第九章 第1节 压强（第2课时） 导学课件（21张）
文档属性
| 名称 | 第九章 第1节 压强（第2课时） 导学课件（21张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 336.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2017-01-27 07:23:23 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。第九章 压 强第 1 节 压 强第二课时 压 强名师导学新知1 压强
(1)压强的概念：
物体单位面积上受到的压力叫做压强. 压强是用来表示压力作用效果的物理量. 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与压力的作用面积有关.
(2)压强的计算公式：p= .
公式中符号的意义及单位：
p——压强——帕斯卡(Pa)；
F——压力——牛顿(N)；
S——受力面积——平方米(m2). 名师导学其中1 Pa=1 N/m2.
(3)压强公式在计算中的应用：
压强公式p= 不仅可以用来计算压强的大小，其变形公式F=pS及S= 还可用来计算压力和受力面积的大小.
名师导学例题精讲
【例1】置于水平地面上的石柱，高为0.4 m，横截面积为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg. 求：
(1)石柱的重力.
(2)石柱的密度.
(3)石柱对水平地面的压强. 名师导学 解析 求物体的重力用公式G=mg，求密度用公式ρ= ，求固体(尤其是形状不规则的固体)的压强用公式p= .
解: (1)G=mg=150 kg×10 N/kg=1 500 N.
(2)V=Sh=0.15 m2×0.4 m=0.06 m3，
ρ= = =2.5×103 kg/m3.
(3)p= = =1.0×104 Pa.
点评 求固体表面受到的压强关键要弄清受力面积和所受的压力，且要注意计算中单位须统一，如果涉及多个压强、面积与压力，要用下标一一分清，以免张冠李戴.名师导学举一反三
1. 某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的________. 若该同学的质量是48 kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300 cm2，则该同学对地面的压强为_________Pa. （g取10 N/kg）摩擦力1.6×104名师导学2. 如图9-1-6为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量mA∶mB和对地面的压强pA∶pB分别为( )
A． mA∶mB=2∶1，pA∶pB=2∶1
B． mA∶mB=1∶1，pA∶pB=2∶1
C． mA∶mB=1∶1，pA∶pB=1∶1
D． mA∶mB=2∶1，pA∶pB=1∶1Ｂ名师导学新知2 增大或减小压强的方法名师导学例题精讲
【例2】如图所示的实例中，为了增大压强的是( )名师导学 解析 载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，选项A不符合题意；铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，选项B不符合题意；吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去，选项C符合题意；图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小图钉帽对手的压强，选项D不符合题意.
答案 C名师导学举一反三
1. 为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道. 李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服. 从物理学角度分析，这是因为走在盲道上，脚与地面的_________减小了，从而增大了______. 受力面积压强名师导学举一反三
2. 如图9-1-7所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10-4 m2，则手指对图钉帽的压强为__________Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到_________的目的．8×104增大压强名师导学新知3 压力与重力的区别与联系
(1)区别：①压力与重力是两个完全不同的力. 如：压力的方向总是垂直于受力面，而重力的方向总是竖直向下. ②重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何物体都受重力；当物体不受挤压时，可以不受压力.
(2)联系：当物体放在水平面上，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小，且两个力的方向都是竖直向下的，如图9-1-8甲. 名师导学 (3)注意：当物体放置在斜面上时，物体对斜面的压力大小小于物体的重力大小，如图9-1-8乙；当沿水平方向挤压物体时，物体所受压力大小与物体的重力大小无关，如图9-1-8丙.名师导学例题精讲
【例3】用30 N的力沿水平方向把20 N重的物体紧压在竖直墙壁上，这时物体对墙的压力大小为( )
A. 10 N B. 20 N
C. 30 N D. 50 N 解析 错选B项是由于对压力和重力的概念不清所造成的；选D项是学生在解题中常见的错误，这是由于不少同学认为压力是重力和人的作用力的大小之和，而这两个力方向不同，作用的效果不同，是不能相互叠加的.
答案 C名师导学举一反三
1. 一物体静止在斜面上，如图9-1-9所示，在图中画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图.
如答图9-1-3所示.名师导学2. 一头重为6×104 N的大象，它四脚着地时对地面的压力是________N；若大象抬起一条腿时，此时它对地面的压力是________N.6×1046×104课堂十分钟2. （3分）练太极拳是很好的强身健体运动，图KT9-1-7甲姿势换成图KT9-1-7乙姿势时，人对水平地面的( )
A. 压力变大，压强不变
B. 压力变大，压强变大
C. 压力不变，压强变小
D. 压力不变，压强变大Ｄ3. （3分）缙云烧饼名扬海外，如图KT9-1-8是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的( )
A． 压力变小 B． 压力变大
C． 压强变小 D． 压强变大Ｃ课堂十分钟7. （9分）网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带．
（1）传送带的表面往往比较粗糙，其目的是_______
__________________________________________.
（2）包裹与传送带一起作水平匀速直线运动时，包裹共受到_____个力的作用．在压力
一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力课堂十分钟两（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm，高10 cm，质量为15 kg．如果包裹平放在水平传送带上（如图KT9-1-11），则对传送带的压强为多少帕？（g取10 N/kg）
课堂十分钟解：1 000 Pa
(1)压强的概念：
物体单位面积上受到的压力叫做压强. 压强是用来表示压力作用效果的物理量. 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与压力的作用面积有关.
(2)压强的计算公式：p= .
公式中符号的意义及单位：
p——压强——帕斯卡(Pa)；
F——压力——牛顿(N)；
S——受力面积——平方米(m2). 名师导学其中1 Pa=1 N/m2.
(3)压强公式在计算中的应用：
压强公式p= 不仅可以用来计算压强的大小，其变形公式F=pS及S= 还可用来计算压力和受力面积的大小.
名师导学例题精讲
【例1】置于水平地面上的石柱，高为0.4 m，横截面积为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg. 求：
(1)石柱的重力.
(2)石柱的密度.
(3)石柱对水平地面的压强. 名师导学 解析 求物体的重力用公式G=mg，求密度用公式ρ= ，求固体(尤其是形状不规则的固体)的压强用公式p= .
解: (1)G=mg=150 kg×10 N/kg=1 500 N.
(2)V=Sh=0.15 m2×0.4 m=0.06 m3，
ρ= = =2.5×103 kg/m3.
(3)p= = =1.0×104 Pa.
点评 求固体表面受到的压强关键要弄清受力面积和所受的压力，且要注意计算中单位须统一，如果涉及多个压强、面积与压力，要用下标一一分清，以免张冠李戴.名师导学举一反三
1. 某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的________. 若该同学的质量是48 kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300 cm2，则该同学对地面的压强为_________Pa. （g取10 N/kg）摩擦力1.6×104名师导学2. 如图9-1-6为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量mA∶mB和对地面的压强pA∶pB分别为( )
A． mA∶mB=2∶1，pA∶pB=2∶1
B． mA∶mB=1∶1，pA∶pB=2∶1
C． mA∶mB=1∶1，pA∶pB=1∶1
D． mA∶mB=2∶1，pA∶pB=1∶1Ｂ名师导学新知2 增大或减小压强的方法名师导学例题精讲
【例2】如图所示的实例中，为了增大压强的是( )名师导学 解析 载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，选项A不符合题意；铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，选项B不符合题意；吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去，选项C符合题意；图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小图钉帽对手的压强，选项D不符合题意.
答案 C名师导学举一反三
1. 为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道. 李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服. 从物理学角度分析，这是因为走在盲道上，脚与地面的_________减小了，从而增大了______. 受力面积压强名师导学举一反三
2. 如图9-1-7所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10-4 m2，则手指对图钉帽的压强为__________Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到_________的目的．8×104增大压强名师导学新知3 压力与重力的区别与联系
(1)区别：①压力与重力是两个完全不同的力. 如：压力的方向总是垂直于受力面，而重力的方向总是竖直向下. ②重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何物体都受重力；当物体不受挤压时，可以不受压力.
(2)联系：当物体放在水平面上，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小，且两个力的方向都是竖直向下的，如图9-1-8甲. 名师导学 (3)注意：当物体放置在斜面上时，物体对斜面的压力大小小于物体的重力大小，如图9-1-8乙；当沿水平方向挤压物体时，物体所受压力大小与物体的重力大小无关，如图9-1-8丙.名师导学例题精讲
【例3】用30 N的力沿水平方向把20 N重的物体紧压在竖直墙壁上，这时物体对墙的压力大小为( )
A. 10 N B. 20 N
C. 30 N D. 50 N 解析 错选B项是由于对压力和重力的概念不清所造成的；选D项是学生在解题中常见的错误，这是由于不少同学认为压力是重力和人的作用力的大小之和，而这两个力方向不同，作用的效果不同，是不能相互叠加的.
答案 C名师导学举一反三
1. 一物体静止在斜面上，如图9-1-9所示，在图中画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图.
如答图9-1-3所示.名师导学2. 一头重为6×104 N的大象，它四脚着地时对地面的压力是________N；若大象抬起一条腿时，此时它对地面的压力是________N.6×1046×104课堂十分钟2. （3分）练太极拳是很好的强身健体运动，图KT9-1-7甲姿势换成图KT9-1-7乙姿势时，人对水平地面的( )
A. 压力变大，压强不变
B. 压力变大，压强变大
C. 压力不变，压强变小
D. 压力不变，压强变大Ｄ3. （3分）缙云烧饼名扬海外，如图KT9-1-8是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的( )
A． 压力变小 B． 压力变大
C． 压强变小 D． 压强变大Ｃ课堂十分钟7. （9分）网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带．
（1）传送带的表面往往比较粗糙，其目的是_______
__________________________________________.
（2）包裹与传送带一起作水平匀速直线运动时，包裹共受到_____个力的作用．在压力
一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力课堂十分钟两（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm，高10 cm，质量为15 kg．如果包裹平放在水平传送带上（如图KT9-1-11），则对传送带的压强为多少帕？（g取10 N/kg）
课堂十分钟解：1 000 Pa