第九章 第1节 压强（第1课时） 导学课件（13张）

课件13张PPT。第九章 压　强第 1 节 压　强第一课时 压　力名师导学新知1　压力
(1)概念：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力，用F表示.
(2)方向：垂直并指向被压物体表面.
(3)作用点：在被压物体表面上.
(4)不同情况下物体产生的压力的示意图(如图9-1-1所示). 名师导学例题精讲
【例1】下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 (　　)
解析　物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直并指向斜面. A、B中的力作用点没有画在斜面上，图D中的力的方向没有指向斜面. 故选C.
　答案 C名师导学举一反三
1. 如图9-1-2所示，用20 N的水平力将一个重为
50 N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态，则墙壁受到的压力是______N.20名师导学2. 在下列各图中，能正确表示物体对支撑面压力的是(　　)Ｄ名师导学新知2　影响压力效果的因素
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（2）压力大小一定时，受力面积越小，压力效果越明显.名师导学例题精讲
【例2】如图9-1-3（a）表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景.为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图9-1-3（b）中的哪几种情形(　　)
A． 甲与乙
B． 乙与丙
C． 甲与丙
D． 以上都不对名师导学　　解析　表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压力作用效果大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关.
　　研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图9-1-3（b）可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
　　甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
　　故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关．
　　答案　B名师导学举一反三
1. 小明在探究“压力的作用效果与压力的大小关系”时，做了如图9-1-4甲、乙所示的实验.
（1）实验能够得到的结论是___________________
___________________________.
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_____（填“丙”或“丁”）所示实验.受力面积一定时，压力
越大，压力的作用效果越明显丁课堂十分钟1． （3分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图KT9-1-1所示的探究实验．下列分析不正确的是(　　)
A． 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B． 探究的方法：控制变量法
C． 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积判断压力的作用效果
D． 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关Ｃ2. （3分）如图KT9-1-2所示，A、B两容器完全相同，以两种不同方式放置在水平桌面上，内部充满水，则：容器底部对桌面的压力FA_______FB.（填“>”“<”或“=”）=课堂十分钟5. （8分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图KT9-1-5所示．
(1)实验中小明是通过观察____________来比较压力作用效果的．泡沫凹陷程度课堂十分钟(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________________________________________．
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较_________所示实验．
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是_______________．受力面积相同，压力越大，压力作用的效果越明显课堂十分钟图甲、丙没有控制压力相同