第十一章 第2节 功率 导学课件（第2课时）（14张）
文档属性
| 名称 | 第十一章 第2节 功率 导学课件（第2课时）（14张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 215.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2017-01-27 07:54:07 | ||
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文档简介
课件14张PPT。第十一章 功和机械能第 2 节 功 率第二课时 功率（二）名师导学新知1 比较功率大小的方法
由公式P= 推导出公式W=Pt可用于求总功. 比较物体做功快慢有三种方法：
(1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越多，功率越大.
(2)在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用的时间越短，功率越大.
(3)若做功多少与时间都不同时，通过计算P=
后比较. 名师导学例题精讲
【例1】如图11-2-2所示两位同学将相同的重物从一楼搬到三楼，所用时间不同. 由图中提供信息，判断以下说法正确的是( )名师导学A. a图中同学做功多，做功快
B. b图中同学做功多，做功快
C. 做功相同，a图中同学做功时间少，做功快
D. 做功相同，b图中同学做功时间多，做功快 解析 两位同学对重物做功相同，但耗费的时间不同，做相同的功用时越短，做功越快.
答案 C
名师导学举一反三
1. 如图11-2-3所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象. 由图象可知，甲物体的功率P甲与图11-2-3乙物体的功率P乙相比是( )
A. P甲 ＞P乙
B. P甲 ＜P乙
C. P甲 =P乙
D. 无法确定A名师导学2. 如图11-2-4所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB=SCD，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( )
A. AB段做功较多
B. CD段做功较多
C. AB段与CD段做的功一样多
D. AB段的功率比CD段的功率大C名师导学新知2 功率、力、速度三者的关系
物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即P=Fv. 推导：
因为W=Fs，所以P= =Fv.
由该公式可知：在功率P一定时，力F与速度v成反比.
应用：当汽车上坡时，司机采取换挡的办法减小速度，以获得较大的牵引力. 名师导学注意：利用该公式时要注意以下几点：
(1)拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变.
(2)计算时，v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是W.
(3)速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度. 名师导学例题精讲
【例2】平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙( )
A. 牵引力做功之比为2∶3
B. 牵引力做功之比为3∶2
C. 牵引力的功率之比为1∶1
D. 汽车所受的阻力之比为3∶2
解析 做功之比为W1∶W2= =3∶2；
功率之比为P1∶P2= =W1∶W2=3∶2；因为汽车做匀速直线运动，故牵引力等于阻力，即阻力之比为1∶1.
答案 B
名师导学举一反三
1. 某一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，车上的速度表为72 km/h，行驶中汽车发动机的功率为40 kW，则该车行驶所受阻力是________N.
2. 甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1 m/s和0.5 m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10 m.在此过程中，甲推木箱的力_____（填“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力；_____（填“甲”或“乙”）做功的功率更大.2 000等于甲课堂十分钟1. （3分）一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图KT11-2-3所示，这个过程中，下列说法正确的是( )
A． 大人对砖做的功比小孩对砖做的功多
B． 大人对砖做的功比小孩对砖做的功少
C． 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大
D. 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小Ｃ2. （3分）举重是我国的优势体育项目.一位身高170 cm的运动员和一位身高160 cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图KT11-2-4所示.如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是( )
A． W1＝W2、P1＝P2
B． W1＞W2、P1＝P2
C． W1＞W2、P1＞P2
D． W1＜W2、P1＜P2Ｃ课堂十分钟4. （4分） “绿色环保,低碳出行.”某市首批30辆纯电动公交车投入试运行. 假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120 kW，速度为36 km/h，共行驶2 h,其电动机做功为__________J,公交车的牵引力为_________N.8.64×108课堂十分钟1.2×104
由公式P= 推导出公式W=Pt可用于求总功. 比较物体做功快慢有三种方法：
(1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越多，功率越大.
(2)在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用的时间越短，功率越大.
(3)若做功多少与时间都不同时，通过计算P=
后比较. 名师导学例题精讲
【例1】如图11-2-2所示两位同学将相同的重物从一楼搬到三楼，所用时间不同. 由图中提供信息，判断以下说法正确的是( )名师导学A. a图中同学做功多，做功快
B. b图中同学做功多，做功快
C. 做功相同，a图中同学做功时间少，做功快
D. 做功相同，b图中同学做功时间多，做功快 解析 两位同学对重物做功相同，但耗费的时间不同，做相同的功用时越短，做功越快.
答案 C
名师导学举一反三
1. 如图11-2-3所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象. 由图象可知，甲物体的功率P甲与图11-2-3乙物体的功率P乙相比是( )
A. P甲 ＞P乙
B. P甲 ＜P乙
C. P甲 =P乙
D. 无法确定A名师导学2. 如图11-2-4所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB=SCD，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( )
A. AB段做功较多
B. CD段做功较多
C. AB段与CD段做的功一样多
D. AB段的功率比CD段的功率大C名师导学新知2 功率、力、速度三者的关系
物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积，即P=Fv. 推导：
因为W=Fs，所以P= =Fv.
由该公式可知：在功率P一定时，力F与速度v成反比.
应用：当汽车上坡时，司机采取换挡的办法减小速度，以获得较大的牵引力. 名师导学注意：利用该公式时要注意以下几点：
(1)拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变.
(2)计算时，v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是W.
(3)速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度. 名师导学例题精讲
【例2】平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙( )
A. 牵引力做功之比为2∶3
B. 牵引力做功之比为3∶2
C. 牵引力的功率之比为1∶1
D. 汽车所受的阻力之比为3∶2
解析 做功之比为W1∶W2= =3∶2；
功率之比为P1∶P2= =W1∶W2=3∶2；因为汽车做匀速直线运动，故牵引力等于阻力，即阻力之比为1∶1.
答案 B
名师导学举一反三
1. 某一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，车上的速度表为72 km/h，行驶中汽车发动机的功率为40 kW，则该车行驶所受阻力是________N.
2. 甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1 m/s和0.5 m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10 m.在此过程中，甲推木箱的力_____（填“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力；_____（填“甲”或“乙”）做功的功率更大.2 000等于甲课堂十分钟1. （3分）一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图KT11-2-3所示，这个过程中，下列说法正确的是( )
A． 大人对砖做的功比小孩对砖做的功多
B． 大人对砖做的功比小孩对砖做的功少
C． 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大
D. 大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小Ｃ2. （3分）举重是我国的优势体育项目.一位身高170 cm的运动员和一位身高160 cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图KT11-2-4所示.如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是( )
A． W1＝W2、P1＝P2
B． W1＞W2、P1＝P2
C． W1＞W2、P1＞P2
D． W1＜W2、P1＜P2Ｃ课堂十分钟4. （4分） “绿色环保,低碳出行.”某市首批30辆纯电动公交车投入试运行. 假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120 kW，速度为36 km/h，共行驶2 h,其电动机做功为__________J,公交车的牵引力为_________N.8.64×108课堂十分钟1.2×104