小学六年级语文（上）《看戏》同步练习（含答案）

小学六年级语文（上）《看戏》同步练习
一、看拼音，写字词。
shèn
jiān
chán
gěng
gěng
楼
忠心
kēng
qiāng
yā
有
力
雀无声
二、找出下列句子中的反义词。
那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；
有大公的精神，也有自私的个人打算。
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
三、在括号里填上合适的字组成词语。
金（
）辉（
）
悲（
）离（
）
一（
）一（
）
不（
）而（
）
精力（
）（
）
轻（
）矫（
）
四、在括号里填上恰当的词语。
（
）的古树
（
）的暑气
（
）的热情
（
）的步法
静静的
（
）
婀娜的（
）
五、选择恰当的词语填空。
收敛
收回
（1）时间是晚上八点，太阳虽然早已经落下，但暑气并没有（
）
（2）如果我说错了，那么我把这句话（
）.
发散
散发
（3）他们所（
）出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面。像一层
烟雾。
（4）这群孩子的脸上（
）着一个蓬勃向上的朝气。
六、按要求写句子。
（1）用加点的词语造句。
我们女主角也就在这里像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。
（2）舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法
走到脚灯前面来了。（缩写句子）
（3）灯光射在五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。（缩写句子）
（4）我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。（改成陈述句）
（5）这不能不说是一个奇迹。（改为肯定句）
七、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1、太阳虽然早已经下落，但暑气并沿岸有收敛。没有风，公署里那些屹立着的古树是静
静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
（1）这段描写是（
）描写。
A、人物描写
B、环境描写
（2）这段描写突出了（
），为下文的后面的沸腾作铺垫。
2、但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶
上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至来有近郊来的农民——一句话，我
们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
这段话的中心句是
。
仿写这段话来描述一个场面，突出这样的特点。
八、阅读短文，完成练习。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来
了，它上面卷起了一阵暴风雨
( http: / / www.21cnjy.com )，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而逼近，似乎柔和而铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神
( http: / / www.21cnjy.com )。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌声渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手是，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
（1）用横线画出文中的比喻句。
（2）在文找出下列词语的反义词。
辽远—（
）
柔和—（
）
（3）作者在形容歌声如珠子时，用了一系列动词（
）（
）（
）（
），增强了动感，描绘出唱段的感染力。
（4）读完这段话你的感受是什么？
附参考答案
一、看拼音，写字词。蜃
，奸谗，耿耿，铿锵，鸦
二、写反义词。悲—欢，离—合，忠诚—奸谗，决心—疑惧，大公—自私。
三、补充词语。碧煌，欢合，笑颦，约同，充沛，盈健；
四、填恰当的词语。静静，没收敛，轻盈，古树，身段。
五、选词填空。（1）收敛，（2）收回，（3）散发，（3）发散。
六、按要求写句子。
（1）天上的白云像辽阔草原上散放的羊群。
（2）演员们走来了。
（3）灯光射在丝绣和头饰上，激起彩霞。
（4）我们这位艺术家就是梅兰芳同志。
（5）这是一个奇迹。
七、读句子，体会感情并仿写。1、（1）A，
（2）
安静；
2、从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
仿写略
八、阅读。练习。1、逼近，铿锵
2、滚，滴，溅，落，引；
3、艺术家的精湛表演和歌唱，真是太美了。