西师版小学六年级数学（上）《比的意义和基本性质》练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 西师版小学六年级数学（上）《比的意义和基本性质》练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 128.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-01-19 19:59:18 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
小学六年级数学（上）《比的意义和基本性质》练习题
一、用不同的说法表达下面意义。
1、已行的路程与全程的比是4
：5.
（1）
21教育网
（2）
21·cn·jy·com
（3）
www.21-cn-jy.com
2、吃了的比剩下的多
.
（1）
【来源：21·世纪·教育·网】
（2）
21·世纪
教育网
（3）
二、判断：
1、可以读作“4比5”。（
）
2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（
）
3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。（
）
4、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（
）
5、比的前项乘5，后项除以。比值不变。（
）
6、男生比女生多，女生与男生人数的比是7:5.（
）
7、既可以读作五分之九，也可以读作九比五。（
）
8、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达形不同。（
）
三、选择题。
1、行同一段路，甲用
时，乙用了
时，两人的速度相比。（
）
A、甲快
B、乙快
C、一样快
D、无法确定
2、水结冰，体积增加
，冰化水后，冰和水的体格比是（
）。
A、10：11
B、11：10
C、11
：12
D、12
：1121cnjy.com
3、比的前项乘以5，要使体积不变，比的后项应该（
）
A、加上5，
B、减去5
C、除以
D、除以5
4、甲是乙的2倍，
乙是丙的
，甲和丙的比是（
）。
A、1：4
B、4
：1
C、1
：2
D、2
：1
5、甲和乙的比是2：3，乙和丙比是4
：5，甲：乙：丙=（
）。
A、2：3
：5
B、8：12：15
C、4：3
:10
D
10
:15
:52·1·c·n·j·y
四、化简比：
:
0.75:
24:
6.4:0.16
2.25:9
:
五、求比值：
:
0.75:
24:
6.4:0.16
2.25:9
:21世纪教育网版权所有
六、解决问题：
1、学校航模队有男生20人，女生15人。男生是女生的几倍？女生人数是男生的几分之
几？写出男生与女生人数的最简单的整数比，再求比值。
2、修一条路，已经修了840米，已修的和剩下的路的比5：4，这条路全长多少米？
附参考答案
一、用不同说法表达。
1、（1）已行的路程占全程的4/5;(2)已行的路程比全长短1/5，
（3）全程与已行路的比是5
：4；
2、（1）吃了的与剩下的比是5
：4，
（2）剩下的与吃了的比是4
：5，
（3）剩下的比吃了的少1/5.
二、判断。√，×，√，×，√，×，√，√；
三、选择。A，D，C，D，B，
四、化简比。3
：4，1
：1，72
：1，4
：1，1
：4，45
：16；
五、求比值。0.75，1，72，4，0.25，45/16；
六、解决问题。
1、20÷15
=4/3.
15÷20=3/4
答：男生是女生的4/3倍，女生是男生的3/4
2、840÷5/5+4=
1512(米）
答：这条路全长1512米。
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小学六年级数学（上）《比的意义和基本性质》练习题
一、用不同的说法表达下面意义。
1、已行的路程与全程的比是4
：5.
（1）
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（2）
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（3）
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2、吃了的比剩下的多
.
（1）
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（2）
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教育网
（3）
二、判断：
1、可以读作“4比5”。（
）
2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（
）
3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。（
）
4、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（
）
5、比的前项乘5，后项除以。比值不变。（
）
6、男生比女生多，女生与男生人数的比是7:5.（
）
7、既可以读作五分之九，也可以读作九比五。（
）
8、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达形不同。（
）
三、选择题。
1、行同一段路，甲用
时，乙用了
时，两人的速度相比。（
）
A、甲快
B、乙快
C、一样快
D、无法确定
2、水结冰，体积增加
，冰化水后，冰和水的体格比是（
）。
A、10：11
B、11：10
C、11
：12
D、12
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3、比的前项乘以5，要使体积不变，比的后项应该（
）
A、加上5，
B、减去5
C、除以
D、除以5
4、甲是乙的2倍，
乙是丙的
，甲和丙的比是（
）。
A、1：4
B、4
：1
C、1
：2
D、2
：1
5、甲和乙的比是2：3，乙和丙比是4
：5，甲：乙：丙=（
）。
A、2：3
：5
B、8：12：15
C、4：3
:10
D
10
:15
:52·1·c·n·j·y
四、化简比：
:
0.75:
24:
6.4:0.16
2.25:9
:
五、求比值：
:
0.75:
24:
6.4:0.16
2.25:9
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六、解决问题：
1、学校航模队有男生20人，女生15人。男生是女生的几倍？女生人数是男生的几分之
几？写出男生与女生人数的最简单的整数比，再求比值。
2、修一条路，已经修了840米，已修的和剩下的路的比5：4，这条路全长多少米？
附参考答案
一、用不同说法表达。
1、（1）已行的路程占全程的4/5;(2)已行的路程比全长短1/5，
（3）全程与已行路的比是5
：4；
2、（1）吃了的与剩下的比是5
：4，
（2）剩下的与吃了的比是4
：5，
（3）剩下的比吃了的少1/5.
二、判断。√，×，√，×，√，×，√，√；
三、选择。A，D，C，D，B，
四、化简比。3
：4，1
：1，72
：1，4
：1，1
：4，45
：16；
五、求比值。0.75，1，72，4，0.25，45/16；
六、解决问题。
1、20÷15
=4/3.
15÷20=3/4
答：男生是女生的4/3倍，女生是男生的3/4
2、840÷5/5+4=
1512(米）
答：这条路全长1512米。
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