Unit 3 Can you tell me more about the Mid-autumn festival? 单元教案设计

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Unit
3
Can
you
tell
me
more
about
the
Mid-autumn
festival
单元教案设计
教材背景和学情分析
（一）点出本单元的话题和相关的语言知识；
教学内容
本单元学习的话题是围绕询问，介绍中秋节，万圣节等中西方节日展开的。学习在特殊的节日所做的特殊事情及表现形式。学习了中西方历史文化背景的不同。
第九课将要学习询问中秋节时间的表达When
is
the
Mid-Autumn
Festival It
is
in
the
middle
of
autumn.
以及学习对中秋节万圣节两个话题深入进行讨论的导火索Can
you
tell
me
more
about
the
Mid-Autumn
Festival.
I
like
sweet
food.
I
think
I
will
like
moon
cakes.
The
whole
family
gets
together.
Can
you
tell
me
more
about
Halloween
Children
dress
up
at
night.第十一课在十课基础上继续学习了这个句型
Can
you
show
me
that
sweater
with
a
horse
on
it
Here
it
is.
2·1·c·n·j·y
三课都围绕can
you
tell
/
show
me…..因此学生要会用该句型讨论其他的人或事情。对中秋节，万圣节的日期文化能够成段转述。【来源：21·世纪·教育·网】
本单元涉及到的单词有：(红色字体为四会单词)
形容词：round
old,
tall,
friendly,
young,
kind,
pretty,
食物：fruit
candy
sticky
rice
dumplings
moon
cake
动物：bear,
elephant,
mouse,
duck
lion
bear
horse
动词：knock,
say,
Show
地点名词：Tian’anmen
Square,
the
city,
computer
room,
art
room
lake
副词：up
衣服：sweater
名词：middle,
family
table
,
room,
boat,
the
backpack
with
a
mouse,
the
cap
with
a
duck,
the
T-shirt
with
a
football，
本单元涉及到的短语有：
中秋节：in
the
middle
of
在…中间
get
together
聚集，收集
eat
moon
cakes吃月饼
enjoy
the
bright
full
moon
欣赏明亮的满月
sweet
food
甜点
万圣节：dress
up
打扮
knock
on
敲击
say
“Trick
or
treat”
说是恶作剧还是好好招待
get
candy
得到糖果
（candy
单复数一致）
like
to
do
喜欢做某事
at
night
在夜晚
a
lot
of
许多的，
大量的
购物：in
the
year
of
the
horse
在马年
be
born
出生于
with….on…
在什么上面有什么
there
be
某地有某物
（二）相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重；难点
上位知识：本单元对于学生学习并不是特别陌生，三年级，四年级分别接触到了节日，及购物的课题学习，四年级下学期学习了中国传统节日端午节，儿童节时间的问法回答，及对节日大概的介绍。本单元是对前面所学知识的扩展。如：询问某一节日在什么时间。21·cn·jy·com
When
is
Children’s
Day？
回答节日的具体时间用。
It
is
on
June
1st。
没有具体时间只知道“在…的中间”时。
It
is
in
the
middle
of
…。
重点：
1
能听说读写本单元的四会单词。并能听懂会转述关于询问，介绍中西方节日的日期文化的日常用语，并能在实际情境中运用。并渗透中西方文化历史背景的不同。21cnjy.com
难点：
学生能够在特殊的节日对所做的特殊事情成段进行转述，并能在实际情境中灵活运用，如谈论端午节，春节等。
〈1〉询问某一节日在什么时间。
When
is
….？
〈2〉回答节日的具体时间用。
It
is
on…..
<3>
没有具体时间只知道“在…的中间”时。
It
is
in
the
middle
of
…也可以用于对空间位置的描述。
〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情
Can
you
tell
me
more
about…？
<5>
在购物时想要看一看具体的某一物品时。
Can
you
show
me…
with
…on
it
（三）各单元、各课知识点之间的联系、整合、铺垫与延伸
第九课学习了中秋节时间及空间的问法，及回答。主要对新短语in
the
middle
of
的学习。然后学习了对中秋节进行深入讨论的用语Can
you
tell
me
more
about
the
Mid-Autumn
Festival.
第十课继续学习
can
you
tell
me
more
about…
的句型。由中国传统节日中秋节换做了西方节日万圣节。通过这俩课的学习学生能深入了解中西方文化的差异。第十一课在第十课Can
you
tell
me….. 基础上继续学习了Can
you
show
me…. 有助于学生的理解。
（四）本单元知识点、考点的梳理
句式：
询问某一节日在什么时间。
When
is
….？
〈2〉回答节日的具体时间用。
It
is
on…..
<3>
没有具体时间只知道“在…的中间”时。
It
is
in
the
middle
of
…也可用于空间的描述。
〈4〉想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情
Can
you
tell
me
more
about…？
<5>
在购物时想要看一看具体的某一物品时。
Can
you
show
me…
with
…on
it
词汇短语
1)
in
the
middle
of的使用；
2)
名词复数
A
lot
of
cookies
moon
cakes
candy
（单复数一致）
3）介词on在表示在某一日期时的用法；We
have
Halloween
on
October
31st.
4）情态动词must的理解。
5）wih..on…的理解和使用；Can
you
show
me
that
sweater
with
a
horse
on
it www.21-cn-jy.com
6)
be
born的理解；过去式
7）in
the
year
of
the
horse的理解。
8）Mid－Autumn
festival
中秋节
9）get
together
聚集，收集
10）eat
moon
cake吃月饼
11）eat
sweet
food吃甜点
12)
enjoy
the
bright
full
moon
欣赏明亮的满月
13)dress
up
打扮
14)knock
on
敲击
15)a
lot
of
gifts
许多的，
大量的礼物
16）dragon
boat
race
龙舟赛
17）Computer
room
计算机教室
18)
Art
room
美术教室
19)at
night
在夜晚
二、本单元具体教学目标：
1.
能听懂、会转述本单元关于询问，介绍中西方节日日期，文化的用语，并能在实际情景中运用。
2
学生能够听懂、会在各种语境中表达谈论其他的节日，人或事情。Can
you
tell
me
more
about…. 21世纪教育网版权所有
3能够表达在购物时想要看一看具体的某一物品。
Can
you
show
me…
with
…on
it
4
新词汇学习借助语音，拼读能力的训练。重点训练ee
(Halloween)
oo
(room)
kn
(knock)
ck
(duck)
ay
(say)
dr
(dragon)
ow
(show)
ea
(sweater)
er
(sweater)
ou
(mouse)
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5能借助录音读懂故事，完成阅读理解，并练习讲故事。
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