西师版小学六年级数学（上）《图形的放大或缩小》同步练习（含答案）

小学六年级数学（上）《图形的放大或缩小》同步练习
一、基础过关
1．填空
（1）把一个图形
( http: / / www.21cnjy.com )放大或缩小后跟原图相比，(
)改变了，但(
)不变。
（2）图形在平移和旋转后，（
）发生了变化，（
）不变。
（3）一个直角三角形的面积是18cm，把这
( http: / / www.21cnjy.com )个三角形的两条直角边按2：1放大后，这个直角形的面积是原来的（
）
（4）一个正方形的周长是24厘米，按1
：3的比例缩小后，每边长（
）厘米，正方形的面积是（
）平方厘米。
（5）右图中是用火柴摆成的两个三角形。其中大三角形
形可以看成是小三角形按（
）：（
）放大后的
图形。大三角形有里（
）个小三角形
( http: / / www.21cnjy.com )。
2．判断题。
（1）一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都扩大了3倍。（
）
（2）一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，斜边也会同时放大到原来的4倍。
（
）
（3）一个图形按1∶10缩小，就是把这个图形的面积缩小为原来的
。（
）
（4）把一个长方形按5∶1进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的5倍，宽不变。（
）
二、综合训练
1．下面的梯形的各边按1：3的比例缩小。
2．用火柴棒摆一个正六边形，再按2:1放大或按1:2缩小。
3．把下面平行四边形的各边按1:3缩小。
4．在点子图上将下图按3:2放大。
5．将下面三角形按1:2的比例缩小。
6．按1:3画出下面两个
( http: / / www.21cnjy.com )图形缩小后的图形。
三、拓展应用
1．把一个长3
cm，宽l
cm的长方形扩大到原来的3倍，它的周长和面积各发生了怎样
的变化？
附参考答案
一、基础过关。
1、（1）大小，形状；
（2）位置，大小、形状；
（3）4倍；
（4）2厘米，
4平方厘米；
（5）1：3，
9；
2、判断。×，×，×，×；
二、综合训练。略
三、答：周长扩大了3
倍，面积扩大了9
倍。