学业分层测评(十一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．(2016·太原高二检测)在古希腊，泰勒斯推测万物始源于水，因为液体、固体和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特认为万物的始基是火，因为火非常活跃，能转变成万物。这反映了( ) 【导学号：11140073】
A．哲学源于民主政治 B．理性精神开始萌发
C．地理环境影响巨大 D．古代科学荒诞不经
【解析】 A项与材料信息不符，错误；由题干信息可以看出当时已经能独立思考问题，理性精神开始萌发，故B项正确；C项在材料中没有体现，错误；D项与题意不符，错误。21教育网
【答案】 B
2．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明( )21cnjy.com
A．民主政体下希腊人不受法律约束
B．古代希腊人没有任何法律观念
C．智者学派反对法律对人的约束
D．智者学派忽视了社会道德建设
【解析】 A、B、C三项表述与题中“他应非常尊重法律”不符，故错误；从“但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”可知，材料强调人只需服从自然本性，反映出智者学派忽视法律和社会道德对人性的合理规范，故D项正确。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】 D
3．普罗塔哥拉晚年，其著作《论神》在雅典广场上被焚毁，本人被逐出雅典，这主要是因为他( )
A．公开提出了人文主义概念
B．将人置于世界和社会的中心
C．宣传唯物主义无神论思想
D．指责和批判古希腊民主制度
【解析】 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”这一人文主义思想，但人文主义概念是对近代文艺复兴时期核心思想的表述，故A项错误；普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，强调以人为中心，否定以神为中心，与当时人们敬神的思想不符，故B项正确；普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”以人的主观感受为核心，属于唯心主义，故C项错误；普罗塔哥拉肯定古希腊的民主制度，故D项错误。21世纪教育网版权所有
【答案】 B
4．人们称他为“第一个把哲学从天上请回人间的哲学家”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，把对人文精神的追求引向理性的轨道。这一哲学家是( )www-2-1-cnjy-com
A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底
C．亚里士多德 D．康德
【解析】 苏格拉底提出“认识你自己”“知识即美德”，他对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。【版权所有：21教育】
【答案】 B
5．普罗塔哥拉等称自己为智者或“有知识的人”，苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出( )
A．前者的文化素养更高 B．后者兼顾知识与道德
C．两者受教育程度不同 D．两者对知识认识不同
【解析】 材料看不出普罗塔哥拉与苏格拉底的文化素质孰高孰低，故A项错误；苏格拉底认为“知识即美德”，苏格拉底肯定是有知识的人，但他很谦虚，自知自己无知，兼顾知识与美德，故B项正确；材料看不出普罗塔哥拉与苏格拉底的受教育程度不同，故C项错误；材料看不出普罗塔哥拉对知识的认识，故D项错误。2·1·c·n·j·y
【答案】 B
6．柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是( ) 【导学号：11140074】
A．人是万物的尺度
B．知识即美德
C．万物生于水，复归于水
D．世界的本原是人的理念
【解析】 题干中的材料体现出了以人为中心的理念，A项符合该观点，正确；B项与材料观点无关，错误；C项属于自然学派，与材料观点无关，错误；D项与材料无关，错误。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 A
[能力提升]
7．古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。”这组名言体现苏格拉底的思想主张是( )21教育名师原创作品
A．追求真理，理性思考
B．认识你自己
C．“吾爱吾师，吾尤爱真理”
D．批判神灵，挑战权威
【解析】 根据材料中“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”这两句名言可判断苏格拉底的思想主张与理性思想有关，故A项正确；材料中的名言没有提到人们该怎样去认识自己，故B项错误；亚里士多德的名言是“吾爱吾师，吾尤爱真理”，故C项错误；材料中的名言没有体现对神灵的批判，故D项错误。21*cnjy*com
【答案】 A
8．下列对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德思想主张共同点的表述正确的是( ) 【导学号：11140075】21*cnjy*com
A．都具有自由探索的理性精神
B．都强调超自然对社会人生的作用
C．都重视人的作用而忽视道德
D．都是雅典民主制鼎盛时期的产物
【解析】 苏格拉底强调“认识你自己”“知识即美德”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，把对人文精神的追求引向理性的道路，柏拉图和亚里士多德都强调理性的认识，他们都具有自由探索的理性精神，故A项正确；古希腊神学强调超自然对社会人生的作用，故B项错误；智者学派重视人的作用而忽视道德，故C项错误；苏格拉底生活在雅典民主制鼎盛时期，而柏拉图和亚里士多德生活在雅典民主政治衰落时期，故D项错误。
【答案】 A
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考。
——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》
材料二 这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮……这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年(公元前466年～公元前428年)中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯里克利统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。伯里克利不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。
——[美]H.G.威尔士《文明的溪流》
(1)结合先秦儒家的思想主张，归纳儒家人文主义“体现的那种日常伦理的实用理性”的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述古希腊在“精神”领域所取得的代表性成就，并分析其成因。
【解析】 第(1)问注意题目中“先秦儒家”这一关键信息，在此基础上，结合孔子、孟子、荀子的“仁”的思想，分析归纳。第(2)问的第一小问结合古希腊时期出现的伟大哲学家以及这些哲学家所提出的哲学思想作答即可；第二小问从雅典伯里克利时期的政治、经济和文化三个方面分析作答即可。
【答案】 (1)①孔子注重政治与人事，提出“仁”与“礼”的学说，和谐人际关系；兴办私学，主张“有教无类”。②孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”学说。③荀子主张以德服人，提出“君舟民水”的著名论断。
(2)成就：产生了苏格拉底等一大批人文主义思想家；提出了“知识即美德”“认识你自己”等哲学思想。(思想家写出普罗塔哥拉，哲学思想写出“人是万物的尺度”也可) 21·cn·jy·com
成因：奴隶制经济的繁荣；民主政治的建立与完善；人文主义的推动；政策的鼓励；渴求知识、乐于探究的民族性格。(任答三点即可)www.21-cn-jy.com
10．阅读下列材料，回答问题。 【导学号：11140076】
材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。 21·世纪*教育网
——《中华文体库》
材料二 对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。
——[英]凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》
(1)根据材料一，概括古希腊人文主义的特点，指出其产生的政治根源。
(2)根据材料二，概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。
【解析】 第(1)问，根据材料一“希腊人文主义体现出一种‘重人’的思想”说明重视人的价值；“人必须有知识才能达到真善美”说明强调知识的作用，崇尚道德；“强调对单一个体进行的理性思考”说明尊崇理性。其政治根源是希腊民主政治。第(2)问，根据材料可看出苏格拉底主张人要学会如何生活、知识即美德、认识你自己；苏格拉底对哲学发展的意义即使哲学成为一门真正研究“人”的学问。 2-1-c-n-j-y
【答案】 (1)特点：重视人的价值；强调知识的作用；崇尚道德；尊崇理性。根源：古希腊民主政治的不断发展。【出处：21教育名师】
(2)观点：学会生活；知识即美德；认识你自己(认识自我)。
意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
学业分层测评(十二)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代。导致“人”和“世界”被发现的根本原因是( )21教育名师原创作品
A．中国四大发明的传播和运用
B．资本主义萌芽的产生和发展
C．天主教的传播和发展
D．人们追求世俗生活的享乐
【解析】 15世纪中期到17世纪中期，“世界”被发现指的是新航路的开辟，“人”被发现指的是文艺复兴运动，它们出现的共同的根本原因都是资本主义萌芽的产生和发展，故选B项。2·1·c·n·j·y
【答案】 B
2．“文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中，是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的，即“再生”。 此处 “再生”的真实含义应是( )
【导学号：11140079】
A．对古希腊罗马文化的全方位复兴
B．反对禁欲主义，否定宗教信仰
C．主张灵魂的自我救赎
D．借助传统文化宣扬资产阶级价值观
【解析】 根据材料给出的限制条件“真实含义”可知，其实际上是要回答出文艺复兴的实质，其实质为资产阶级反封建的思想解放运动，不是简单的复兴古希腊、古罗马文化，故A项错误；由于萌芽时期的资本主义经济力量弱小，这一时期的反封建，只是反对天主教会的神学世界观而非否定宗教信仰，故B项错误；C项为宗教改革时期的理论，错误；资产阶级还没有成熟的反封建思想理论，所以借助了古希腊的人文主义精神来表达这一时期的反封建思想，故D项正确。21·cn·jy·com
【答案】 D
3．薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是( ) 【导学号：11140080】21·世纪*教育网
A．弘扬人文精神 B．倡导宗教改革
C．宣扬主权在民 D．批判封建专制
【解析】 《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性，故A项正确。B项是指宗教改革，C、D两项是启蒙运动的内容。www.21-cn-jy.com
【答案】 A
4．中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。这表明文艺复兴的重要特征是( )
A．宽容的心态 B．人性的复苏
C．高雅的追求 D．理性的崇拜
【解析】 依据材料“中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来”信息可知，中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。依据材料“文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过”信息可知，文艺复兴时期头发是美丽的象征，充分追求并展示美，这与文艺复兴时期人性的复苏、追求现世幸福有关，B项符合题意。 2-1-c-n-j-y
【答案】 B
5．普列汉诺夫说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现之一。”这是因为拉斐尔( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．以画圣母像闻名
B．所画的圣母像神情严肃，高不可攀
C．拿着圣母像与基督教的修道院战斗
D．所画圣母像洋溢着母性的慈爱与幸福
【解析】 拉斐尔的圣母像温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲，不像以前的圣母像那样神情呆滞，不可亲近，从而体现了人文主义精神。故选D项。【出处：21教育名师】
【答案】 D
6．16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精神的概括，其代表是( )【版权所有：21教育】
A．但丁的《神曲》 B．薄伽丘的《十日谈》
C．莎士比亚的《哈姆雷特》 D．彼特拉克的《歌集》
【解析】 注意时间限制“16世纪后期”。随着文艺复兴运动的发展，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，英国伟大的戏剧作家莎士比亚就是文艺复兴高潮时期的杰出代表。故选C项。21教育网
【答案】 C
[能力提升]
7．“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这表明文艺复兴( ) 【导学号：11140081】21*cnjy*com
A．反对世俗的物质享受
B．仍然是强调神和神性
C．利用宗教题材表现人文精神
D．影响局限于艺术创作
【解析】 由题干中的“完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”可知，文艺复兴并不反对世俗的物质享受，故A项错误；文艺复兴时期的人文主义思潮强调人的价值，反对神和神性，故B项错误；“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”说明文艺复兴时期的文学家和艺术家利用宗教题材表现人文精神，故C项正确；文艺复兴涉及文学、艺术、历史、政治等诸多领域，故D项错误。 21cnjy.com
【答案】 C
8．有学者认为，“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴( )
A．无节制地揭露教会丑恶
B．片面追求个人的自由
C．猛烈地抨击中世纪神学
D．过分崇尚理性和科学
【解析】 A项在材料中没有体现，错误；据材料“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”“个人也应该服从社会规范”可看出文艺复兴时期过分强调人文主义，导致片面追求个人自由，影响道德规范和社会秩序，故B项正确；材料主要涉及文艺复兴造成的社会道德和秩序混乱问题，没有提及中世纪神学，故C项错误；D项是启蒙运动的主张，错误。21世纪教育网版权所有
【答案】 B
9．阅读下列材料，回答问题。 【导学号：11140082】
材料一 “文艺复兴”一词源于法文renaitre，原意为“再生”，意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，开始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。
——关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》
材料二 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。www-2-1-cnjy-com
——齐涛《世界通史教程·近代卷》
材料三 从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。
——齐世荣《世界近现代史·干部读本》
(1)文艺复兴是哪一矛盾发展的结果？“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？
(2)后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？举例说明文艺复兴运动在文学、艺术领域所取得的主要成就(只举一例即可)。
(3)结合材料和所学知识，说明佛罗伦萨能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心的原因。
【解析】 第(1)问要结合文艺复兴的背景和性质回答；第(2)(3)问考查从材料中获取信息解决问题的能力。21*cnjy*com
【答案】 (1)欧洲资本主义经济的发展要求与中世纪宗教神学思想统治之间的矛盾发展的结果。不符合。因为文艺复兴实质上是弘扬资产阶级思想和文化的运动。
(2)新特点：范围遍及西欧；涉及各领域；以创新为主；成就辉煌。举例：文学方面，但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》；艺术方面，达·芬奇、拉斐尔的绘画(只举出其中一例即可)。
(3)因为佛罗伦萨资本主义萌芽最早，建立了城市共和国，资产阶级掌握政权，古希腊罗马的文化典籍影响，产生了但丁、彼特拉克等人文主义学者和大师。
10．观察下列三幅名画，回答问题。
图一 《最后的晚餐》 图二 《大卫》 图三 《西斯廷圣母》
(1)材料中的三幅作品的作者分别是谁？其作品的艺术风格有何不同？
(2)三位艺术大师的取材有何共同之处？为什么？
(3)三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生，离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。
【解析】 第(1)问结合所学知识回答即可。第(2)问结合三幅图画，联系文艺复兴艺术题材的特点及其成因回答即可。第(3)问抓住一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映这一原理回答。
【答案】 (1)图一是达·芬奇的《最后的晚餐》，他突破了“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。图二是米开朗琪罗的《大卫》，他的雕塑体现了人物的思想、意志和精神气质。图三是拉斐尔的《西斯廷圣母》，他笔下的圣母洋溢着母性的慈爱与幸福，像是一位普通的母亲，不像以前的圣像那样神情呆滞，不可亲近。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)共同之处：文艺复兴艺坛三杰的绘画、雕刻题材大多来自《圣经》。
原因：由于当时资产阶级力量的弱小，没有形成成熟的思想体系，再加上当时就只有一种意识形态，所以反封建只能利用宗教，他们主要通过绘画、雕刻作品体现人文主义思想。
(3)社会根源：资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立。社会条件：意大利较多保留了希腊、罗马的古典文化。意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。
学业分层测评(十三)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．1511年底，马丁·路德访问了罗马，之后他愤怒地斥之为“肮脏的城”。这是因为他看到罗马教会( )21cnjy.com
A．反对宗教改革 B．极其腐败堕落
C．兜售赎罪券 D．厉行政治迫害
【解析】 A项与史实不符，排除；罗马城是教会统治的中心，16世纪罗马教会统治日益腐败，以各种理由向人民征税，出售神职，部分教会神职人员不学无术，违反宗教教规，故B项正确；C、D两项只是教会腐败堕落的一个方面，排除。21·cn·jy·com
【答案】 B
2．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是( )
A．启蒙思想；“民贵君轻”
B．“因信称义”；“天人感应”
C．人文主义；“存天理，去人欲”
D．“信仰得救”；“致良知”
【解析】 根据所学知识可知，分别是指文艺复兴时期的人文主义与程朱理学的“存天理，去人欲”。启蒙思想的核心是理性，“民贵君轻”是民本思想，“因信称义”是宗教改革时期路德教的主张，“天人感应”是汉代董仲舒的思想主张，“致良知”是王守仁的心学主张，都不符合题意。21·世纪*教育网
【答案】 C
3．“圣经的核心信息是，天地之主上帝在这个世界上活动，要使人性摆脱一切危害人生的东西，最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐。”材料体现了( ) 【导学号：11140086】【出处：21教育名师】
A．人文主义 B．因行称义
C．信仰得救 D．民本思想
【解析】 依据材料可知，上帝是要人类欢乐，体现对人类生存状态的关心，也就是人文主义，故A项正确；题干材料只说明上帝的目的是什么，并未说明如何实现上帝的目的，故B项错误；依据材料可知，上帝的愿望是最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐，并没有说明是靠信仰实现，故C项错误；理性主义反对宗教神学，而材料中是上帝关心人类的欢乐，故D项错误。2-1-c-n-j-y
【答案】 A
4．马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是( )
A．将人们从宗教迷信中解放出来
B．动摇了上帝在人们心中的地位
C．从神学角度论证了人的自由和独立性
D．天主教势力在西欧各国荡然无存
【解析】 马丁·路德的“因信称义”论，反对天主教的“因行称义”，使人得救的权利从上帝的助手——教皇手上转移到人自己手上。
【答案】 C
5．美国学者余英时说：“西方宗教革命和科学革命以来，上帝和理性这两个最高的价值观念都通过新的理解而发展出新的方向，开辟了新的天地。”下列事件能印证该观点的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．加尔文的财富观有助于欧洲的资本原始积累
B．科学革命推动了文艺复兴运动的发生
C．德文版《圣经》有利于德意志民族意识的觉醒
D．马丁·路德主张简化宗教仪式
【解析】 材料的意思是，宗教在一定思想的指导下有利于资本主义精神的兴起，有利于文艺学术的发展。加尔文先定论鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，贷钱取利，同担任教会职务一样，均可视为受命于上帝，显然其财富观有助于欧洲的资本原始积累，故A项正确；文艺复兴运动的开展促进了近代科学的诞生，而不是科学革命推动了文艺复兴，故B项错误；C、D两项与材料观点不符，故排除。www-2-1-cnjy-com
【答案】 A
6．之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它( ) 【导学号：11140087】21*cnjy*com
A．旨在冲破封建专制制度的藩篱
B．使人们获得灵魂自救的自主权
C．使人开始摆脱基督教神学的束缚
D．使人开始从神灵和自然的控制下觉醒
【解析】 宗教改革没有提出冲破封建专制制度的藩篱，故A项错误；宗教改革宣扬信仰即可得救，倡导信仰自由，否定教皇和教会的权威和束缚，故B项正确；C项是文艺复兴的意义，错误；D项是古希腊人文主义起源的意义，错误。2·1·c·n·j·y
【答案】 B
[能力提升]
7．宗教改革领袖加尔文说：“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。”这反映了宗教改革的何种主张( )
A．圣经高于一切 B．上帝永恒
C．反对罗马天主教会 D．先定论
【解析】 加尔文是瑞士宗教改革的领袖，和马丁·路德一样主张“信仰得救”，他把“信仰得救”解释成先定论，即永生与永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，都是上帝先定的，材料体现了先定论。www.21-cn-jy.com
【答案】 D
8．金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指( ) 【导学号：11140088】
A．将人置于世界和社会的中心
B．摆脱教会对人性的束缚
C．宣扬俗权至上增进民族意识
D．全面批判封建意识形态
【解析】 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，将人置于世界和社会的中心，故A项错误；文艺复兴强调人性的回归、人生的现实幸福，宗教改革强调人的信仰自由和发财致富的权力，都强调了人性的解放，故B项正确；C项只符合宗教改革，错误；17—18世纪的启蒙运动才全面批判封建意识形态，故D项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 B
9．欧洲宗教改革推动了欧洲向近代社会的转变。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 出售“赎罪券” 图二 烧死“异端” 图三 教皇为皇帝加冕
材料二 据说罗马城内有个“圣梯”， 如果“凡人”攀登一番，就可赦罪。路德爬到中间，忽然想起圣徒保罗的“义人必因信得生”，便停止攀登，退了下来。人问其故，他答道：“灵魂得救在于心中信仰，不在于表面礼仪。”
材料三 加尔文的先定论否定对教皇的盲从，也否定封建主的特权。但它被说得玄而又玄，人们只有根据《圣经》去了解这个学说，上帝住嘴，人们也住嘴，不再追问，否则就是愚蠢的行为。【版权所有：21教育】
(1)史学界有句俗话“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，说明马丁·路德和加尔文各提出的宗教理论，并说明其含义。
(3)根据材料和所学知识，指出以上两种宗教理论的共同点。
(4)结合马丁·路德和加尔文的思想，分析宗教改革时期的人文主义的含义。
【解析】 第(1)问要对图片逐一进行分析，从不同侧面加以说明，切忌笼统回答。第(2)问根据材料概括归纳。第(3)问回答要完整，包括内容、影响等共同点。第(4)问综合马丁·路德和加尔文宗教改革的思想主张回答。
【答案】 (1)天主教会利用教权聚敛财富；迫害进步人士，加强思想控制；干涉国家政治，控制世俗权力(或教权控制王权)。21教育名师原创作品
(2) 马丁·路德：因信称义。人只有依靠信仰才能得救，不能也不必靠善功、圣礼和神职人员。
加尔文：先定论。永生和永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，都是上帝先定的，人的意志无法改变。
(3)共同点：都信仰上帝，但否定教皇权威，反对教会信仰、制度、仪式；都主张信仰得救，体现了人文主义精神；都不迷信传统、陈规，用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威；都推动了西欧宗教改革运动。
(4)宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。
10．阅读下列材料，回答问题。 【导学号：11140089】
材料一 马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 21教育网
——马克垚《世界文明史》
材料二 而倘若一个人有靠自己的职业活动赚大钱的机会而不肯加以利用，那么他就造了孽，就是对上帝缺乏虔诚心，就是不道德。……在这种世俗、趋利、乐观、积极的新型社会心态下……成为自身命运与万物的主宰……
——《心态史视野下的西欧资本主义文明的兴起》
(1)根据材料一，概括说明马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。据此分析宗教改革运动的意义。
(2)根据所学知识，分析有利材料二中新型社会心态形成的事件。这种心态给西方社会带来了什么影响？
【解析】 第(1)问，马丁·路德的主张带有承认个性自由的人文主义倾向，这是文艺复兴的印记；他鼓吹俗权至上，坚持国家权力高于教会这是文艺复兴的深化。其“主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理”有利于民族国家的兴起。第(2)问，文艺复兴、宗教改革提倡现世幸福与享乐；可从该时期的资本主义政治、经济、思想等几个角度回答影响。 21世纪教育网版权所有
【答案】 (1)“印记”：“唯信称义”主张明显带有承认个性自由的人文主义倾向。
“深化”：鼓吹俗权至上，坚持国家权力高于教会。
意义：进一步传播和发展了人文主义，有利于西欧民族国家的兴起和发展。
(2)事件：文艺复兴和宗教改革提倡现世幸福与享乐。
影响：推动人文主义思想解放；推动资产阶级革命与资产阶级代议制的建立，保障公民基本权利；推动资本主义经济发展，为工业革命创造条件。
学业分层测评(十四)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．( 2015·江苏学业水平测试)伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”( )21*cnjy*com
A．划清与自然科学的界限
B．汲取了理性思考的精神
C．偏离了文艺复兴的轨道
D．开启近代思想解放序幕
【解析】 随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级开展反对封建统治和教会特权的启蒙运动，启蒙运动的先驱们敬畏真实，尊重科学，崇尚“理性”，运用人自己思考，运用自己的理智去认识、判断和理解事物的能力，发展了人文主义精神。【版权所有：21教育】
【答案】 B
2．“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指( ) 【导学号：11140092】
A．古希腊罗马思想传统
B．神权思想与拜金主义
C．封建专制与宗教神学
D．人文主义与理性主义
【解析】 结合所学知识可知，启蒙运动斗争的对象是专制王权和教权主义，因此“近世的传统”是指封建专制与宗教神学，故C项正确，A、B、D三项错误。21*cnjy*com
【答案】 C
3．“当立法权和行政权集中在同一人或同一机关之手，自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”这段材料所体现的思想，应属于( )
A．洛克 B．伏尔泰
C．孟德斯鸠 D．卢梭
【解析】 材料主张立法权、司法权、行政权不能合而为一，体现的是孟德斯鸠三权分立的思想，故C项正确；洛克只是提出分权思想，并没有明确提出三权分立，故A项错误；B、D两项没有提出三权分立思想，错误。
【答案】 C
4．雨果说：“伏尔泰让那个时代的欧洲摆脱愚昧，走向文明，所以他是一个时代。”这么说是因为伏尔泰( )21世纪教育网版权所有
A．架起了东西方交流的桥梁
B．参与并领导法国大革命
C．颁布民法典动摇欧洲统治秩序
D．是欧洲启蒙运动的旗帜
【解析】 材料肯定了伏尔泰在思想领域的成就，由愚昧走向理性，由野蛮走向文明，雨果的言论没有反映出伏尔泰在文明交流方面的作用，故A项错误；伏尔泰作为思想家，其政治主张指导了法国大革命，并未参与领导，故B项错误；拿破仑颁布《民法典》，故C项错误；伏尔泰的时代是启蒙和理性的时代，这也是他最伟大的成就，故D项正确。2-1-c-n-j-y
【答案】 D
5．1791年，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭竖立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他( ) 【导学号：11140093】21cnjy.com
①主张君主立宪 ②宣传主权在民 ③倡导天赋人权
④提出三权分立
A．①② B．②③
C．①②④ D．①③④
【解析】 卢梭赞成民主共和，反对君主专制，提倡主权在民和天赋人权，而“三权分立”学说是孟德斯鸠提出的。故选B项。21教育网
【答案】 B
6．伏尔泰曾说：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”这反映了伏尔泰( )
A．认为人类应当勇于打破自然规律
B．忽视自然科学所取得的成就
C．借助自然科学论证理性主义
D．批判民主、平等和自由思想
【解析】 伏尔泰在哲学思想上承认物质世界的客观存在，肯定客观规律的作用。题中将人比作一个“五尺来高”的“小动物”，表达了伏尔泰对当时人们否定客观规律、盲目自大的不满和批判，也从侧面表达其借助自然科学论证理性主义的观点。
【答案】 C
[能力提升]
7．卢梭在《社会契约论》中指出：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。”这表明卢梭主张( ) 【导学号：11140094】
A．维持原有的社会是实现基本人权的前提
B．努力构建社会新秩序是实现基本人权的保障
C．社会秩序是神圣不可侵犯的
D．社会秩序是权利而非义务
【解析】 本题考查法国启蒙思想家卢梭的思想主张，即考查社会契约的思想。题干表述了社会秩序与其他一切权利的关系，即社会秩序为其他一切权利提供了保障，故B项正确；A项“维持原有的社会”表述有误；C项“神圣不可侵犯”表述错误；D项“是权利而非义务”说法错误。21教育名师原创作品
【答案】 B
8．下图著作体现当时思想解放运动的突出特征是( )
A．打破宗教束缚，推动信仰自由
B．提倡人文主义，追求个性自由
C．打破神的崇拜，关注人的发展
D．反对封建专制，构建理性王国
【解析】 图中著作属于启蒙运动思想家孟德斯鸠、卢梭的代表作，宗教改革打破宗教束缚，推动信仰自由，故A项错误；文艺复兴提倡人文主义，追求个性自由，故B项错误；智者学派打破神的崇拜，关注人的发展，故C项错误；启蒙运动思想家反对封建专制，构建理性王国，故D项正确。
【答案】 D
9．阅读下列材料，回答问题。 【导学号：11140095】
材料一 明清之际的一些思想家的主张
思想家
主要思想
黄宗羲
认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”
顾炎武
提出“以天下之权寄天下之人”的主张
王夫之
揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”
材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的主张
思想家
主要思想
孟德斯鸠
主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维护国家的统一
伏尔泰
倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治
卢梭
以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动“是天经地义的合法的行为”，人民应当推翻暴君
(1)根据材料一，概括三位思想家的共同主张。根据材料二，概括归纳三位思想家的各自主张。
(2)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，其共同原因是什么？
(3)材料一、二两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响？
(4)中国明清之际的批判思想虽然出现比较早，但思想高度及社会效果远不及法国的启蒙思想，为什么？
【解析】 本题主要考查17－18世纪中外民主启蒙思想的对比。第(1)问注意根据材料内容进行概括归纳。第(2)问注意启蒙思想的性质是社会政治、经济发展在思想意识领域的反映。第(3)问结合所学知识分析归纳即可。第(4)问注意结合中国明清之际的经济、政治及思想状况回答。www.21-cn-jy.com
【答案】 (1)共同主张：反对君主专制。各自主张：孟德斯鸠主张三权分立，权力互相制约、平衡。伏尔泰主张平等、自由、民主(或开明君主制)。卢梭主张主权在民。2·1·c·n·j·y
(2)资本主义经济产生和发展；封建专制统治的腐朽；封建文化专制严酷。
(3)影响：材料一发展了儒学的“经世致用”思想，对中国近代民主思想产生了一定的启蒙作用。
材料二发展了人文主义，既为西方资产阶级革命奠定了思想基础，也提出革命胜利后的政治构想。
(4)原因：明清之际自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；君主专制空前强化；思想文化专制。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 从更为一般的意义上讲，启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的，至少是可以完善提高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。【来源：21·世纪·教育·网】
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 启蒙使人了解到：没有公民法律，人就没有办法保障其生活，也没有办法享受其生活。如果还没有引入社会契约以及随着而引入的君臣关系，那么人就不会拥有这一切。如果对自由的限制必须来自每一个理性的规则，由此也来自国家的法律，那么那些限制必然也为公共福利和个人福利所要求，这样，每一个理性的人都必须愿意忍受那些限制。21·世纪*教育网
——卢梭《社会契约论》
材料三 只要人们认为他们政府的安排是不公正的或不适当的，他们就不得安宁，直到他们给予一个新的形态。有人责备作家们引起革命，不过，这个责备是可敬的。当然，我们不希望他们在行动的时候没有责任感或没有良知，不希望他们歪曲真理，胆怯地和卑贱地逃避为真理服务。每个这样的抵御都是对理性的凌辱，都是对人类的蔑视。www-2-1-cnjy-com
——伏尔泰《哲学通信》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
(2)材料二体现了启蒙运动的哪些主张？
(3)材料三反映了启蒙运动中的作家产生了怎样的影响？
【解析】 第(1)问，文艺复兴时期的思想结合所学知识从人文主义的内涵角度回答，从材料一中的“启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则，人的理性是获得真理的钥匙”信息可以概括出启蒙运动对“理性”的崇拜，“理性”的具体表现就是科学、民主和自由。第(2)问，依据材料中“没有公民法律，人就没有办法保障其生活，也没有办法享受其生活”可以概括出“法律是人们自由权利和生活的保障”的答案；从“如果还没有引入社会契约以及随着而引入的君臣关系，那么人就不会拥有这一切”可以归结出“社会契约”的结论；依据“每一个理性的人都必须愿意忍受那些限制”的信息可以概括出“个人必须遵守法律”的答案。第(3)问，从材料中“只要人们认为他们政府的安排是不公正的或不适当的，他们就不得安宁，直到他们给予一个新的形态”说明人们不再是政府的奴仆，当政府违背人们意愿，人们就会通过革命改造社会，从而归结出启蒙运动对思想的启迪和解放作用。 【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 (1)从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等(回答从崇拜人性发展到崇拜理性等也可)。【出处：21教育名师】
(2)法律是人们自由权利和生活的保障；按照社会契约组成国家、确立君臣关系；每一个人必须遵守按照理性规则制定的法律。21·cn·jy·com
(3)作家通过自己的行动启迪了人们的思考，解放了人们的思想；当政府违背了人们的意愿时，人们在这种思想影响下就会引起革命，改造旧社会。
学业分层测评(十五)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．爱因斯坦认为：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”这主要是因为伽利略( )
A．捍卫哥白尼“日心说” B．奠定实验科学基础
C．发明了天文望远镜 D．发现自由落体定律
【解析】 伽利略的贡献是开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，他的成就标志着物理学的真正开端。故选B项。
【答案】 B
2．“他看到了简单的规则，并从中揭示出循环往复的规律，所以启发我们继续探索，希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。我们相信，宇宙中的问题是可以解决的。”材料中“他”( )21教育网
A．发现自由落体定律，奠定了近代实验科学的基础
B．发现自然世界规律，启发人们探寻社会运行规律
C．回答了人类的起源问题，使进化论深入人心
D．揭示事物都有矛盾的两个方面，守静即可变化
【解析】 A项是伽利略，排除；材料中“希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为”的信息说明是牛顿研究问题的方法，故B项正确；C项是达尔文，排除；D项是中国古代老子的观点，排除。www-2-1-cnjy-com
【答案】 B
3．某科学著作的序言中写道：“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为《自然哲学的数学原理》。”该著作提出的理论( ) 【导学号：11140098】21·世纪*教育网
A．推动了欧洲启蒙运动的进程
B．使人类对人类起源的认识取得一致
C．为经典力学的创立奠定了基础
D．弥补了牛顿力学认识宏观世界的不足
【解析】 《自然哲学的数学原理》说明是牛顿的经典力学，该理论的提出为欧洲启蒙运动奠定了思想基础，故A项正确；达尔文研究的是人类的起源问题，故B项错误；C项是伽利略自由落体理论，D项是相对论，排除。
【答案】 A
4．马克思说：“这本书的理论可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。”“这本书”的作者是( )
A．伏尔泰 B．牛顿
C．达尔文 D．哥白尼
【解析】 伏尔泰是法国启蒙思想家，而不是科学家，故A项错误；牛顿的力学体系和哥白尼的“日心说”与题干中“阶级斗争”没有关联，故B、D两项错误；达尔文进化论阐述了自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”，与题意相符，故C项正确。21·cn·jy·com
【答案】 C
5．达尔文所著《物种起源》(1859年)和《人类的起源》(1871年)，阐发了他奠立于自然选择理论基础上的进化论，并将其用于解释人类的起源。其学说遭到宗教界的强烈反对，主要是因为( )
A．促进了欧洲民族主义的觉醒
B．为欧洲国家殖民扩张辩护
C．为殖民地解放提供思想武器
D．达尔文否定了神造世界说
【解析】 本题抓住关键信息“其学说遭到宗教界的反对”可知，主要是考查达尔文生物进化论对宗教界的影响，达尔文认为生物是进化来的，不是上帝创造的，从而否定神造世界，故D项正确；A项是从欧洲民族解放的角度阐述，与题意不符，错误；B项是从欧洲殖民者的角度阐述，与题意不符，错误；C项是从殖民地的角度阐述，与题意不符，错误。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】 D
6．1700年至1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪剧增到3.9亿。欧洲人口的剧增从本质上反映了( ) 【导学号：11140099】
A．社会制度的重大变革改善了人类的生存状况
B．工业化的发展为人类的生存创造了良好的条件
C．殖民扩张的发展扩大了欧洲人的生存空间
D．欧洲逐渐成为全世界人口流动和迁徙的目的地
【解析】 从“1700年至1800年”判断，这一阶段欧洲正在进行工业革命，工业革命大大提高了社会生产力，改变了人们的生活和工作环境，为人类的生存创造了良好的条件，所以引起欧洲人口的剧增。故选B项。
【答案】 B
[能力提升]
7．《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( )2-1-c-n-j-y
A．文艺复兴 B．牛顿创立近代力学体系
C．第一次工业革命 D．第二次工业革命
【解析】 本题考查第二次工业革命。第一次工业革命的主要成果来源于工匠的经验，第二次工业革命是科学与技术的真正结合。21世纪教育网版权所有
【答案】 D
8．“1831年法拉第发现电磁感应定律，1864年麦克斯韦建立电磁理论，1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。”材料说明( ) 【导学号：11140100】21教育名师原创作品
A．电气技术的革命改变了社会面貌
B．科学理论的突破推动电气技术的发展
C．电气技术发展是社会需要的结果
D．电力取代蒸汽动力已成为历史的必然
【解析】 电磁感应定律、电磁理论和电磁波都是科学理论，引发各项发明，故B项正确；A、C、D三项表述的是电气技术发展的作用，不符合题意。
【答案】 B
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪中期，牛顿创立了经典力学理论后，运动定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。
——《宇宙探险》
材料二 达尔文推翻了那种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。21cnjy.com
材料三 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。【来源：21·世纪·教育·网】
——恩格斯
(1)结合所学知识，指出材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。经典力学体系的形成等科学成就对当时的欧洲思想界的主要影响是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生的影响。
(3)根据材料三回答，从事科学研究的重要条件是什么？17—18世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。www.21-cn-jy.com
【解析】 第(1)问“历史背景”从资本主义发展和人文精神角度分析，经典力学的发展推动了启蒙运动。第(2)问主要侧重于对思想的影响。第(3)问的第一小问主要从创新精神角度分析；第二小问要点明明清阻碍科技发展的因素。
【答案】 (1)历史背景：资本主义的发展；文艺复兴运动，人文精神不断发展。
影响：推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。
(2)从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法，否定了上帝造人说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放。21*cnjy*com
(3)重要条件：不盲从权威，敢于创新。原因：①经济：小农经济仍然占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢。②思想文化：程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。 【出处：21教育名师】
10．阅读下列材料，回答问题。 【导学号：11140101】
材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
——吴国盛《科学的历程》
材料二 近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。【版权所有：21教育】
国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。
——中国科学院《2010科学发展报告》
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。21*cnjy*com
——吴国盛《科学的历程》
(1)根据材料一，概括中国古代科技的突出特点。简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。
(2)指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用。世界主要经济体为何要加大科技投入？
(3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？
【解析】 第(1)问的第一小问由材料中“农、医、天、算”“陶瓷、丝织和建筑”概括特点；第二小问结合所学知识回答即可。第(2)问首先明确“这一时期的一系列成果”指近代科技，然后结合所学知识回答促进作用；抓住材料二中的“国际金融危机”“布局未来发展，培养新的竞争优势”回答原因。第(3)问的第一小问从科学的负面影响回答；第二小问结合所学知识回答即可。
【答案】 (1)实用性、继承性等。统一多民族国家的巩固和发展；统治者重视农业生产；农耕经济的需要。
(2)人类先后进入“蒸汽时代”“电力时代”；促进了资本主义世界市场的形成和发展。科技成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱金融危机。
(3)科技发展会带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济、社会可持续发展等。2·1·c·n·j·y
