江苏省连云港市东海县晶都双语学校苏科版八年级下册学案：9.3 力与运动的关系

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9.3、力与运动的关系
【学习目标】
知道什么是物体运动状态的改变。
认识力可以改变物体的运动状态。
知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。
【课堂重点】
〖学习过程〗
一、力的作用效果
1、请同学们仔细观察、分析、讨论课本第69页图9-8
图（a）所示，火箭发射时在推力作用下由静止变为运动，而且越来越快；
图（b）所示，列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来；
图（c）所示，足球在运动员的作用下改变了运动方向。
这些变化都是在力的作用下发生的。归纳总结，力的作用效果是：
使物体发生
；
使物体的
发生改变。
大量的实验和研究表明，力是
的原因。
思考：物体的运动状态包括哪些方面？
力与运动的关系
为什么当物体所受的两个力平衡时，物体的运动状态不改变呢？
如果物体受到的力不满足平衡条件，那么它的运动状态就会发生改变。例如：
在马路上沿直线行驶的汽车受到哪些力的作用？
当汽车受到的牵引力
阻力时，物体做加速直线运动；
当汽车受到的牵引力
阻力时，物体做减速直线运动；
当汽车受到的牵引力
阻力时，物体将做匀速直线运动；
当关闭油门后汽车在水平方向受到什么力的作用？物体将做什么运动？
思考：如何判断一个物体是否受力？
〖要点归纳〗
力的作用效果表现为使物体发生形变或使物体的运动发生改变。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。
〖当堂反馈〗
1、伞兵从飞机舱跳出，伞未打开时，下落速度越来越越大，是因为受到
作用的缘故；伞打开一段时间后匀速下落，是因为受到一对相互
的力作用的缘故。
2、李老师骑电动车行驶在一段平直的路上，断开电源后，车由于
继续前进，最后停下来是由于受到
而改变了运动状态。21世纪教育网版权所有
3、起重机吊着货物时，货物所受的重力G和拉力F之间的关系为（
）
A、货物加速上升时一定是F>G
B、货物匀速下降时时FG
C、只有当货物静止时是F=G
D、匀速下降和加速下降时都是F4、下列有关运动和力的说法不准确的是（
）
A、头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态
B、用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
C、用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
D、百米冲刺后很难停下来，是因为运动员具有惯性
教学反思：
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