19.2 植物的生长发育（第2课时）学案（无答案）

第2节
植物的生长发育（第2课时）
【学习目标】：
知识目标：说明种子萌发的过程，能说出叶芽的结构
能力目标：通过观察种子萌发的过程，学生能提高观察、分析问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过分析种子萌发过程的探究，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。
【学习重点】：能够说明种子萌发的过程以及叶芽的结构
【学习难点】：观察叶芽的结构
【知识梳理】：
1.
种子萌发的过程：
首先从破裂的种皮中长出来，发育成
。接着
伸长，
破土而出，逐渐发育成
和
。
不同植物的种子在萌发的过程中，有的
( http: / / www.21cnjy.com )子叶
，有的子叶
。根据这情况人们在播种时，将子叶
的种子播的
，将子叶
的种子播的
。
2．植物的茎、叶和花都是由
发育来
( http: / / www.21cnjy.com )的。茎的主干通常是由
发育而成的，而侧枝是由主干侧面的
发育而成的。芽的类型有很多种，根据芽生长成的结构可分为：
、
和
。
【课堂检测】
选一选
1.小麦种子在萌发过程中，胚的组成中，将来发育成茎和叶的是
（
）
A胚根
B胚轴
C胚芽
D子叶
2.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做以下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是
（
）
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3小明观察种子的结构及萌发过程，得出了以下结论，其中不合理的是
（
）
A种子都应该具有胚
B子叶是所有种子储存营养物质的结构
C种子萌发时最先突破种皮的是胚根
D观察种脐和种孔应该在解剖种子之前
4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一结构发育而来的
（
）
A根
B芽
C
叶
D
茎
辨对错
1在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。
（
）
2芽都能发育成枝条。
（）
3为了避免浪费，测种子发芽率时只需用几粒种子进行实验就行了。
（
）
4农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。
（
）
连连看
请将芽的各部分结构与其将发育成的部分用线连起来。
1生长点
A幼叶
2芽轴
B叶
3幼叶
C茎
4侧芽
D侧芽
5芽原基
E侧枝
6叶原基
F使芽轴伸长
四．识图作答
下图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
（1）图中从1到2表示的生理过程
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是
。
（2）图中的4是由2中的
发育而来的。
（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自
。
（4）请你当一次农业技术员，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做
。
（5）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥
( http: / / www.21cnjy.com )，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内二氧化碳浓度也大大增加，大棚内二氧化碳浓度增加的原因是
。
二氧化碳浓度的增加能促进蔬菜的
作用。