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高等特点。目标导航预习导引一二三2.正方论点
(1)克隆人为一项科学研究,伦理道德观念可以改变,社会应该允许科学家研究克隆人。
(2)克隆过程中存在的技术性问题可通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决。?
3.中国政府的态度
禁止生殖性克隆人,坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验),不反对治疗性克隆。目标导航预习导引一二三判断正误。
(1)中国政府不允许以人体细胞为材料的任何形式的克隆。( × )
提示中国政府允许治疗性克隆,即克隆人体器官用于临床器官移植。
(2)克隆人从某种程度上冲击了现有的婚姻、家庭等伦理道德观念,可能造成不良社会影响。( √ )目标导航预习导引一二三二、设计试管婴儿引发的伦理问题
1.概念
设计试管婴儿是指先在体外受精并在体外培养发育形成早期胚胎,然后取出一个胚胎细胞进行遗传学诊断,当胚胎的遗传特性符合某种需求时,再把该胚胎植入母体发育产出胎儿的一项技术。
2.争论
(1)反方论点:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;抛弃或杀死多余胚胎无异于“谋杀”。
(2)正方论点:符合人类伦理道德,体现父母强烈的爱子之心;是救治患者最好、最快捷的方法之一;提供骨髓中的造血干细胞不会对试管婴儿造成损伤。目标导航预习导引一二三《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书。假如你是卫生部官员,有一对夫妇为生男孩而提出做试管婴儿的申请,你是否批准?理由是什么?若是一对不孕夫妇呢?
提示对第一种情况的申请不批准。原因:这是对试管婴儿技术的滥用,设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例,有悖于伦理道德。对于第二种情况可以批准,但必须限制设计性别。目标导航预习导引一二三三、基因检测引发的伦理问题
1.基因检测的优点
有一些疾病在后代中复现率很高,通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。目标导航预习导引一二三2.基因检测引发的问题及解决办法
(1)问题
①目前人类对基因结构及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识,通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的。
②基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力。
③造成基因歧视,如个人婚姻困难、人际关系疏远,更明显的是造成一支遗传性失业大军。
(2)解决办法:
对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。目标导航预习导引一二三2001年2月11日美国公平就业机会委员(EEOC)会将美国北圣菲铁路公司告上法庭,要求这家公司停止对其雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例关于工作场所基因隐私和基因歧视的法律纠纷案。
据报道,公平就业机会委员会在诉状中说,北圣菲铁路公司从部分雇员身上采集血样,然后进行基因缺陷检测,这种把基因检测结果作为雇人基础的做法违反了美国残疾人法案,应该立即停止。
由于担心基因检测将使一些体质差、易于受伤或患病的人不被用人单位雇佣,美国22个州已经通过了禁止在雇人时借助基因检测作决定的法案。这个案例给我们的启示是什么?
提示要防止最新科技成果被滥用,要提倡把新科技成果用于对全人类有益的方面。一二知识精要典题例解迁移应用一、治疗性克隆与生殖性克隆
1.克隆的分类
克隆根据其目的和水平不同,可分为治疗性克隆和生殖性克隆。
(1)治疗性克隆是指“利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植”(国际人类基因组伦理委员会,1999年3月)。
(2)生殖性克隆是指利用克隆技术获得胚胎,并将胚胎孕育成人类个体的克隆性技术。
2.两者的区别与联系一二知识精要典题例解迁移应用【例1】 下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图回答下列问题。一二知识精要典题例解迁移应用(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的 技术。?
(2)在正常情况下,去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的 期细胞。?
(3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有的是心肌细胞,究其本质原因是基因 的结果,在胚胎发育中,该过程的开始发生在 期。?
(4)核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是 。?
(5)我国禁止生殖性克隆人,但不反对治疗性克隆。请谈谈为什么要反对生殖性克隆人。(两点即可)一二知识精要典题例解迁移应用解析(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的细胞工程技术。(2)在正常情况下,去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的减数第二次分裂中期细胞,这时得到的是次级卵母细胞并非卵细胞。(3)基因选择性表达是指在同一遗传物质下因其转录的mRNA不一样,导致翻译产生的蛋白质不相同,从而导致细胞的性状、功能不相同,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有的是心肌细胞,该过程的开始发生在囊胚期。(4)核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是使其完成减数分裂和发育进程,完成从一个细胞到相关组织、器官、个体的生长发育使命。一二知识精要典题例解迁移应用答案(1)细胞工程
(2)减数第二次分裂中
(3)选择性表达 囊胚
(4)使其完成减数分裂和发育进程
(5)生殖性克隆人严重违反了人类伦理道德;冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用下列有关治疗性克隆的说法,错误的是( )
A.涉及胚胎干细胞培养技术
B.通过治疗性克隆可将克隆人的器官取出替换病变的器官
C.解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
D.胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞
答案B一二知识精要典题例解迁移应用治疗性克隆与干细胞研究的关系
干细胞是具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力的一类未分化细胞。干细胞按分化潜能可分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞三种类型。
干细胞应用前景非常广阔,比如可用于细胞治疗、基因治疗、药物筛检和毒性的检测、生物体发育机制研究等。其中最吸引人的应用是将干细胞分化成某一特定的细胞、组织,甚至器官,通过移植,使之再建起受损的组织,甚至器官。人们预言,干细胞有可能用于治疗人类几乎所有的组织坏死性或退行性疾病。它将是人类医疗史上的一次革命。一二知识精要典题例解迁移应用但是,用干细胞治疗时,要有一定数量分化的细胞,并要解决免疫排斥难题。为此,科学家就想将病人健康的体细胞核取出来,移植到去核卵细胞中,构建克隆人胚胎,然后再从胚胎中分离胚胎干细胞,供研究和应用。这样就有可能解决上述两个难题。因此在现阶段克隆人胚胎应该看成是干细胞研究和应用中的一个步骤。现在所说的治疗性克隆主要就是指这些内容。一二知识精要典题例解迁移应用二、试管婴儿与设计试管婴儿
1.试管婴儿
(1)含义:将精子和卵子从人体内取出来,通常在试管中完成精卵结合,形成受精卵,然后在试管中培养至早期胚胎,并移植到“代孕母亲”的子宫内,继续发育至诞生。
(2)过程:一二知识精要典题例解迁移应用2.设计试管婴儿
(1)含义:在试管婴儿培育技术的基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别和诊断HLA(人类白细胞抗原)的类型等,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。
(2)过程:一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用【例2】 试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出在试管中完成受精,并培养使其发育到早期胚胎时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答下列问题。
(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是( )
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术? (填序号)。?
①体外胚胎培养 ②体外受精 ③胚胎移植 ④核移植一二知识精要典题例解迁移应用(3)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是 。?
(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是 ;双胞胎的性别是否相同? 。?
解析(1)试管婴儿是在体外完成受精,培养至早期胚胎,再进行胚胎移植,在生殖方式上为有性生殖。(2)试管婴儿的形成要用到体外胚胎培养、体外受精和胚胎移植等技术。(3)卵裂期的细胞是以有丝分裂的方式进行增殖的。(4)用胚胎分割技术可以得到“同卵双胞胎”,由于细胞内遗传物质相同,所以双胞胎的性别应该相同。
答案(1)A (2)①②③ (3)有丝分裂 (4)胚胎分割 相同一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用下列关于设计试管婴儿的叙述,哪项不合乎道德规范?( )
A.设计试管婴儿,可以考虑选择性别,以避免有些与性别相关联的遗传病孩的出生
B.利用婴儿的脐带血
C.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人
D.利用设计试管婴儿技术设计很多的相似婴儿用于表演等商业活动
解析设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题出现的试管婴儿;设计试管婴儿的设计一般是为了预防某些遗传疾病或救治病人,需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等,这样的设计都符合伦理道德,那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。
答案D一二知识精要典题例解迁移应用设计试管婴儿和试管婴儿的区别与联系 一二知识精要典题例解迁移应用1.克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析
(1)克隆人的早期胚胎是通过细胞核移植,形成重组细胞后经培养得到的,该过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。
(2)试管婴儿的培育过程进行受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。
(3)设计试管婴儿技术重在设计,“设计”的含义是进行遗传学诊断,包括诊断血型、性别和HLA等,且“设计”的时间应在胚胎移植之前。【例1】 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,不正确的是( )
A.试管婴儿的早期胚胎发育过程是在体外完成的
B.设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎,应予以禁止
C.由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,多数人对其持否定态度
D.基因检测可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病,但也会引发基因歧视问题解析试管婴儿的受精过程中早期胚胎发育在体外完成,A项正确;设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的早期胚胎,应正确判断其利与弊,有利的方面如解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治白血病患者等,B项错误;由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,多数人对其持否定态度,C项正确;基因检测可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病,但也会引发基因歧视问题,D项正确。
答案B2.混淆伦理学家和科学家看待克隆人的角度
伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。
【例2】 在下列有关人的克隆问题的叙述,正确的是 ( )
A.技术和法律、伦理、道德和观念都是可行的
B.技术上不可行
C.技术上完全可行,但法律、伦理、道德和观念有一定的问题
D.技术和法律、伦理、道德和观念都存在一定的问题解析克隆羊、克隆牛、克隆猴已获得成功,在理论上证明,分化了的动物细胞核也具有全能性,并且在分化过程中细胞核中的遗传物质没有不可逆变化,由此可见,利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的。但把克隆技术用于人类自己“有悖于人类价值、伦理和道德原则”。克隆人是对自然生殖的替代和否定、打破了生物演进的自律性,通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后,可能导致人的身心关系的紊乱。
答案C
1.反方论点
(1)伦理学家认为,克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;是在人为制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
(2)生物学家认为,克隆技术尚不成熟,可能克隆出有严重生理缺陷的孩子。克隆过程存在重构胚胎成功率低、移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高等特点。目标导航预习导引一二三2.正方论点
(1)克隆人为一项科学研究,伦理道德观念可以改变,社会应该允许科学家研究克隆人。
(2)克隆过程中存在的技术性问题可通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决。?
3.中国政府的态度
禁止生殖性克隆人,坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验),不反对治疗性克隆。目标导航预习导引一二三判断正误。
(1)中国政府不允许以人体细胞为材料的任何形式的克隆。( × )
提示中国政府允许治疗性克隆,即克隆人体器官用于临床器官移植。
(2)克隆人从某种程度上冲击了现有的婚姻、家庭等伦理道德观念,可能造成不良社会影响。( √ )目标导航预习导引一二三二、设计试管婴儿引发的伦理问题
1.概念
设计试管婴儿是指先在体外受精并在体外培养发育形成早期胚胎,然后取出一个胚胎细胞进行遗传学诊断,当胚胎的遗传特性符合某种需求时,再把该胚胎植入母体发育产出胎儿的一项技术。
2.争论
(1)反方论点:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;抛弃或杀死多余胚胎无异于“谋杀”。
(2)正方论点:符合人类伦理道德,体现父母强烈的爱子之心;是救治患者最好、最快捷的方法之一;提供骨髓中的造血干细胞不会对试管婴儿造成损伤。目标导航预习导引一二三《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书。假如你是卫生部官员,有一对夫妇为生男孩而提出做试管婴儿的申请,你是否批准?理由是什么?若是一对不孕夫妇呢?
提示对第一种情况的申请不批准。原因:这是对试管婴儿技术的滥用,设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例,有悖于伦理道德。对于第二种情况可以批准,但必须限制设计性别。目标导航预习导引一二三三、基因检测引发的伦理问题
1.基因检测的优点
有一些疾病在后代中复现率很高,通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。目标导航预习导引一二三2.基因检测引发的问题及解决办法
(1)问题
①目前人类对基因结构及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识,通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的。
②基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力。
③造成基因歧视,如个人婚姻困难、人际关系疏远,更明显的是造成一支遗传性失业大军。
(2)解决办法:
对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。目标导航预习导引一二三2001年2月11日美国公平就业机会委员(EEOC)会将美国北圣菲铁路公司告上法庭,要求这家公司停止对其雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例关于工作场所基因隐私和基因歧视的法律纠纷案。
据报道,公平就业机会委员会在诉状中说,北圣菲铁路公司从部分雇员身上采集血样,然后进行基因缺陷检测,这种把基因检测结果作为雇人基础的做法违反了美国残疾人法案,应该立即停止。
由于担心基因检测将使一些体质差、易于受伤或患病的人不被用人单位雇佣,美国22个州已经通过了禁止在雇人时借助基因检测作决定的法案。这个案例给我们的启示是什么?
提示要防止最新科技成果被滥用,要提倡把新科技成果用于对全人类有益的方面。一二知识精要典题例解迁移应用一、治疗性克隆与生殖性克隆
1.克隆的分类
克隆根据其目的和水平不同,可分为治疗性克隆和生殖性克隆。
(1)治疗性克隆是指“利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植”(国际人类基因组伦理委员会,1999年3月)。
(2)生殖性克隆是指利用克隆技术获得胚胎,并将胚胎孕育成人类个体的克隆性技术。
2.两者的区别与联系一二知识精要典题例解迁移应用【例1】 下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图回答下列问题。一二知识精要典题例解迁移应用(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的 技术。?
(2)在正常情况下,去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的 期细胞。?
(3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有的是心肌细胞,究其本质原因是基因 的结果,在胚胎发育中,该过程的开始发生在 期。?
(4)核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是 。?
(5)我国禁止生殖性克隆人,但不反对治疗性克隆。请谈谈为什么要反对生殖性克隆人。(两点即可)一二知识精要典题例解迁移应用解析(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的细胞工程技术。(2)在正常情况下,去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的减数第二次分裂中期细胞,这时得到的是次级卵母细胞并非卵细胞。(3)基因选择性表达是指在同一遗传物质下因其转录的mRNA不一样,导致翻译产生的蛋白质不相同,从而导致细胞的性状、功能不相同,如有的是胰岛细胞,有的是血细胞,有的是心肌细胞,该过程的开始发生在囊胚期。(4)核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是使其完成减数分裂和发育进程,完成从一个细胞到相关组织、器官、个体的生长发育使命。一二知识精要典题例解迁移应用答案(1)细胞工程
(2)减数第二次分裂中
(3)选择性表达 囊胚
(4)使其完成减数分裂和发育进程
(5)生殖性克隆人严重违反了人类伦理道德;冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用下列有关治疗性克隆的说法,错误的是( )
A.涉及胚胎干细胞培养技术
B.通过治疗性克隆可将克隆人的器官取出替换病变的器官
C.解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
D.胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞
答案B一二知识精要典题例解迁移应用治疗性克隆与干细胞研究的关系
干细胞是具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力的一类未分化细胞。干细胞按分化潜能可分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞三种类型。
干细胞应用前景非常广阔,比如可用于细胞治疗、基因治疗、药物筛检和毒性的检测、生物体发育机制研究等。其中最吸引人的应用是将干细胞分化成某一特定的细胞、组织,甚至器官,通过移植,使之再建起受损的组织,甚至器官。人们预言,干细胞有可能用于治疗人类几乎所有的组织坏死性或退行性疾病。它将是人类医疗史上的一次革命。一二知识精要典题例解迁移应用但是,用干细胞治疗时,要有一定数量分化的细胞,并要解决免疫排斥难题。为此,科学家就想将病人健康的体细胞核取出来,移植到去核卵细胞中,构建克隆人胚胎,然后再从胚胎中分离胚胎干细胞,供研究和应用。这样就有可能解决上述两个难题。因此在现阶段克隆人胚胎应该看成是干细胞研究和应用中的一个步骤。现在所说的治疗性克隆主要就是指这些内容。一二知识精要典题例解迁移应用二、试管婴儿与设计试管婴儿
1.试管婴儿
(1)含义:将精子和卵子从人体内取出来,通常在试管中完成精卵结合,形成受精卵,然后在试管中培养至早期胚胎,并移植到“代孕母亲”的子宫内,继续发育至诞生。
(2)过程:一二知识精要典题例解迁移应用2.设计试管婴儿
(1)含义:在试管婴儿培育技术的基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别和诊断HLA(人类白细胞抗原)的类型等,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。
(2)过程:一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用【例2】 试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出在试管中完成受精,并培养使其发育到早期胚胎时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答下列问题。
(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是( )
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术? (填序号)。?
①体外胚胎培养 ②体外受精 ③胚胎移植 ④核移植一二知识精要典题例解迁移应用(3)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是 。?
(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是 ;双胞胎的性别是否相同? 。?
解析(1)试管婴儿是在体外完成受精,培养至早期胚胎,再进行胚胎移植,在生殖方式上为有性生殖。(2)试管婴儿的形成要用到体外胚胎培养、体外受精和胚胎移植等技术。(3)卵裂期的细胞是以有丝分裂的方式进行增殖的。(4)用胚胎分割技术可以得到“同卵双胞胎”,由于细胞内遗传物质相同,所以双胞胎的性别应该相同。
答案(1)A (2)①②③ (3)有丝分裂 (4)胚胎分割 相同一二知识精要典题例解迁移应用一二知识精要典题例解迁移应用下列关于设计试管婴儿的叙述,哪项不合乎道德规范?( )
A.设计试管婴儿,可以考虑选择性别,以避免有些与性别相关联的遗传病孩的出生
B.利用婴儿的脐带血
C.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人
D.利用设计试管婴儿技术设计很多的相似婴儿用于表演等商业活动
解析设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题出现的试管婴儿;设计试管婴儿的设计一般是为了预防某些遗传疾病或救治病人,需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等,这样的设计都符合伦理道德,那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。
答案D一二知识精要典题例解迁移应用设计试管婴儿和试管婴儿的区别与联系 一二知识精要典题例解迁移应用1.克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析
(1)克隆人的早期胚胎是通过细胞核移植,形成重组细胞后经培养得到的,该过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。
(2)试管婴儿的培育过程进行受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。
(3)设计试管婴儿技术重在设计,“设计”的含义是进行遗传学诊断,包括诊断血型、性别和HLA等,且“设计”的时间应在胚胎移植之前。【例1】 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,不正确的是( )
A.试管婴儿的早期胚胎发育过程是在体外完成的
B.设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎,应予以禁止
C.由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,多数人对其持否定态度
D.基因检测可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病,但也会引发基因歧视问题解析试管婴儿的受精过程中早期胚胎发育在体外完成,A项正确;设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的早期胚胎,应正确判断其利与弊,有利的方面如解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治白血病患者等,B项错误;由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,多数人对其持否定态度,C项正确;基因检测可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病,但也会引发基因歧视问题,D项正确。
答案B2.混淆伦理学家和科学家看待克隆人的角度
伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。
【例2】 在下列有关人的克隆问题的叙述,正确的是 ( )
A.技术和法律、伦理、道德和观念都是可行的
B.技术上不可行
C.技术上完全可行,但法律、伦理、道德和观念有一定的问题
D.技术和法律、伦理、道德和观念都存在一定的问题解析克隆羊、克隆牛、克隆猴已获得成功,在理论上证明,分化了的动物细胞核也具有全能性,并且在分化过程中细胞核中的遗传物质没有不可逆变化,由此可见,利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的。但把克隆技术用于人类自己“有悖于人类价值、伦理和道德原则”。克隆人是对自然生殖的替代和否定、打破了生物演进的自律性,通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后,可能导致人的身心关系的紊乱。
答案C