河南省洛阳市2016-2017学年八年级（上）期末生物试卷（解析版）

2016-2017学年河南省洛阳市八年级（上）期末生物试卷
　
一、选择题（每题2分，共40分）
1．蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是（　　）
A．光合作用旺盛
B．有根、茎、叶且体内有输导组织
C．生殖过程不需要水
D．呼吸作用微弱
2．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
3．现在地球上种类最多、分布最广的植物类群是（　　）
A．蕨类植物
B．裸子植物
C．苔藓植物
D．被子植物
4．“赤潮”“水华”是某些植物过度繁殖导致，造成这种现象的植物是（　　）
A．苔藓植物
B．藻类植物
C．蕨类植物
D．裸子植物
5．下列不属于我国一级保护植物的是（　　）
A．桫椤
B．水杉
C．珙桐
D．龙棕
6．下列动物属于无脊椎动物的是（　　）
①蛔虫　②蛇　③鲤鱼　④蝗虫　⑤河蚌　⑥青蛙　⑦鸽子　⑧熊猫　⑨蚯蚓．
A．①②④⑤
B．①④⑤⑨
C．①④⑤⑥
D．①②⑤⑨
7．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）
A．图中最大的分类单位是属
B．狼和犬的相似程度最小
C．猫和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何亲缘关系
8．烧伤病人很容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗烧伤，能有效地控制绿脓杆菌感染．绿脓杆菌噬菌体是一种（　　）
A．植物病毒
B．细菌
C．细菌病毒
D．动物病毒
9．《说苑 正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀
D．黄雀→螳螂→蝉
10．我国科学家袁隆平利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出高产的杂交水稻，为人类做出了巨大贡献，被尊称为“世界杂交水稻之父”．袁隆平的水稻杂交育种是利用生物多样性中的（　　）
A．遗传多样性
B．环境多样性
C．物种多样性
D．生态系统多样性
11．如图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层．那么地层丙中形成化石的生物特点是（　　）
A．最高等、最复杂
B．最低等、最复杂
C．最高等、最简单
D．最低等、最简单
12．与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生动物，主要表现在（　　）
A．体表覆盖着角质的鳞片
B．完全用肺呼吸
C．头部后面有颈
D．生殖和发育脱离了水
13．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A．建立自然保护区
B．制定更完善的法律
C．建立濒危物种库
D．引进更多外来物种
14．使全球生物多样性面临威胁的原因不包括（　　）
A．物种绝灭速度加快
B．生物资源的合理开发和利用
C．人口的快速增长
D．环境污染
15．运动对动物生存的意义是（　　）
A．有利于觅食
B．有利于避敌
C．适应复杂多变的环境
D．上述三项都是
16．脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和骨连结的协调来完成的，其中起调节作用的是（　　）
A．神经系统
B．运动系统
C．消化系统
D．呼吸系统
17．在人类进化过程中发生的最显著变化是（　　）
A．后肢粗壮
B．群居生活
C．奔跑飞快
D．脑容量增加
18．系统阐述自然选择学说的著作是（　　）
A．《寂静的春天》
B．《本草纲目》
C．《自然系统》
D．《物种起源》
19．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．农田生态系统
B．湿地生态系统
C．草原生态系统
D．森林生态系统
20．下列属于先天性行为的一组时（　　）
A．孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛织网
B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．鹦鹉学舌、鸿雁传书、飞蛾扑火
D．老马识途、猫捉老鼠、飞鸽传信
　
二、填空题（每空1分，共15分）
21．无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于身体内是否有　　．
22．生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个　　．
23．我们现在利用的煤，主要是由埋藏在地下的古代　　植物的遗体形成的．
24．鱼类的身体多呈流线型，体表被覆　　，用　　呼吸；身体两侧的　　，能感知水流的方向．
25．生物分类主要是根据生物的　　（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级．　　是生物分类等级中最基本的分类单位．
26．　　是生物进化的直接证据．
27．从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做　　．
28．鸟类飞行，萤火虫发光都需要能量，所需的能量来源于细胞的　　作用．
29．生物与生物之间以及生物与环境之间的　　流动和　　循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡．
30．地球上最大的生态系统是　　．
31．减少二氧化碳的排放，倡导“　　生活”，是每位公民应尽的义务．
　
三、连线题（每线1分，共10分）
32．请将下列生物与其所属类别对应起来
33．请将下列生物多样性的价值与相应的例子进行分类匹配
　
四、判断题（每题1分，共5分）
34．同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代　　（判断对错）
35．生态系统中的能量流动一般是单方向，逐级递减的　　（判断对错）
36．生物进化是自然选择的结果．　　（判断对错）
37．多数科学家认为人类进化发展的历程为：南方古猿→智人→能人→直立人　　（判断对错）
38．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境　　（判断对错）
　
五、识图作答（每空1分，共20分）
39．阅读下面的生物“进化树”，尝试回答下列问题
[（1）﹣（6）填写对应的大写英文字母，（7），（8）填写汉字]
（1）　　对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染的指示植物
（2）　　是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群
（3）　　是脊椎动物由水生向陆生进化的过度类群．
（4）种子裸露，无果皮包被的植物类群是　　．
（5）　　类群的身体从前到后由许多形态相似的体节组成．
（6）　　是动物界中最高等的类群．
（7）哺乳类全身被毛，体温　　，胚胎发育在母体　　内进行．
（8）从进化树可以看出生物进化的总趋势是：生活环境由　　，结构由　　、分类地位由低等向高等的规律，不断进化和发展的．
40．如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系．请据图作答
（1）从生态系统的成分来看，草属于　　，图中未标出的生物成分是　　．
（2）图中共有　　条食物链．
（3）该生态系统的能量最终来源于　　．
（4）若此生态系统受到重金属污染，体内积存重金属最少的生物是　　．
41．以下是四种微生物的形态结构示意图，请据图回答
（1）如图四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是　　（填字母）．
（2）　　（填字母）没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的　　构成．
（3）A与图B、C的结构相比，主要区别在于没有成形的　　．
（4）A的生殖方式是　　生殖．
　
六、分析与探究（每空1分，共10分）
42．如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题
（1）这一实验装置是美国科学家　　设计的．
（2）A装置里的气体相当于　　，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含　　．
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的　　．
（4）B装置内的液体相当于　　，实验后可检验到其中含有氨基酸等　　（填“无机”或“有机”）小分子物质．
（5）该模拟实验能够说明　　．
A、一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
B、有机小分子合成蛋白质，核酸等有机大分子
C、有机大分子在原始海洋中通过长期相互作用，最后逐步形成原始生命，并进一步形成原始单细胞生物
D、原始地球中一开始就存在有生命的物质．
43．请根据长颈鹿的进化示意图回答
（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，颈的长短是可以　　（填“遗传”或“变异”）的．
（2）从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈短是　　（填“有利”或“不利”）变异．
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是　　．
　
2016-2017学年河南省洛阳市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（每题2分，共40分）
1．蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是（　　）
A．光合作用旺盛
B．有根、茎、叶且体内有输导组织
C．生殖过程不需要水
D．呼吸作用微弱
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．据此解答．
【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．
蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．
故选：B．
　
2．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝．A错误．
B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；
C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；
D、两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误．
故选：C
　
3．现在地球上种类最多、分布最广的植物类群是（　　）
A．蕨类植物
B．裸子植物
C．苔藓植物
D．被子植物
【考点】被子植物分类单位和分类方法．
【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．
【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．有果实使得被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．
故选：D．
　
4．“赤潮”“水华”是某些植物过度繁殖导致，造成这种现象的植物是（　　）
A．苔藓植物
B．藻类植物
C．蕨类植物
D．裸子植物
【考点】植物的分类．
【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．据此解答：
【解答】解：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒．
故选：B
　
5．下列不属于我国一级保护植物的是（　　）
A．桫椤
B．水杉
C．珙桐
D．龙棕
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】我国一级保护的植物有：桫椤、水杉、银杉、珙桐等．
【解答】解：A、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物﹣蕨类植物门、桫椤科．A错误；
B、水杉，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．
B错误；
C、珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，C错误．
D、龙棕，属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物．龙棕特产于云南西部，由于分布区局限、零星分散，结果量少，自然更新能力差，D正确；
故选：D．
　
6．下列动物属于无脊椎动物的是（　　）
①蛔虫　②蛇　③鲤鱼　④蝗虫　⑤河蚌　⑥青蛙　⑦鸽子　⑧熊猫　⑨蚯蚓．
A．①②④⑤
B．①④⑤⑨
C．①④⑤⑥
D．①②⑤⑨
【考点】动物的分类．
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
【解答】解：①蛔虫、④蝗虫、⑤河蚌、⑨蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，而②蛇、③鲤鱼、⑥青蛙、⑦鸽子、⑧熊猫的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
故选：B
　
7．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）
A．图中最大的分类单位是属
B．狼和犬的相似程度最小
C．猫和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何亲缘关系
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】此题主要考查的是动物的分类，分析作答．
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．因此图中最大的分类单位是目，不符合题意．
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大．不符合题意．
C、由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，符合题意．
D、由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，不符合题意．
故选：C
　
8．烧伤病人很容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗烧伤，能有效地控制绿脓杆菌感染．绿脓杆菌噬菌体是一种（　　）
A．植物病毒
B．细菌
C．细菌病毒
D．动物病毒
【考点】病毒的分类与噬菌体．
【分析】根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体．
【解答】解：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，C正确．
故选：C
　
9．《说苑 正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀
D．黄雀→螳螂→蝉
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】回答此题的关键是要明确此古文中生物的种类、各生物间的关系和食物链的写法．
【解答】解：从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀．各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
A、此链条的起点不是植物，故A不正确；
B、食物链的起点应是绿色植物，而此链条不是，故B不正确．
C、起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者．故C正确．
D、此链条中没有生产者，箭头的方向相反，故D不正确．
故选：C
　
10．我国科学家袁隆平利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出高产的杂交水稻，为人类做出了巨大贡献，被尊称为“世界杂交水稻之父”．袁隆平的水稻杂交育种是利用生物多样性中的（　　）
A．遗传多样性
B．环境多样性
C．物种多样性
D．生态系统多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：A．
　
11．如图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层．那么地层丙中形成化石的生物特点是（　　）
A．最高等、最复杂
B．最低等、最复杂
C．最高等、最简单
D．最低等、最简单
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来，在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石．
【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．如图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层．因此地层丙是最早形成的地层，故地层丙中形成化石的生物特点是最简单、最低等．
故选：D．
　
12．与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生动物，主要表现在（　　）
A．体表覆盖着角质的鳞片
B．完全用肺呼吸
C．头部后面有颈
D．生殖和发育脱离了水
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．
【解答】解：青蛙属于两栖动物，精卵在水中结合，幼体蝌蚪在水中发育，生殖和发育离不开水．
而蜥蜴属于爬行动物，体内受精，能够产大型硬壳卵，生殖和发育不需要水．这是爬行动物比两栖动物高等的原因．
故选：D．
　
13．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A．建立自然保护区
B．制定更完善的法律
C．建立濒危物种库
D．引进更多外来物种
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
故选：A
　
14．使全球生物多样性面临威胁的原因不包括（　　）
A．物种绝灭速度加快
B．生物资源的合理开发和利用
C．人口的快速增长
D．环境污染
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
【解答】解：A、由于各种原因，很多物种灭绝的速度加快，物种的灭绝自然影响生物的多样性，A错误；
B、我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样，B正确；
C、生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，人口的快速增长导致人类活动的加剧，进而加剧对生物多样性的破坏，C错误；
D、保护栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，环境污染破坏了生物的栖息地，就会影响生物的多样性，D错误．
故选：B．
　
15．运动对动物生存的意义是（　　）
A．有利于觅食
B．有利于避敌
C．适应复杂多变的环境
D．上述三项都是
【考点】动物运动的意义．
【分析】此题考查的是动物运动的意义，动物的运动有利于个体生存、繁衍后代．
据此答题．
【解答】解：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，因此选项D符合题意．
故选：D
　
16．脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和骨连结的协调来完成的，其中起调节作用的是（　　）
A．神经系统
B．运动系统
C．消化系统
D．呼吸系统
【考点】脊椎动物运动系统的组成．
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的调节下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，“脊椎动物的运动是依靠骨、关节、骨骼肌的协调来完成的”，其中起调节作用的是“神经系统”．
故选：A．
　
17．在人类进化过程中发生的最显著变化是（　　）
A．后肢粗壮
B．群居生活
C．奔跑飞快
D．脑容量增加
【考点】人类的起源和进化．
【分析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
【解答】解：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加．
故选：D
　
18．系统阐述自然选择学说的著作是（　　）
A．《寂静的春天》
B．《本草纲目》
C．《自然系统》
D．《物种起源》
【考点】生物学史．
【分析】《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作，系统阐述了自然选择学说，出版于1859年11月24日．分析解答．
【解答】解：1859年达尔文出版了《物种起源》，震惊当时学术界，提出以自然选择为基础的进化学说，说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确的解说，从而摧毁了各种唯心的神造论、目的论和物种不变论，并给宗教以一次沉重的打击，成为生物学史上的一个转折点．
故选：D
　
19．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．农田生态系统
B．湿地生态系统
C．草原生态系统
D．森林生态系统
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强．据此解答．
【解答】解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A错误；
B、湿地生态系统分布在较湿润地区，雨水充沛，动植物种类繁多，但和热带雨林生态系统相比，动植物种类要少，B错误．
C、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，C错误；
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．自动调节能力强，D正确；
故选：D．
　
20．下列属于先天性行为的一组时（　　）
A．孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛织网
B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．鹦鹉学舌、鸿雁传书、飞蛾扑火
D．老马识途、猫捉老鼠、飞鸽传信
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：A、孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网都是生来就有的先天性行为，A正确；
B、大雁南飞、公鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，B错误；
C、鹦鹉学舌、鸿雁传书属于学习行为，飞蛾扑火是生来就有的属于先天性行为，C错误；
D、老马识途、飞鸽传信都属于学习行为，猫捉老鼠是生来就有的属于先天性行为，D错误．
故选：A．
　
二、填空题（每空1分，共15分）
21．无脊椎动物和脊椎动物的根本区别在于身体内是否有　脊柱　．
【考点】动物的分类．
【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．
【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．
故答案为：脊柱．
　
22．生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个　营养级　．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级．
故答案为：营养级．
　
23．我们现在利用的煤，主要是由埋藏在地下的古代　蕨类植物　植物的遗体形成的．
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】煤是由古代的蕨类植物变成的，据此答题．
【解答】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
故答案为：蕨类植物
　
24．鱼类的身体多呈流线型，体表被覆　鳞片　，用　鳃　呼吸；身体两侧的　侧线　，能感知水流的方向．
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】随着生物的进化与自然选择，每一种生物都表现出与周围环境的适应性．
【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．
故答案为：鳞片；鳃；侧线
　
25．生物分类主要是根据生物的　相似程度　（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级．　种　是生物分类等级中最基本的分类单位．
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征；
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
故答案为：相似程度；种．
　
26．　化石　是生物进化的直接证据．
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．
故答案为：化石．
　
27．从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做　寄生　．
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
【分析】从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做寄生，依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生．
【解答】解：能够利用现成的无机物制作有机物的生活方式为自养；不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为食物的生活方式为异养；
异养又分为寄生和腐生，所谓腐生是指依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；所谓寄生是指从活的动植物体内吸取有机物的生活方式．
故答案为：寄生．
　
28．鸟类飞行，萤火虫发光都需要能量，所需的能量来源于细胞的　呼吸　作用．
【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失．呼吸作用每时每刻都在进行．
【解答】解：呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用．因此，鸟类飞行所需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用的说法正确．
故答案为：呼吸作用
　
29．生物与生物之间以及生物与环境之间的　能量　流动和　物质　循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡．
【考点】生态系统中物质和能量的流动．
【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态．
【解答】解：生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力．一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．例如：当旱季来临时，草原上的草逐渐枯萎，依靠草为食的草食动物如长颈鹿、斑马等就会迁往他乡，草原鼠类也会因为缺乏食物而繁殖能力下降，从而减轻对草原的压力；当雨季到来时，风调雨顺会使草原上的草生长繁茂，草原鼠类又大量繁殖，草食动物也会重返故里，就连凶猛的狮、豹等肉食动物也会尾随而来．这样生态系统保持相对的平衡．故生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡．
故答案为：能量；物质
　
30．地球上最大的生态系统是　生物圈　．
【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
故答案为：生物圈
　
31．减少二氧化碳的排放，倡导“　低碳　生活”，是每位公民应尽的义务．
【考点】人类活动与生态环境的关系．
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．因此，从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑，选择“低碳生活”，就要减少二氧化碳的排放．
故答案为：低碳
　
三、连线题（每线1分，共10分）
32．请将下列生物与其所属类别对应起来
【考点】植物的分类．
【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被．
【解答】解：⑤海带和水绵生活在水中，结构简单，没有根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于藻类植物；②桫椤、满江红属于蕨类植物，有了真正的根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代；③葫芦藓、地钱有茎叶分析，有假根，属于苔藓植物；①银杏、铁树的种子裸露，属于裸子植物；④玉米、向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被着，能形成果实；⑥蝗虫、蜈蚣的身体分节，体外有外骨骼，属于节肢动物；⑦蚯蚓、蚂蟥身体由许多体节组成，属于环节动物．
故答案为：①﹣﹣G；②﹣﹣C；③﹣﹣B；④﹣﹣A；⑤﹣﹣E；⑥﹣﹣D；⑦﹣﹣F
　
33．请将下列生物多样性的价值与相应的例子进行分类匹配
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：直接使用价值：指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．
间接使用价值：一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．
潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．
故答案为：①﹣﹣C；②﹣﹣B；③﹣﹣A
　
四、判断题（每题1分，共5分）
34．同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代　×　（判断对错）
【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．
【分析】一般来说，有性生殖产生在同种生物之间．
【解答】解：同种生物之间一般能通过有性生殖产生后代．有性生殖必须有两性生殖细胞的结合，有受精卵发育成新个体．不同种生物之间它们的遗传物质不尽相同，如染色体的数目不同，就不能重组，所以两性生殖细胞不能结合．
故答案为：×
　
35．生态系统中的能量流动一般是单方向，逐级递减的　√　（判断对错）
【考点】生态系统中物质和能量的流动．
【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．
【解答】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．
下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失
②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链方向是单向的，并且是逐级递减的．
故答案为：√．
　
36．生物进化是自然选择的结果．　√　（判断对错）
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种．
【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．
故答案为：√
　
37．多数科学家认为人类进化发展的历程为：南方古猿→智人→能人→直立人　×　（判断对错）
【考点】人类的起源和进化．
【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
【解答】解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼．因此正确的顺序是南方古猿→能人→直立人→智人．
故答案为：×
　
38．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境　×　（判断对错）
【考点】人对生物圈的影响．
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家园，我们要爱护它．
【解答】解；生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中．如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡．故人类要合理的开发自然生态系统，保护生态系统的多样性．
故答案为：×
　
五、识图作答（每空1分，共20分）
39．阅读下面的生物“进化树”，尝试回答下列问题
[（1）﹣（6）填写对应的大写英文字母，（7），（8）填写汉字]
（1）　M　对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染的指示植物
（2）　E　是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群
（3）　J　是脊椎动物由水生向陆生进化的过度类群．
（4）种子裸露，无果皮包被的植物类群是　N　．
（5）　C　类群的身体从前到后由许多形态相似的体节组成．
（6）　I　是动物界中最高等的类群．
（7）哺乳类全身被毛，体温　恒定　，胚胎发育在母体　子宫　内进行．
（8）从进化树可以看出生物进化的总趋势是：生活环境由　从水生到陆生　，结构由　从简单到复杂　、分类地位由低等向高等的规律，不断进化和发展的．
【考点】生物进化的历程．
【分析】如图生物进化树：
【解答】解：（1）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．
（2）昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物．
（3）两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水．所以两栖动物是脊椎动物中由水生进化为陆生的中间过渡类型．
（4）裸子植物的主要特征是种子裸露，无果皮包被．
（5）哺乳动物是动物界中最高等的一个类群．
（7）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胚胎在母体子宫内发育．
（8）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．
故答案为：（1）M；
（2）E；
（3）J；
（4）N；
（5）C；
（6）I；
（7）恒定；子宫；
（8）从水生到陆生；从简单到复杂
　
40．如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系．请据图作答
（1）从生态系统的成分来看，草属于　生产者　，图中未标出的生物成分是　消费者　．
（2）图中共有　5　条食物链．
（3）该生态系统的能量最终来源于　太阳能　．
（4）若此生态系统受到重金属污染，体内积存重金属最少的生物是　草　．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：（1）从生态系统的成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此草属于生产者，动物是必须直接或间接吃草，因此图中未标出的生物成分是消费者，（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有5食物链．图中共有
5条食物链．
（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．所以该生态系统的能量最终来源于太阳能．
（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中草是第一营养级，因此“若此生态系统受到重金属污染”，体内积存重金属最少的生物是草．
故答案为：（1）生产者；消费者
（2）5
（3）太阳能
（4）草
　
41．以下是四种微生物的形态结构示意图，请据图回答
（1）如图四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是　D　（填字母）．
（2）　D　（填字母）没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的　遗传物质　构成．
（3）A与图B、C的结构相比，主要区别在于没有成形的　细胞核　．
（4）A的生殖方式是　分裂　生殖．
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．
【分析】图中A是细菌，B是青霉，C是酵母菌，D是病毒．
【解答】解：（1）病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和核酸核心两部分组成．病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300﹣450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18﹣22纳米．因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒．
（2）D病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成．
（3）A是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．
（4）A细菌通过分裂方式繁殖后代．
故答案为：（1）D
（2）D；遗传物质
（3）细胞核
（4）分裂；
　
六、分析与探究（每空1分，共10分）
42．如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题
（1）这一实验装置是美国科学家　米勒　设计的．
（2）A装置里的气体相当于　原始大气　，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含　氧气　．
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的　闪电　．
（4）B装置内的液体相当于　原始海洋　，实验后可检验到其中含有氨基酸等　有机　（填“无机”或“有机”）小分子物质．
（5）该模拟实验能够说明　A　．
A、一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子
B、有机小分子合成蛋白质，核酸等有机大分子
C、有机大分子在原始海洋中通过长期相互作用，最后逐步形成原始生命，并进一步形成原始单细胞生物
D、原始地球中一开始就存在有生命的物质．
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
（1）如图这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者．
（2）、（3）A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了条件．
（4）、（5）B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：
（1）米勒；
（2）原始大气；氧气
（3）闪电
（4）原始海洋；
（5）A．
　
43．请根据长颈鹿的进化示意图回答
（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，颈的长短是可以　遗传　（填“遗传”或“变异”）的．
（2）从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈短是　不利　（填“有利”或“不利”）变异．
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是　自然选择　．
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．
【解答】解：（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的．
（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异．
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
故答案为：（1）遗传
（2）不利
（3）自然选择
　
2017年1月26日