五年级英语上册教案 module 3 unit 9(4)（广州版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
广东版五年级英语上册
Unit 9 Let’s go further
教学分析
1．教学内容分析
（1）我这课选择module3 plants单元的拓展知识部分国花National flower，内容涉及如何种树，树的作用， 各国的国花。内容丰富， 图片色彩鲜艳，知识容易，学生有兴趣。要求学生掌握的程度不高
（1）教学内容的特点：内容是各国的国花和其相关资料，学生有兴趣，培养学生自学能力。 21世纪教育网21世纪教育网
（2）前面课文学习了广州的市花kapok flower. ,树， 植物等。知识有相关的联系。
2．教学对象分析
（1）五年级学生 五年级是小学学习的最高、最后阶段。随着对小学教育的不断适应，这一时期的学生无论是在生理，还是心理上都比初入学时的儿童稳定，并在此基础上不断发展认知的发展。在注意力方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。在记忆方面，有意记忆逐步发展并占主导地位，抽象记忆有所发展，但具体形象记忆的作用仍非常明显。在思维方面，学生逐步学会分出概念中本质与非本质，主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多。
（2）学生已认识一部分花和树的英语知识，能熟练使用电脑课件学习、通过老师给的问题， 表格，等信息，指导他们一步一步自我学习，寻找问题解决的方法，
（3）困难点：部分学生的阅读速度不快。找信息的能力不强， 需要老师帮助
3．教学环境分析
根据教学内容、学生实际情况以及学校的实际情况，我选择计算机（网络）教室环境，学生可以独立自主地使用课件，找资料， 学习。
二、教学目标
（一）.语言知识目标： 听课件能说出种树的步骤，树的作用，自己喜爱的国花。
Dig the hole, water it. My favourite national flower is ---
(二)情感态度：通过故事内容学习，认识到保护环境的重要性。
通过对国花部分的课件中的学习， 激发学生热爱大自然的感情，培养学生对自己国家的热爱之情。 21世纪教育网21世纪教育网
（三）语言技能：能用英语表达树的作用，怎样种树
能用英语说出自己喜爱的国花。
（四）学习策略目标：能就花， 树的话题进行交流。
通过对故事的听读学习， 发展学生的读，听，找信息的能力
通过看课件， 小组合作，发展学生的语言表达能力，和归纳能力。
（五）文化意识目标：了解各国国花的文化和相关资料。
三、教学重点、难点
（一）教学重点 1.能知道种树的步骤及其英语表达法。
2.能写出自己喜爱的国花及相关资料
（二）难点: 阅读中遇到的新单词，对整篇故事的理解，
四、教学策略：利用课件，教师设计好问题图表等，一步一步引导学生自我学习，提高兴趣，使同学们尝试自主学习。让学生有机会体验自己的学习过程。
五、教学设计： 21世纪教育网21世纪教育网
第一环节：热身,复习,学习(5分钟)
复习前面Unite 7 和Unit 8 所学习的内容
1. 让同学们写出各种植物的名字，以及we can-----, we can’t-----的句子， 在3分钟内，看那组写得最多,找三组同学汇报
第二环节：进入Unit 9 课文的学习， 这是这个单元的故事拓展部分， 我设计成为先由学生自己去听， 看动画来理解。
老师会给3分钟看动画， 2 分钟讨论， 讨论后，让同学们回答的是： this story is about ______________用英文表达，程度低点的同学用中文表达， 最终要是能够看懂动画的内容。
How many characters in the video Who are they What are they doing
然后老师会派给每个同学两张小小的像卡纸， 让他们进行阅读，然后上面写上 树的作用，以及怎样种树 trees can ___ ， how to plant a tree.
________________
写完后让每个四人小组把一张写得最漂亮的贴在老师的大卡纸上。老师点评。
第三环节：学习国花，老师先介绍课文did you know 的部分，让同学们知道什么是国花，玫瑰， 仙人掌等是那个国家的国花， 再引起同学们的兴趣， 自己看课件national flowers 部分，了解的课件里所介绍的国花，认识其国家的地理位置，以及其相关资料。让后填写好自己的表格。
填了这个简易的表格。I know that随便学生填多少。这样做能使大部分的学生
在浏览完national flowers这个栏目。对国花的知识有一定的了解， 没有其他的硬性要背 ， 要记的任务， 学生会学得很轻松而且又兴趣。
第四环节：homework 每个同学要完成一张 海报，上面贴有四种国花的图片以及用英文写上相关的资料， 例如，颜色color， 典故legend， 种植地方planting places， 代表什么 stand for what等。难的单词请在旁边标上中文。 时间为一周。
国家 country National flower I know about
China 中国
意大利 Italy
奥地利Austria
日本 JAPAN
荷兰Holland
葡萄牙Portugal
智利Chile
瑞典Sweden
俄罗斯Russia
英国 England
土耳其 Turkey
埃及 Egypt
墨西哥Mexico
印度尼西亚Indonesia
印度 India
I know these plants：
We can --_________________________
_______________________________
in the park.
We can’t --
in the park
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网