人教版八年级语文上册第6单元第29课《湖心亭看雪》公开课教学实录

《湖心亭看雪》教学实录
一、激情引入新课
学生齐背诵《江雪》
古代文人墨客都喜欢看雪，张岱也不例外，我们一起到湖心亭看雪。请大家大声地散读课文。
二、初读课文，理清字词
读准字音、认清字形、读懂字义。
生读，显示情不自禁齐读。
师：我看出了你们班的团结，老师要求散读哟。开始
生：抽取学生朗读。
师：有没有读错的地方，大家帮忙纠正一下。
生1—2纠正
生：齐读生字。
师：说文解字，“毳”衣是什么材料做成的。
生：毛……
……???……
师：根据我们对字音的了解，对多音字的了解，我们齐读课文，一定要大声朗读。
生：朗读。
三、速读课文，整体感知
请大家默读课文，从文中找到一个词形容张岱这个人。
生：痴
师：我们现在说到痴就会用哪些词语形容？
生：呆
生：弱智
师：到底张岱的什么行为让大家觉得就很呆了，很弱智了。
生：大雪三日，本来很冷，一般的人都窝在家里烤火，张岱跑去看雪，有点呆。
师：你能大声朗读出来吗？
生：读，拉长“具绝”一词。
师：你长读的这个词是啥意思？
生：再读。
生：一人独往湖心亭看雪，“独”可以看出，一般人都结伴，他一个人去很呆。
师：张岱是不是感觉不到冷？
生：不是，还带着火炉，穿着厚厚的衣服。
师：哪个词可以看出来？
生：拥
师：看来张岱并不傻啊，你觉得这个痴还可以作何解释、
生：痴迷
师：是什么样的雪景让张岱痴迷呢？
四、品读课文，感受意境
师：出示文中的雪景句
生：齐读。
师：你最喜欢其中的哪些句子呢？
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
生：我喜欢天与云与山与水，都连在一起了。
师：指导朗读这句。
生：我喜欢上下一白。白茫茫的。
师：指导朗读。
生：我喜欢雾凇沆砀
师：雾凇什么意思，沆砀什么意思。
生：
师：指导大家用手势朗读写雪景的句子。
出示：湖上影子——————舟中人两三粒而已。
在这个句子中，你喜欢哪些字或者是词？
生：一，有点像中国的写意山水画。、
师：学生朗读，老师画画，这是老师心中的雪景，你们每一个人都有一副雪景
生和老师一起读这句。
师：一字让我们感觉自己渺小。
师生一起加上肢体语言读这段。
师：作者的这种写法就是白描，白描手法就是让读者可以产生丰富的联想，请你闭上眼睛想一想可以用一个什么样的词语形容这种意境？
生：宁静
生：清幽
生：淡淡的愁绪。
五、细读课文，体会情感。
这样的雪景只有张岱一个人欣赏吗？
生：还有金陵人。
师：你从哪句可以看出来？生：湖中焉得此人？
师：这句话是什么意思？
生：湖中居然有这样的人。
师：这样的人是指哪样的人？
生：像张岱一样的人。
师：那么张岱是一个怎样的人？请用“湖中居然有——————的人”说话。
生：好山水的人
生：闲情雅致的人
师：你从哪里才可以看出这种闲情雅致的人。
生：一个人去看，晚上去看。
师：或许只有这个时候，湖中雪景才会有上面那种宁静清幽的特点。
生：雅情雅致
生：天人合一的人
生：脱离世俗、脱俗
师：引用张岱的话诠释张岱内心的痴。
五、全班填空背诵全文