（新）岳麓版七年级历史下册课件 第26课 唐代的社会风尚与文化 （共26张PPT）

课件26张PPT。第26课 唐代的社会风尚与文化第六单元 开放与革新的隋唐时代 唐朝前期，政治清明，社会经济繁荣，与少数民族和外国交流频繁，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征。
你能说出下列生活在唐朝时期的诗人的名字吗？李白杜甫白居易学习目标1.了解唐朝的社会风尚深受边疆民族及外国影响，出现“胡风盛行”的景象。
2.掌握唐朝统治者推行开明的宗教政策，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。 3.识记唐朝诗人中的代表人物及其作品和作品特点。
4.了解唐朝的四位书法大师：颜真卿、柳公权、 张旭、怀素。一探究点：多元开放的社会风尚 1.概况：
唐代文化兼收并蓄，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 2.表现：
（1）服装与舞乐：唐人爱穿胡服，胡舞、胡乐风靡一时。 （2）饮食：蔗糖、胡椒、菠菜等从外国先后引进，从西域传入的葡萄酒、胡饼流行一时，长安城中开设胡人酒肆，丰富了当时的饮食文化。（3）宗教：大多数唐朝统治者推行开明的宗教政策，允许信徒建寺传教，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。 景教为基督教的一支，在唐贞观九年（635年）从波斯传入中国。该碑刻于781年，详细记录了景教在中国的传播情况。（4）妇女地位：唐代妇女有较高的社会地位，在婚姻方面也比较独立自主。一探究点：五彩纷呈的唐诗 1.背景：
唐代政治大一统，经济高度繁荣，生活丰富多彩，社会风气开放，加上国内民族文化的交融和外来文化的大量传入，为唐代文化的高度发展，特别是诗歌的繁荣提供了有利条件。①诗歌内容、特点：主要歌颂国家的强盛、河山的壮美，既豪迈奔放，又清新飘逸，充满奇特的想象，体现了盛唐高扬的个性、蓬勃向上的时代精神。 ②代表作：《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。
③尊称：“诗仙”。2.代表人物：
（1）李白 望庐山瀑布
李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
太白祠①诗歌内容、特点：反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”。诗歌沉郁雄浑、语言锤炼，达到很高的艺术境界。
②代表作：《茅屋为秋风所破歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、“三吏”“三别”等。
③尊称：“诗圣”。（2）杜甫杜甫草堂①诗歌内容：反映现实，揭露社会黑暗，表达对人民深切的同情。
②诗歌特点：通俗易懂、明白如话。（3）白居易“野火烧不尽，
春风吹又生。”
——《赋得古原草送别》“地不知寒人要暖，
少夺人衣作地衣。”
——《红线毯》“剥我身上帛，
夺我口中粟，
虐人害物即豺狼。”
——《杜陵叟》琵琶亭及白居易3.唐诗总体特点：
唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的社会生活画卷。一探究点：唐朝的四位书法大师 1.颜真卿和柳公权：
他们都擅长楷书。颜真卿的字字体饱满，用笔肥厚粗拙，但内含筋力；柳公权的字法度严谨，棱角分明，以骨力劲健著称。他们的书法被称为“颜筋柳骨”。 2.张旭和怀素：
都是草书名家。张旭创造了“狂草书”，字体变化多端，率意自如，被誉为“草圣”。怀素将张旭的狂草发扬光大，写得更加流畅，挥洒自如。1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人是（ ）
A．骆宾王　 B．王维 C．李白　 D．杜甫
2.郭沫若先生说的“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”指的是（ ）
A．李白　 B．白居易 C．苏轼　 D．杜甫CD3. 被后人称为“诗圣”的是（ ）
A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.白居易
4. 唐朝文学里最光彩夺目的是（ ）
A.辞赋 B.诗歌 C.散文 D.词曲
5. 书法被称为“颜筋柳骨”的是下列哪两位书法家（ ）
①柳宗元 ②颜真卿 ③柳公权 ④张旭
A.①② 　 B.②③ C.①④ D.③④ BBB