鄂教版八年级上册第3单元第13课《黄河颂》教学案例

《黄河颂》教学案例
一、多媒体展示字词读音、请学生拼读、齐读
二、多媒体显示背景资料
1、词作者简介：

2、曲作者简介：
3、《黄河大合唱》简介：
三、师：
同学们看过黄河吗？那我们现在来看看黄河（点击多媒体视频）。被喻为母亲河的黄河是我们中华民族魂之所在，历来为人们所歌咏。它以雄浑的气魂，高远的形象，入诗，入画，入曲。人们歌咏它，因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明；它厚重，它本身就是一部中华民族的历史；它沧桑，它与它的人民一起经历过抗争与苦难。在上个世纪三十年代，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕。黄河就以它磅礴的力量激励它的儿女奔赴抗战前线。那是在1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇《黄河颂》。
人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首诗也是异常激动，触发了他的创作灵感，他连续写作6天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随即唱彻大河上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。
《黄河大合唱》共八个乐章，其中《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》流传最广。今天，我们就一起来学习其中的第二乐章《黄河颂》。既然是一首著名的歌曲，那我们就先来听听这首歌吧。
师：让我们在歌声中体会作品的情感。
（点击图片上的小喇叭，播放《黄河颂》歌曲，多媒体显示一组黄河图片动画）
师：从歌声中听出了怎样的情感？
生1：对黄河的热爱，对祖国的热爱
师：非常好。现在我们来齐读一遍课文。
师生：齐读课文
师：作者是怎样赞颂黄河的？为什么赞颂黄河？
生：通过描写黄河不可阻挡的气势来赞颂黄河。因为黄河是中华民族的象征。
师：说得很好。诗中三个“啊！黄河！”位置可以调换吗？为什么？
生2：不能。因为他们是递进关系。
师：最后四句可以删掉吗？为什么？
生3：不可以。因为最后四句是表达中华儿女的决心，决心把日本侵略者赶出中国。
师：很好。开头的朗诵词有什么作用？
生4：起提示作用。
师：除了提示还有其他的作用吗？
生5：铺垫
师：对。还有其他作用吗？没学生举手。
师：还有总起下文的作用。
师：在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首歌词属于哪一种风格？为什么？你能再举例子说明吗？
生6：这首歌词属于直白抒情，风格豪迈一类。因为诗歌以明朗的语言描写了黄河一泻千里、奔腾不息的形象。而且多处是直接抒情。王之涣的《登鹳鹊楼》也是这一类。
师：说得对。你能将王之涣的《登鹳鹊楼》背一下吗？
生6：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
师：背得好。
师：现在，小小组交流预习结果，多媒体显示题目。
1、诗人歌颂黄河是“中华民族的摇篮”，是“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？
2、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？
师：哪个组来回答第一个问题？第五组。
生7：这是说黄河孕育了中华民族。
师：很好。哪个组来回答第二个问题？第九组。
生8：这是说黄河保卫了中华民族。
师：非常好。同学们预习得不错。现在，我们来小结一下课文的内容。
多媒体逐条显示板书设计：
　　
序
曲
主
体
尾
声
黄河伟大坚强
绘黄河
　
颂黄河
抒壮志
学习黄河精神
　　　　　
铺垫、提示、总起
不可阻挡的气势
孕育了中华民族
（蓄势）
保卫了中华民族
在精神上激励着中华民族
师：刚才我们听了《黄河颂》的名家演唱，现在我们来听听《黄河颂》的名家朗诵。让我们在名家的朗诵中体会朗诵技巧。

多媒体播放《黄河颂》的名家朗诵。

多媒体显示说说听到了哪些朗诵技巧（读好）。
生9：要有感情，要注意节奏、停顿、轻重。
师：也就是说要读好关键句和关键字词，对吗？
生9：对。
师：你能举个例子吗？
生9：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
师生鼓掌。
师：读得真好！现在我给大家配上音乐，大家随着音乐自由朗读课文。
师生随着音乐朗读课文。
师：刚才，我们都配乐朗读了一遍课文，现在请一位同学站起来再独自朗读一遍。
师：有请王海涛同学配乐朗诵《黄河颂》。
生10：配乐朗诵《黄河颂》。
读完，师生鼓掌。
师：王海涛同学朗诵得怎么样？
众生：好！
师：进入初中后，我们学了不少诗歌，有古代的，有现代的，有豪放的，有委婉的。现在，我们也来当回小诗人，拿起我们的笔，抒写我们心中的赞歌。这赞歌可以唱给祖国，也可以送给父母，还可以唱给老师……既可以模仿朗诵词，也可以模仿歌词中三个“啊！黄河”部分，还可以模仿整个歌词。思考五分钟。

师巡视，五分钟到。
师：谁来念念自己的诗？梅林来念念。
生11：啊，老师，你是灯塔，照亮我们前进的方向；
啊，老师，你是春蚕，你用心血浇灌我们成长；
啊，老师，你是蜡烛，你无私奉献的精神永放光芒。
师：我替所有老师谢谢你的歌颂。还有谁写好了？徐琴念念你写的。
生12：啊，母亲，你无需打扮，你美丽的容颜无人能及；
啊，母亲，你无需做作，你万方仪态、万种风情谁人不晓？
啊，母亲，你只需点点头，招招手，你的亿万儿女就会为你赴汤蹈火，万死不辞！
啊，母亲，我可爱的中国！
师：真不错！
师生热烈鼓掌。
……
师：黄河曾经以它一往无前、无坚不摧的英雄气魂激励着一批又一批中华儿女为保卫家乡、保卫祖国抛头颅、洒热血；今天，黄河仍将以它一泻千里、勇不可挡的气势激励我们为中华之崛起发愤图强、勤奋努力。我们要永远牢记，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，我们要保卫黄河，保卫祖国！最后，我们一起来欣赏《黄河大合唱》中的第七乐章《保卫黄河》，让我们在歌声中再次体会黄河的伟大坚强。
多媒体显示作业（播放《保卫黄河》歌曲）
朗诵、练习册、为黄河拟一条公益广告