江苏省连云港市东海县晶都双语学校苏科版八年级下册学案：6.5 物质的物理属性

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6.5、物质的物理属性
班级_________
姓名________
【课前预习】
物质的物理属性包括：
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如何比较物质的硬度？方法：
。
【课堂重点】
〖学习过程〗
活动1：铁钉刻字：
请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢 21cnjy.com
请大家根据前面的活动总结出比较物质硬度的方法
活动2：比较物质的硬度
请你设计一种方法，比较各种物质的硬度
活动3:比较物质的导热性
在烧杯中加入开水,然后将相同的铁棒和木棒同时放入烧杯中,过1分钟,请大家比较铁棒和木棒在水外面那一头的温度.进一步引导,家里的厨具多半是前面为金属的,手拿的部分为木头或者塑料的,有什么样的作用呢 21·cn·jy·com
活动4：比较物质的导电性
用电池导线小灯泡开关鳄鱼夹组成电路
闭合开关，让学生观察灯泡亮度
在鳄鱼夹中分别夹玻璃、塑料、木片、铅笔芯、粉笔、钢锯条观察灯泡亮度
引导学生：灯泡亮度不同，说明物质导电性不一样，灯泡亮说明物质导电性强
活动5：比较物质的透明度
让台灯亮，分别通过玻璃、纸板、塑料观察灯亮度
引导学生：通过物质后灯亮，说明物质透光性好
活动6：比较物质的弹性
利用橡皮筋采取不同的方法比较物质的弹性
〖要点归纳〗
1、物质的物理属性包括：状态、硬度、颜色、弹性、磁性、导电性、导热性、透光性等。
2、我们可以根据物质的不同的物理属性对物质进行分类。
〖当堂反馈〗
1、将下列物品分成两类，并说明分类的依据：塑料直尺、橡皮、墨水、粉笔、纸、煤油、牛奶、铅球、面包、苹果21教育网
2、列出你家厨房中的物品，并将它们按不同的物理属性加以分类。
3、完成《伴你学》第16页“随堂练习”
教学反思：
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