人教版小学语文四年级下册第1课《忆江南》学案

1古诗词三首---《忆江南》学案

一、学习目标
1．我能初步认识词这种文学样式。　　
2
. 我能有感情朗读，熟读成诵。
3．我能根据词所描绘的景物，想像画面。
4．我能感悟这首词的魅力所在。
自主学习
1、课前查阅有关资料，了解词的特点和词牌名。
2、认真读课文2-3遍，把古诗词读通顺，读正确，还要读出节奏来。
①、我能扫除生字。谙：读音为（ ），意思是（ ）。旧曾谙的意思是（ ）胜的意思是（ ），如的意思是（ ）
②我能找出这首词中的一个对子，并抄下来读一读。
_________________________________________________。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的意思是________________________________________________。
合作探究：
1、借助注释小组内互相讲讲整首词的意思。
2、思考讨论：江南好，“好”在哪里？读着这三个字，眼前会浮现出哪些你所见过的江南美景？________________________________________________
由这个“好”字，你们还想起了哪些写江南的诗句？试着仿照课文用“江南好——_________________________________________________”的句式说一说。
3、在白居易的心里，江南最好的风景是什么呢？想象
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中的画面，并互相说说。

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4、赏析反问句“能不忆江南 ”结尾如果让你给最后一句词加一个标点，除了加问号，还可以加什么？为什么？从中你体会到了诗人什么样的感情？
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迁移训练：
1、解释字的意思。
曾： 谙：
2、“
_____________________
”一句是对江南风景总的赞美。与“___________________________
”一句相呼应。表达出作者对江南景色的______与_____________ 之情。
知识链接：

一个忆字勾起了诗人对江南的深深思念，于是他又写下了其二和其三，我们一起来赏读一下。
其二
江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，①
郡亭枕上看潮头。②
何日更重游？③


其三
江南忆，
其次忆吴宫。④
吴酒一杯春竹叶，⑤
吴娃双舞醉芙蓉。⑥
早晚复相逢。⑦

1、自由读，找出三首词的相同之处。
2、借助注释了解两首词的意思。
3、说说从这两首词中你又读到了诗人还忆江南的什么？

注释：

① 在杭州，白居易停留时间最长的地方是灵隐寺。据说他多次去灵隐寺，在八月桂花暗飘香的月夜，徘徊月下，流连桂丛，看是否有桂子从月中飞堕于桂花影中。
② 郡亭：可能指杭州城东楼。 看潮头：看澎湃的钱塘江大潮。
③ 更：再。
④ 吴宫：指吴王夫差为西施所建的馆娃宫，在苏州西南灵岩山上。
⑤ 竹叶：酒名。苏州当年有名叫“竹叶春”的美酒佳酿。
⑥ 娃：美女。 醉芙蓉：形容舞伎之美。
⑦ 早晚：是当时的口语，意思就是何时。

忆江南
【唐】 白居易
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