人教版八年级上册第二单元第7课《背影》导学案

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《背影》导学案
引导语——
谈到中国现代散文，不能不提到朱自清先生。谈到朱自清先生的散文，不能不提到《背影》。
学习目标
1、深入理解“背影”的表达效果。
2、品味语言的含蓄与生动，培养鉴赏与质疑能力
3、体会文章所表达的真挚情感，学会感恩。
导学过程
一、导入——激发情感（情境创设）
1947年7月1日朱自清在回答《文艺知识》编者关于散文写作问题时说：“我写《背影》就是因为文章中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》所述的那一回，想起来在眼前一般无二。我这篇只是写实”今天让我们一起来学习他这篇描写父爱的经典之作——《背影》。21教育网
二、朗读——积累、感知
1、朗读文章时注意下列字词的读音和写法（读完后，抄写在笔记本上，并将加点的词各造一个句子，同座互相检查）21·世纪
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奔丧
狼藉
妥帖
踌躇
蹒跚
颓唐
琐屑
晶莹
差使
交卸
迂腐
栅栏
举箸
２、作者为我们描写了一个怎样的“背影”？
请用
“一个 背影”
的句式回答。www-2-1-cnjy-com
３、文中四次写到“背影”，哪一次给你的印象最深？请充满感情地读出来，并说明为什么这样读？
三、跳读（结尾）——思考回答
１、父亲写信给“我”的意图是什么？
２、“我”此时与父亲的关系如何？从哪些语句可以看出？
３、写作此文时作者的情感态度是怎样的？
四、默读发问——品味语言
1．默读课文，针对文章的描写，请同学们设计有关语言品味的问题来互相提问。
示例：“蹒跚地走到铁路边”“蹒跚”一词具有怎样的表现力？父亲爬月台的动词“攀”能否换成“撑”？为什么？父亲爬月台为什么“向左微倾”？你读出了什么？文章中写“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”与“他……穿着黑布大马褂，深青布棉袍”有什么关系？
2．比较下列句子的不同表达效果。
（1）他终于忘却我的不好／他忘却了我的不好
（2）只是惦记着我，惦记着我的儿子。／只是惦记着他的儿子，惦记着他的孙子。
五、合作探究——深入理解
1、车站分别时，“我”感受到了父爱了吗？你的依据是什么？
示例1——“我”没有感受到。
示例2——“我”已经感受到了。
示例3——“我”感受到了但并不充分。
2、“我”
看见父亲的背影为什么流泪？
3、有人说本文写得成功主要源于构思角度的新颖——选择“背影”进行表现，你同意下列哪一观点。
（1）本文的确是独具匠心，作者并不像一般作者那样直接描写人物，而是选择了特定情景下的“背影”进行表现，而这“背影”实际是当时社会的一个投影，是当时生活困顿的“背影”，它给人一种无限想像的空间，值得我们认真回味。21cnjy.com
（2）“背影”的确具有非常丰富的内涵，父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚等都通过“背影”恰当地表现了出来，角度实在巧妙。2·1·c·n·j·y
（3）文章开篇点题写“背影”，然后直接描写“背影”，接着又写远去的“背影”，最后在泪光中再现“背影”。作者精心安排，依次写来，为我们创造了一个意蕴丰富、耐人寻味的艺术形象。2-1-c-n-j-y
（4）一味写正面容易造成注意疲劳，从“背影”来写，显示了作者的独特视角，给人一种新奇的感觉，令人精神为之一震。21
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（5）一味强调“背影”表现角度的新颖是重末轻本的一种表现，文章写得成功主要源于情感的真挚和思想的深刻，与角度的选择关系并不大。其实写正面一样可以成功，如阿累的《一面》就不厌其烦地正面描写鲁迅，使人如见其人，如闻其声，如沐春风。这充分说明写人的正面与产生注意疲劳并无因果关系。俗与滥是作者造成的，而不是题材与角度造成的。优秀的作者都是寻找自己的动情点，来进行创作，只有写真正让自己感动的内容，才会写出优秀的作品。【来源：21cnj
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4、认真阅读课文，仔细观察课文插图，谈谈你对插图的看法，要做到有理有据。（图文并茂说、瑕疵说、彩色插图说、无图胜有图）【出处：21教育名师】
六、评价鉴赏
仿照下面权威文学评论家对《背影》的评价，根据自己对朱自清的了解，联系个人的阅读体验，请用一句简明的话来评价朱自清的《背影》。【版权所有：21教育】
叶圣陶说——“这篇文章通体干净，没有多余的话，没有多余的字眼。……篇中的对话，看来很平常，可是都带着情感。”——《文章例话之<背影>》21教育名师原创作品
我说——

结束语：从父亲的“背影”里，我们读懂了一个父亲对儿子眷眷的爱意，从作者的晶莹的泪光中，我们感受到了一个儿子对父亲的拳拳之情。可以说，这一对父子间的挚爱亲情，成就了现代文学史上一篇脍炙人口的经典美文。同学们，父爱如山，它是那样地厚重、深沉；母爱如水，它是那样的温柔、绵长。长大的的路上，是他们牵着我们的手走过风雨。父母的养育之恩我们毕生都无以回报，但，作为子女，我们应该懂得感动，学会感恩。在这里，我给大家推荐一首歌曲，希望大家用心去感受——（播放《咱爸咱妈》的主题歌
）
七、思考练习
1、跟父亲聊聊天，让他讲讲自己的故事、趣事（特别是年轻时的故事）并整理出来。或者向母亲、奶奶了解一下父亲的故事。（参考题目：爸爸的故事、从妈妈（奶奶）那听来的故事）21
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2、父亲节时，如果你送父亲一张贺卡，请你设计一段祝福语，以表达自己的感恩之情。
评价反馈（30分）（尽量避免与课本练习重复）
近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
　　1．解释句中的词。（4分）
　　①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：____________）（已：_____________ ）
　　②情郁于中，自然要发之于外。（中：______________ ）
　　③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：___________________ ）
　　2．写出下列词语在不同句子中的含义：（4分）
　　光景：
　　家中光景是一日不如一日。_______________________________________________
　　这小姑娘大约八九岁光景。_______________________________________________
　　颓唐：
　　哪知老境如此颓唐！_______________________________________________
　 经过一场大病，他看起来非常颓唐。__________________________________
　　3．根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用"||"在文段中划出。（2分）
　　4．父亲信中的话，照应了文段中"
____________"这一句。（2分）
　　5．"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。"这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 ____________；这一句所写的背影是（　　）（实写　　虚写　　既是实写又是虚写　　既不是实写又不是虚写）。（4分）
　　6．文段所体现的感情可由"
______________"这一句话集中体现出来。（2分）
　　7.这一段对背影的描写有什么作用？（4分）
　　8.这是文章的第三部分，请用自己的话概括这部分的意思。（4分）
9．根据你的阅读，请你围绕课文内容提出一个有价值的问题。（4分）
参考答案
1.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是　
2.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。　
3.……他待我渐渐不同往日。||但最近两年的不见，……　
4.哪知老境如此颓唐。　
5.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写　
6.唉！我不知何时再能与他相见！　
7.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。　
8.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。
9略　

课外拓展阅读（一篇）[可以选择同一作家作品或不同作家的同一主题作品]
父亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……　　母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。　　
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。　　
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慧爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。　　21世纪教育网版权所有
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。　　父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。　　21·cn·jy·com
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。　　www.21-cn-jy.com
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。　　
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。　　
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！　　
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！　　
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土……　　
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！　　【来源：21·世纪·教育·网】
我永远不能原谅自己！　
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