甘肃省白银市平川四中2016-2017学年八年级（上）期末生物试卷（解析版）

2016-2017学年甘肃省白银市平川四中八年级（上）期末生物试卷
　
一、单项选择题（每小题2分，60分）
1．裸子植物和被子植物种子的主要区别是（　　）
A．有无果皮包被
B．胚的大小
C．胚乳来源不同
D．胚乳有无
2．下列植物类群中，最低等的植物为（　　）
A．种子植物
B．裸子植物
C．藻类植物
D．蕨类植物
3．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（　　）
A．环节动物
B．哺乳动物
C．鱼类
D．节肢动物
4．具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（　　）
A．爬行类
B．鱼类
C．两栖类
D．哺乳类
5．没有细胞结构的生物是（　　）
A．细菌
B．烟草花叶病毒
C．蛔虫
D．霉菌
6．下列属于无脊椎动物的是（　　）
A．带鱼
B．青蛙
C．河蚌
D．鸟
7．下列能够正确表示蛙的发育过程的是（　　）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
8．下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（　　）
A．白鳍豚
B．金丝猴
C．扬子鳄
D．大熊猫
9．下列生物分类的等级最小的是（　　）
A．界
B．门
C．种
D．科
10．分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（　　）
A．共同特征少，种类数量多
B．共同特征少，种类数量少
C．共同特征多，种类数量少
D．共同特征多，种类数量多
11．种植药材利用的是生物多样性中的（　　）
A．潜在价值
B．间接价值
C．直接价值
D．没有价值
12．保护生物多样性的最有效的保护措施是（　　）
A．建立自然保护区
B．迁地保护
C．引入其他的物种
D．法制管理
13．地球环境中最具有生物多样性的地区是（　　）
A．沙漠
B．热带雨林
C．大草原
D．农田
14．化石记录显示，在越古老的地层成为化石的生物是（　　）
A．越简单、低等，水生的越多
B．越复杂、高等，水生的越多
C．越简单、低等，陆生的越多
D．越复杂、高等，陆生的越多
15．下列动物中，与人的血缘关系最近的是（　　）
A．鱼
B．蛙
C．袋鼠
D．企鹅
16．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（　　）
A．原始大气
B．原始海洋
C．原始森林
D．原始陆地
17．1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件进行了实验，其结果说明（　　）
A．原始地球上无机物能够形成有机物
B．原始生命来自星际空间
C．原始地球上的有机物来自陨石
D．原始生命产生于原始海洋
18．下列属于先天性行为的是（　　）
A．蚯蚓走迷宫
B．小狗做算术
C．黑猩猩使用简单的工具
D．母狼哺育狼孩
19．提一桶水上楼时，手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A．收缩、收缩
B．收缩、舒张
C．舒张、收缩
D．舒张、舒张
20．下列几种动物群体中，具有社会性行为的是（　　）
A．老虎
B．白蚁
C．鲫鱼
D．老鹰
21．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和能制造石器的是（　　）
A．南方古猿
B．直立人
C．能人
D．智人
22．对于骨、关节和肌肉三者在运动中的关系，叙述正确的是（　　）
A．骨牵拉肌肉运动，关节随之运动
B．肌肉牵拉骨运动，关节随之运动
C．肌肉在骨的牵引下绕着关节运动
D．骨在肌肉的牵引下绕着关节运动
23．下列食物链中正确的是（　　）
A．蝉→螳螂→黄雀→细菌
B．蝉→螳螂→黄雀
C．树木→蝉→螳螂→黄雀
D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌
24．组成人和脊椎动物运动系统的是（　　）
A．骨骼和骨骼肌
B．骨连结和骨骼肌
C．骨、骨骼和关节
D．骨、关节和骨骼肌
25．在生态系统中，植物作为（　　）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都有可能
26．下列属于生态系统的是（　　）
A．大兴安岭林区
B．黄河中的鲤鱼
C．昆明湖中的生物
D．草原上的羊
27．食物链中开始的生物通常是（　　）
A．食草的
B．进行光合作用的
C．食肉的
D．腐生的
28．唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（　　）
A．攻击行为
B．贮食行为
C．繁殖行为
D．防御行为
29．地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋
B．湖波
C．城市
D．生物圈
30．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．沙漠生态系统
B．淡水生态系统
C．草原生态系统
D．森林生态系统
　
二.填空题（每空1分，共22分）
31．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，从低等到高等依次为藻类植物、　　、　　和种子植物．
32．生物的分类等级从高到低依次分为：界、　　、　　、　　、　　、属、种7个等级．
33．生物多样性，包括　　多样性，　　多样性和生态系统多样性．
34．与现在地球大气比原始大气中没有　　．
35．在研究生物进化的过程中，　　是非常重要的直接证据．一般来说，生物的进化遵循：从单细胞到多细胞、从　　、从　　、从　　．
36．在生存斗争中，通过激烈的竞争，　　、不适者被淘汰的过程称为　　．
37．人和脊柱动物肌肉的收缩和舒张，都是在　　的调节和控制下完成的．
38．我国珍稀的一级保护植物是　　、　　、　　、金花茶等．
39．生物与生物之间以及　　之间的能量流动和物质循环保持　　，这种相对稳定的状态称为　　．
　
三.判断题（每题1分，共8分）
40．银杏的种子裸露，没有果皮包被．　　．
（判断对错）
41．既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物．　　（判断对错）
42．病毒和细菌对人类都有害．　　．（判断对错）
43．将森林改为农田后，对生物多样性影响较大．　　．（判断对错）
44．对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害的动物．　　（判断对错）．
45．我国具有丰富的生物多样性资源，因此我国的生物资源是用之不竭的．　　．（判断对错）
46．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．　　．（判断对错）
47．围湖造田可以促进经济的发展，更能改善环境　　．（判断对错）
　
四.识图作答题（每空1分共10分）
48．图中共有　　
条食物链，最长的一条是　　，这些食物链彼此交错形成了　　．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是　　，该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的来源于草的　　作用．
49．在该生态系统中，兔子属于　　，没有画出的细菌和真菌属于　　．
50．该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的　　关系建立起来的．图中蛇和鹰之间即有　　关系，又有　　关系．
　
2016-2017学年甘肃省白银市平川四中八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、单项选择题（每小题2分，60分）
1．裸子植物和被子植物种子的主要区别是（　　）
A．有无果皮包被
B．胚的大小
C．胚乳来源不同
D．胚乳有无
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题．
【解答】解：绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．可见A符合题意．
故选：A
　
2．下列植物类群中，最低等的植物为（　　）
A．种子植物
B．裸子植物
C．藻类植物
D．蕨类植物
【考点】生物进化的总体趋势．
【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物．
【解答】解：A、B、裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被．被子植物的种子的有果皮包被．
C、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；
苔藓植物具有茎、叶和假根；
D、蕨类植物具有根茎叶，有较发达的输导组织；
因此最简单、最低等的是藻类植物．
故选：C．
　
3．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（　　）
A．环节动物
B．哺乳动物
C．鱼类
D．节肢动物
【考点】动物的分类．
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见D符合题意．
故选：D
　
4．具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（　　）
A．爬行类
B．鱼类
C．两栖类
D．哺乳类
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；水生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．据此解答．
【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型，能减小水中游泳时的阻力；身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．可见B符合题意．
故选：B
　
5．没有细胞结构的生物是（　　）
A．细菌
B．烟草花叶病毒
C．蛔虫
D．霉菌
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】动植物都有细胞结构，细菌有细胞结构但没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
故选：B
　
6．下列属于无脊椎动物的是（　　）
A．带鱼
B．青蛙
C．河蚌
D．鸟
【考点】动物的分类．
【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
【解答】解：ABD、带鱼、青蛙、鸟的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
C、河蚌是软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物．
故选：C．
　
7．下列能够正确表示蛙的发育过程的是（　　）
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
【考点】两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．
【解答】解：如图
青蛙的发展过程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）．
故选：C
　
8．下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（　　）
A．白鳍豚
B．金丝猴
C．扬子鳄
D．大熊猫
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．
【解答】解：A、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为
Lipotesvexillifer，英文名为
Yangtze
River
Dolphin．身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．不符合题意
B、金丝猴（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．不符合题意
C、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．符合题意．
D、大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类．是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．全世界野生大熊猫现存大约1590只左右．被称为动物界的活化石，不符合题意．
故选：C
　
9．下列生物分类的等级最小的是（　　）
A．界
B．门
C．种
D．科
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
【解答】解：科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近．
故选：C．
　
10．分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（　　）
A．共同特征少，种类数量多
B．共同特征少，种类数量少
C．共同特征多，种类数量少
D．共同特征多，种类数量多
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少．可见A正确．
故选：A
　
11．种植药材利用的是生物多样性中的（　　）
A．潜在价值
B．间接价值
C．直接价值
D．没有价值
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】此题考查的知识点是生物多样性的价值．解答时可以从生物多样性的意义方面来切入．
【解答】解：生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．
故选：C．
　
12．保护生物多样性的最有效的保护措施是（　　）
A．建立自然保护区
B．迁地保护
C．引入其他的物种
D．法制管理
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
故选：A
　
13．地球环境中最具有生物多样性的地区是（　　）
A．沙漠
B．热带雨林
C．大草原
D．农田
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．据此解答．
【解答】解：A、沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水极少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，故不符合题意．
B、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，故符合题意．
C、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．
与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，故不符合题意．
D、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．故不符合题意．
故选：B
　
14．化石记录显示，在越古老的地层成为化石的生物是（　　）
A．越简单、低等，水生的越多
B．越复杂、高等，水生的越多
C．越简单、低等，陆生的越多
D．越复杂、高等，陆生的越多
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】化石是研究生物进化的重要证据，化石是由古代生物的遗体、遗物，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过漫长的年代，经过复杂的变化慢慢形成的．据此作答．
【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的，可见A符合题意．
故选：A
　
15．下列动物中，与人的血缘关系最近的是（　　）
A．鱼
B．蛙
C．袋鼠
D．企鹅
【考点】动物的分类．
【分析】生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越大，生物的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；分类等级越小，生物的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近．
【解答】解：A、鲫鱼是鱼纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，A不正确；
B、蛙是两栖纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，B不正确；
C、袋鼠和人都属于哺乳纲，同纲，与人的血缘关系最近，C正确；
D、企鹅是鸟纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近，D不正确．
故选：C．
　
16．按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（　　）
A．原始大气
B．原始海洋
C．原始森林
D．原始陆地
【考点】地球上生命的起源．
【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．可见B符合题意．
故选：B
　
17．1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件进行了实验，其结果说明（　　）
A．原始地球上无机物能够形成有机物
B．原始生命来自星际空间
C．原始地球上的有机物来自陨石
D．原始生命产生于原始海洋
【考点】地球上生命的起源．
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
【解答】解：米勒的实验装置如下图
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见A符合题意．
故选：A
　
18．下列属于先天性行为的是（　　）
A．蚯蚓走迷宫
B．小狗做算术
C．黑猩猩使用简单的工具
D．母狼哺育狼孩
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
类别
形成
获得途径
适应特征
进化趋势
先天性行为
生来就有的本能行为
由遗传物质决定的．
适应稳定的环境．
高等动物行为的主要方式．
学习行为
是通过后天的学习形成的新的行为
在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．
适应多变的环境．
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．
【解答】解：A、蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓通过经验和学习获得的后天性行为，A错误；
B、小狗做算术是小狗通过后天学习获得的学习行为．B错误；
C、黑猩猩使用简单工具的行为是黑猩猩通过后天学习和经验获得的行为．C错误；
D、母狼哺育狼孩是动物生来就有的本能行为，是受体内遗传物质决定的先天性行为．D正确；
故选：D．
　
19．提一桶水上楼时，手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A．收缩、收缩
B．收缩、舒张
C．舒张、收缩
D．舒张、舒张
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，因此感觉比较累．
故选：A
　
20．下列几种动物群体中，具有社会性行为的是（　　）
A．老虎
B．白蚁
C．鲫鱼
D．老鹰
【考点】社会行为的特征．
【分析】本题考查动物行为的概念和特征，可以从社会行为的特点来考虑．
【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．而老虎、鲫鱼、老鹰等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为．
故选：B
　
21．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和能制造石器的是（　　）
A．南方古猿
B．直立人
C．能人
D．智人
【考点】人类的起源和进化．
【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
【解答】解：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．
故选：B
　
22．对于骨、关节和肌肉三者在运动中的关系，叙述正确的是（　　）
A．骨牵拉肌肉运动，关节随之运动
B．肌肉牵拉骨运动，关节随之运动
C．肌肉在骨的牵引下绕着关节运动
D．骨在肌肉的牵引下绕着关节运动
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
故选：D．
　
23．下列食物链中正确的是（　　）
A．蝉→螳螂→黄雀→细菌
B．蝉→螳螂→黄雀
C．树木→蝉→螳螂→黄雀
D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．
【解答】解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：
A、食物链的起点是蝉，属于消费者，不是生产者，终点是细菌为分解者，所以为错误项．
B、缺少起点生产者，为错误项．
C、符合食物链的定义，起点是树，为生产者，终点是黄雀为消费者，所以为正确项．
D、终点是细菌为分解者，所以为错误项．
故选：C
　
24．组成人和脊椎动物运动系统的是（　　）
A．骨骼和骨骼肌
B．骨连结和骨骼肌
C．骨、骨骼和关节
D．骨、关节和骨骼肌
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】人体的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接；肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑肌．
【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连接．
骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用．骨起到杠杆的作用．
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动．因此骨骼肌起到动力的作用．
所以组成人和脊椎动物运动系统的是A、骨骼和骨骼肌．
故选：A．
　
25．在生态系统中，植物作为（　　）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都有可能
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
【解答】解：植物能进行光合作用制造有机物，因此在生态系统中，植物属于生产者．
故选：A
　
26．下列属于生态系统的是（　　）
A．大兴安岭林区
B．黄河中的鲤鱼
C．昆明湖中的生物
D．草原上的羊
【考点】生态系统的概念．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
【解答】解：A、大兴安岭林区，即包括了大兴安岭林区所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，符合题意．
B、黄河中的鲤鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
C、昆明湖中的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
D、草原上的羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．
故选：A
　
27．食物链中开始的生物通常是（　　）
A．食草的
B．进行光合作用的
C．食肉的
D．腐生的
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．
【解答】解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…．因此食物链的开始总是生产者，即食物链是从绿色植物开始的，如草→兔→狐．所以食物链中开始的生物通常是进行光合作用的植物．
故选：B
　
28．唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（　　）
A．攻击行为
B．贮食行为
C．繁殖行为
D．防御行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】此题考查的知识点是繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念、表现方面来切入．
【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥，体现了鸟类的占巢、筑巢行为，为繁殖后代做准备，属于繁殖行为．
故选：C．
　
29．地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋
B．湖波
C．城市
D．生物圈
【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
故选：D
　
30．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
A．沙漠生态系统
B．淡水生态系统
C．草原生态系统
D．森林生态系统
【考点】生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．
【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．在沙漠生态系统、淡水生态系统、草原生态系统和森林生态系统中，沙漠生态系统的生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力最弱．
故选：A．
　
二.填空题（每空1分，共22分）
31．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，从低等到高等依次为藻类植物、　苔藓植物　、　蕨类植物　和种子植物．
【考点】生物进化的历程．
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．
【解答】解：藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物出现了茎和叶的分化，但茎内没有导管，叶内没有叶脉；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并出现了输导组织；裸子植物有根、茎、叶的分化，体内具有强大的输导组织和机械组织，但种子裸露，无果皮包被，不能称为果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是陆地上分布最广泛、最高等的植物．所以它们由低等到高等的排列循序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物．
故答案为：苔藓植物；蕨类植物；
　
32．生物的分类等级从高到低依次分为：界、　门　、　纲　、　目　、　科　、属、种7个等级．
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，相似度越小；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，相似度越高．据此答题．
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．
故答案为：门；纲；目；科；属．
　
33．生物多样性，包括　物种　多样性，　遗传　多样性和生态系统多样性．
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：生物多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
故答案为：物种；遗传
　
34．与现在地球大气比原始大气中没有　氧气　．
【考点】原始地球条件．
【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气．
【解答】解：原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．
解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．
故答案为：氧气．
　
35．在研究生物进化的过程中，　化石　是非常重要的直接证据．一般来说，生物的进化遵循：从单细胞到多细胞、从　低等到高等　、从　简单到复杂　、从　水生到陆生　．
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据．
【解答】解：科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
故答案为：化石；低等到高等；简单到复杂；水生到陆生．
　
36．在生存斗争中，通过激烈的竞争，　适着生存　、不适者被淘汰的过程称为　自然选择　．
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．
故答案为：适着生存；
自然选择．
　
37．人和脊柱动物肌肉的收缩和舒张，都是在　神经系统　的调节和控制下完成的．
【考点】激素调节与神经调节的关系．
【分析】由我们所学的知识可以知道：动物的运动系统包括骨骼和肌肉组成的，而人体的每一个动作都是受神经系统的控制和调节的．
【解答】解：在运动中骨骼肌能收缩和舒张，提供动力，骨在运动中起到杠杆的作用，而关节则是起到支点的作用，三者相互协调，在神经系统的支配下，在消化系统、循环系统和呼吸系统的配合下完成运动的每一个动作，从而使动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境．
故选：神经系统
　
38．我国珍稀的一级保护植物是　桫椤　、　珙桐　、　水杉　、金花茶等．
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物大约有50多万种，其中我国特有的珍稀植物近388种，如金花茶、银杉、桫椤、珙桐、水杉等．
【解答】解：我国一级保护植物有桫椤、金花茶、水杉、银杉、珙桐等．
故答案为：桫椤；珙桐；水杉．
　
39．生物与生物之间以及　生物与环境　之间的能量流动和物质循环保持　相对稳定　，这种相对稳定的状态称为　生态平衡　．
【考点】保持生态平衡的重要意义．
【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态．
【解答】解：生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力．一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．例如：当旱季来临时，草原上的草逐渐枯萎，依靠草为食的草食动物如长颈鹿、斑马等就会迁往他乡，草原鼠类也会因为缺乏食物而繁殖能力下降，从而减轻对草原的压力；当雨季到来时，风调雨顺会使草原上的草生长繁茂，草原鼠类又大量繁殖，草食动物也会重返故里，就连凶猛的狮、豹等肉食动物也会尾随而来．这样生态系统保持相对的平衡．故生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡．
故答案为：生物与环境；相对稳定；生态平衡．
　
三.判断题（每题1分，共8分）
40．银杏的种子裸露，没有果皮包被．　√　．
（判断对错）
【考点】裸子植物的主要特征．
【分析】裸子植物没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，据此解答．
【解答】解：被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露，没有果皮包被，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等．银杏属于裸子植物，因此其种子裸露，没有果皮包被．说法正确．
故答案为：√．
　
41．既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物．　×　（判断对错）
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．
【解答】解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既可以生活在陆地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物如海龟．所以题干的说法不正确．
故答案为：×
　
42．病毒和细菌对人类都有害．　×　．（判断对错）
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】微生物有对人有利的方面，也有有害的方面．
【解答】解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．
病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液
它可以吞噬细菌．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×．
　
43．将森林改为农田后，对生物多样性影响较大．　√　．（判断对错）
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】人类活动对对生物圈的影响．这些影响包括滥砍乱伐，滥捕乱杀，草原上过度放牧，外来物种入侵，大气污染，使用大量农药造成化肥污染等．森林遭到严重砍伐后，会造成水土流失、气候改变、生物多样性受损等．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，不仅使植物种类减少，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝．因此将森林改为农田后，森林面积大量减少，对生物多样性影响较大．
故答案为：√
　
44．对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害的动物．　√　（判断对错）．
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用．维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
【解答】解：任何动物都有对人类有益的一面，又有害的一面．
从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护．但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事．
例如麻雀在中国与老鼠、苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”．当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只．
实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面．因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物．
故答案为：√．
　
45．我国具有丰富的生物多样性资源，因此我国的生物资源是用之不竭的．　×　．（判断对错）
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．
【解答】解：由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用．可见题中的叙述是错误．
故答案为：×
　
46．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．　×　．（判断对错）
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：学习行为是通过生活经验和学习建立的行为，学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，最后完全不出现．所以，题干的说法不正确．
故答案为：×
　
47．围湖造田可以促进经济的发展，更能改善环境　×　．（判断对错）
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．
【分析】此题考查的是人类活动对环境的影响．解答时可以从如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，其共同的特点方面来切入
【解答】解；生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中．如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡．故人类要合理的开发自然生态系统，保护生态系统的多样性．
故答案为：×
　
四.识图作答题（每空1分共10分）
48．图中共有　5　
条食物链，最长的一条是　草→鼠→蛇→鹰　，这些食物链彼此交错形成了　食物网　．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是　鹰　，该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的来源于草的　光合　作用．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（3）生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．
【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，数食物链时，应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者．该图中共有5条食物链，①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→鹰；④草→鼠→狐；⑤草→鼠→蛇→鹰．其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰，食物链彼此交错，形成的网状结构叫做食物网．
有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的生物是鹰，所以“如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染”，那么，生物体内含有农药浓度最高的生物是鹰．
生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．绿色植物草进行光合作用：通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．
故答案为：5；草→鼠→蛇→鹰；食物网；鹰；光合．
　
49．在该生态系统中，兔子属于　消费者　，没有画出的细菌和真菌属于　分解者　．
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
【解答】解：在该生态系统中，兔子是动物必须直接吃绿色植物，因此兔子属于消费者，细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此没有画出的细菌和真菌属于分解者．
故答案为：消费者；分解者；
　
50．该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的　捕食　关系建立起来的．图中蛇和鹰之间即有　捕食　关系，又有　竞争　关系．
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系．
【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，因此食物链和食物网是通过生物之间捕食关系建立起来的．图中鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系，因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系．
故答案为：捕食；捕食；竞争
　
2017年1月29日