华师大版新版七上第19课 北方民族的交融（29张）

课件29张PPT。北方民族的交融 第19课学习目标了解北方的统一和民族融合。
掌握北魏孝文帝迁都的目的、原因以及影响；孝文帝改革的原因、措施和影响。 重难点重点：孝文帝改革的原因、措施和影响。
难点：正确认识民族大融合的含义崇尚武力，文化落后文化先进，不善征战 4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，定都平城，他们依靠骁勇善战的骑兵部队，长驱直入中原，迅速吞并北方地区的几个割据政权，439年，北魏统一了黄河流域。 请问： 1、建立北魏政权的少数民族是？定都哪里?
2、这是东汉以后黄河流域的第几次统一？3、第一次统一黄河流域的是谁？穿汉族服装的少数民族贵族民族融合趋势 起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。南北流行服饰－－裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑zhe 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？ 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 平城洛阳 孝文帝迁都洛阳494年北魏迁都洛阳4世纪后期，我国东北地区 的一支强大起来，建立了 。 年，北魏统一了黄河流域。影响：北方出现了 的趋势。鲜卑族北魏439民族融合 1 、 北魏建立以后，定都 平城 。北魏孝文帝把都城迁到了 洛阳 。二、自主学习，合作探究（一）北方的统一和民族的融合（1）（2）（二）北魏孝文帝迁都洛阳孝文帝
迁都洛阳原因影响2、合作探究孝文帝改革的改革措施说汉语穿汉服改汉姓结汉亲用汉制学汉礼鲜卑姓氏改为汉姓拓拔陆楼贺楼刘独孤穆贺贺赖元丘穆陵步六孤3．北朝的演变 北魏孝文帝改革影响：这些措施促进了 。 ① 年， 族建立的北魏，统一黄河流域。
②黄河流域民族融合成为趋势。①把都城从平城迁至 。
②在朝廷中必须使用 ，禁用 ；
③官员及家属必须穿戴 服饰；
④将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；
⑤鼓励鲜卑贵族与 联姻；
⑥采用 的官制、律令；
⑦学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑洛阳汉语鲜卑语汉族汉族汉族贵族汉族汉族民族融合改
革
措
施背景北魏的统一民族融合趋势孝文帝改革汉化措施促进民
族融合迁都洛阳内容小结小试牛刀1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 CBDC小试牛刀5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③
C.①②④ D.①②③④ BC7．北魏的都城最初建立在（ ）
　A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城
8．三国两晋南北朝时期（ ）
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期
9.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化DBC小试牛刀1、为加强对中原地区的统治，北魏孝文帝将都城从洛阳迁到平城。
2、孝文帝在实行汉化的过程中，带头将自己的姓氏由“拓跋”改姓“陆”。
3、孝文帝改革促进了黄河流域的民族大融合。
（√）一试身手错改正,对打勾。阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。请回答:(1)列举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？ 北魏孝文帝改革语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等开心一刻中国人最讲求饮食，你是否留心过嘴里的东西来自何方？ 汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最初是一种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。你知道凳子椅子的来历吗？洛阳东汉时期的墓室壁画。“胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。
农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入 原来如此：寻找我们自身所带有的
民族融合的特征
说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。各民族之间相互学习，互通有无，共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个人身上，都或多或少带有其他民族的特征。探究活动五十六个民族，五十六枝花，我们是一个民族融合的大家庭。分组讨论： 鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。
因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。
但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。
你同意哪种观点？ 为什么？ 评价孝文帝？ 评价孝文帝，主要根据他的改革；评
一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。
二、是否有利于整个中华民族的进步。 价他的改革，主要根据以下两个标准：“元”姓来源有三：
一是上古商朝时，有位大使叫元铣，他的子孙便以元为姓。
二是改自拓跋姓，北魏皇族本姓拓跋，后孝文帝改为元姓。
三是改自玄姓，北宋时，宋太祖赵匡胤的父亲原名叫玄朗，赵匡胤就下令天下玄姓改为元姓，不能与他父亲同姓。你姓什么？
你知道它的来源吗？
赶快行动起来，去了解一下吧！课后探究姓氏探源