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8.2、重力
力的示意图
班级_________
姓名________
【学习目标】
知道重力式如何产生的。
知道重力的大小和方向。
知道力的三要素,会用力的示意图表示力。
了解重力势能。
【课堂重点】
〖学习过程〗
讨论图8-13至图8-15提出的问题,找出其共同原因是地球对物体的吸引作用,
引出重力的概念。
2、根据图8-16介绍用弹簧测力计测量物体重力的方法
3、探究活动:物体所受重力的大小究竟与哪些因素有关
结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比。
关系式:G=mg(
g=9.8N/kg)
例题:
质量是450g的物体所受重力是多大?
4、如何判断重力的方向?(通过演示课本图8-18实验,让学生明确物体所受重力的
方向总是竖直向下的)
力的示意图:
(1)力的三要素
(2)画出力的示意图:如图所示,水平地面上放
着一个物体,某人用与水平方向成30°角,大小为
100
N的力向左拉物体,画出此拉力的示意图。
6、演示:被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功,因而具有重力势能。
〖要点归纳〗
重力的计算公式:G=mg(
g=9.8N/kg)
重力的方向:竖直向下
弹簧测力计的使用:
〖当堂反馈〗
1.下列关于重力的说法,不正确的是
(
)
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
B.重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心
D.重力的单位是kg
2.如果没有重力,下列说法中不正确的是
(
)
A.河水不再流动,再也看不见大瀑布
B.人一跳起来就离开地球,再也回不来
C.物体将失去质量
D.杯子里的水倒不进口里面
3.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4
N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为________kg.若把它带到月球上,用天平称它的示数为____kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________
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4.一座限重为4.9X10N的桥,一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过___________
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5.我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N,则他乘坐“神舟5号”载人飞船在太空中飞行时,他的质量为________kg.北京时间2003年10月16日6时23分,在太空中围绕地球飞行14圈后,杨利伟安全返回,降落在预定的着陆场——内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧场上.则杨利伟从太空返回地面的过程中,他的重力势能将________
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6.下列关于重力的说法中正确的是
(
)
A.
在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的
B.
—投出的篮球上升过程中不受重力,下落过程中才受重力作用
C.
物体的重心一定是在物体上
D.
地面附近的物体在失去支持时,要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的缘故
7.
某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,如图8-8所示.当物体静止时,弹簧测力计的示数为8N,则物体的重力为
(
)
A.
一定等于8N
B.
一定小于8N
C.
一定大于8N
D.
以上情况部有可能
8.用水平力F将物体压在竖直的墙壁上,用力的示意图在图中
画出物体A受到的重力和物体对墙壁的压力.
图8-8
教学反思:
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