岳麓版八上第10课 五四爱国运动（38张）

课件38张PPT。中国就像一头狮子，
狮子睡着了，苍蝇都敢落到它的脸上叫几声；
中国一旦被惊醒，世界会为之震动。
——拿破仑五四爱国运动探源五四走进五四感悟五四弘扬五四 据统计1913日本在华投资总和4.9亿日元；1914年输华货值1.6亿日元，1919年增至4.47亿日元；一战期间，日本借对德宣战，派兵抢占德国在山东的势力范围和胶州湾租借地。1915年提出灭亡中国的“二十一条”。 探源五四袁世凯签字的“二十一条”探源五四探源五四北洋军阀统治下的中国一、五四运动爆发的原因原因帝国主义（日、美）对中国加紧侵略北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民根本
原因探源五四顾
维
钧中国代表在巴黎和会
上提出的正义要求:三、收回青岛主权
拒绝顾维钧1919年，一战结束。巴黎和会上同为战胜国的日本和中国就一系列问题展开较量。一、取消帝国主义在华特权二、废除“二十一条”探源五四 　　虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，
为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？弱国无外交！！探源五四1、五四运动爆发的原因原因帝国主义（日、美）对中国加紧侵略北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民根本
原因探源五四巴黎和会中国外交的失败（导火线）直接
原因走进五四
北京学生、知识分子学生罢课、游行示威许多学生被逮捕走进五四工人罢工商人罢市爱国不止是学生的事　　6月3日军阀政府大肆逮捕爱国学生的消息，迅速传到全国。
首先发动罢工的是中国产业工人最集中的地区上海。从此，五四
运动转入了一个新的阶段——走进五四国事如此，无心整容，请君不必光顾。
　　　　　——上海某理发馆贴出的告示罢市救国，不办卖国贼不开行。为良心救国牺牲私利。“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”—商人罢市。“为国家之土地，再为学生被拘速求释放”—工人罢工走进五四六月五日，上海工人首先罢工，迅速扩展到一百五十多个城市走进五四北京学生、知识分子学生罢课、游行示威许多学生被逮捕走进五四上海学生、商人、工人工人阶级罢课、罢市、罢工初步胜利五四运动成果：释放被捕学生罢免卖国贼职务拒绝在对德“和约”上签字走进五四工人阶级做为独立的政治力量登上了历史舞台走进五四
“驱除鞑虏，恢复中华”
——辛亥革命
“外争主权，内惩国贼”
——五四运动
性质：五四爱国运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动感悟五四是彻底的反帝反封建的爱国运动中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合青年学生在运动中起了先锋作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合青年学生在运动中起了先锋作用中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合是彻底的反帝反封建的爱国运动青年学生在运动中起了先锋作用中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合——标志着中国新民主主义革命的开端波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合青年学生在运动中起了先锋作用中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性是彻底的反帝反封建的爱国运动青年学生在运动中起了先锋作用中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性感悟五四五四运动的意义：旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:感悟五四“五四”运动时期的重要口号：“誓死力争，还我青岛”。乐于奉献不屈不挠敢于斗争忧国忧民奋发团结坚决彻底感悟五四五四精神？八十年前的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反封建的伟大的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动……它孕含了爱国、进步、民主、科学的伟大精神……五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠百强不息的民族精神的生动写照。
　　　　——胡锦涛在纪念五四运动八十周年大会上的讲话爱国、进步、民主、科学感悟五四五四精神？弘扬五四 作为90后的你，在新的时代背景下，怎样弘扬五四精神呢？“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒1919年——1949年狼牙山五壮士青年抗日先锋队1949年——1978年青年志愿国家边疆建设50年代青年志愿垦荒队活动1978年以来第六届中国青年科学家宇航员代表北京奥运会青年志愿者弘扬五四谱人生华章 做时代楷模五四运动，永远的记忆；五四青年，永远的楷模；五四精神，永远的向导！ 三、感悟五四 材料一 胡适：“1919年所发生的五四运动，是这整个文化运动中的、一项历史性的政 治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。并认为“一个纯粹的文化运动和文学改良运动被政治所阻挠而中断了”，这是一种“不幸”。
毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的 姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 讨论：胡适与毛泽东关于五四运动的评价有何不同？你认同哪一种观点？请说明理由。 1.五四运动既是一场反帝反封建的爱国运动，也是一场
思想文化解放运动。新新2.五四运动是新民主主义革命的开端。 3.五四运动促进了马列主义与工人运动相结合，推动了中国共产党的成立。 4.留下了宝贵的精神财富——五四精神爱国民主科学追求进步、勇于创新三、感悟五四 材料一 胡适：“1919年所发生的五四运动，是这整个文化运动中的、一项历史性的政 治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。并认为“一个纯粹的文化运动和文学改良运动被政治所阻挠而中断了”，这是一种“不幸”。
毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的 姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 讨论：胡适与毛泽东关于五四运动的评价有何不同？你认同哪一种观点？请说明理由。 1.五四运动既是一场反帝反封建的爱国运动，也是一场
思想文化解放运动。新新2.五四运动是新民主主义革命的开端。材料三 五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党就应运而生。 3.五四运动促进了马列主义与工人运动相结合，推动了中国共产党的成立。 材料四：
中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！?中国的人民可以杀戮而不可以低头！?国亡了！同胞起来呀！? ——《北京学界全体宣言》
西洋人因为拥护德、赛两位先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
解放就是压制的反面，也是自由的别名。
???????????????????????????????????????????? ——陈独秀
“试看将来的环球，必是赤旗的世界”
——李大钊 4.留下了宝贵的精神财富——五四精神爱国民主科学追求进步、勇于创新三、感悟五四 材料一 五四运动与辛亥革命革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料二 胡适：“1919年所发生的五四运动，是这整个文化运动中的、一项历史性的政 治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。并认为“一个纯粹的文化运动和文学改良运动被政治所阻挠而中断了”，这是一种“不幸”。
材料三 毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
材料四 五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党就应运而生。 根据上述材料谈谈你对五四运动的看法。三、感悟五四1.五四运动是新民主主义革命的开端。 2.五四运动既是一场反帝反封建的爱国运动，也是一场思想 文化解放运动。 3.五四运动促进了马列主义与工人运动相结合，推动了中国共产党的成立。 4.留下了宝贵的精神财富——五四精神探究小结四.弘扬五四 2012年9月，因钓鱼岛事件的升级，我国各地掀起反日购岛事件示威游行活动。有的人说这是五四爱国精神的继承发扬，但因在游行中出现打砸抢现象，也有的人又说这是对五四爱国精神的亵渎。请同学们结合五四精神，评价此事件。 结合现实 加深思考学史明今 作为90后的你，在新的时代背景下，怎样弘扬五四精神呢？四.弘扬五四 作为90后的你，在新的时代背景下，怎样弘扬五四精神呢？“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒结合现实 加深思考1919年——1949年狼牙山五壮士青年抗日先锋队1949年——1978年青年志愿国家边疆建设50年代青年志愿垦荒队活动1978年以来第六届中国青年科学家宇航员代表北京奥运会青年志愿者感悟历史 情感升华四.弘扬五四谱人生华章 做时代楷模板书总结五四爱国运动探源五四走进五四（经过、结果）导火线
国际
国内学法指点理清脉络
提炼归纳政治
经济
思想感悟五四历史意义弘扬五四设计感悟设计感悟 改变学生学习方式，不断撞击学生的兴奋点，让学生在思索中学，在探究中学，在感悟中学，把课堂交给学生，并采用多元化的评价方式，以“学生学到什么”、“学生是否会学”为评价课堂有效性的标准。 整个课堂紧扣“历史”二字：1、学习历史知识；2、掌握学习历史的方法和能力（史料阅读方法，概括、分析、比较等能力）；3、培养历史情感（形成正确价值观；感悟历史的现实意义）。 设计探究活动让学生走进历史体会历史，并采用大量直观图片、影音资料帮助学生理解，采取“引导-探究-梳理-感悟”的方式，将教学落在实处。五四运动，永远的记忆；五四青年，永远的楷模；五四精神，永远的向导！ 一、探源五四
巴黎和会有没有接受中国代表提出的要求？1919年，一战结束。巴黎和会上同为战胜国的日本和中国就一系列问题展开较量。