五年级英语上册教案 module 2 unit 1(5)（外研版）

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外研版五年级英语上册教案
Module 2 Shopping Unit 1 How many do you want
模块备课
教学目标：
1.四会单词: need food kilo juice box
2.三会单词: shopping list cheese how much bottle
3.掌握重点句型: How many ……do you want
How much ……do you want
4.能掌握字母或字母组合u , o ; ar , a ; a , er ; ir , ur在单词中的发音规则.
5.能理解和唱出这首歌: How many do you want
教学重点:
1.四会单词和三会单词.
2.能用How many ……do you want How much ……do you want
这类的语句谈论所要购买物品的数量,并能用数字和量词kilo, box, bottle等作回答。
3.能用英语写出购物清单,并能用英语购物。
教具准备: 单词卡 、小黑板、挂图、录音机、磁带、小贴画、学过的食物图片或实物、１０００克的秤砣、５００克的秤砣、２个瓶子、２个盒子、一瓶苹果汁、一瓶橙汁、一张学生名单、一张汉语购物清单、２盒奶、２瓶水等。
第一课时
教学重点：
1.四会单词: need food kilo juice box
2.会单词: shopping list cheese bottle
教具准备：单词卡 、小贴画、１０００克的秤砣、５００克的秤砣、２个瓶子、２个盒子、一瓶苹果汁、一瓶橙汁、一张学生名单、一张汉语购物清单等。
教学过程：
一、课前热身、复习:
Greetings
Sing: where did you go
Free talk: Where did you go yesterday
When did you come back
I came back at 7 o’clock in the morning.
Did you eat an apple yesterday
Did you see …yesterday
Can you spell the word home(when\those)
在这个环节中，主要是复习第一模块的重点单词和句型。
二、呈现新单词：
学习四会单词：
1）读音标，认单词。在四线格的上方写出四会单词的音标，让学生自己试着逐个拼读。为了减少拼读难度，可以将其中的元音用红笔描出。最后和学生一起根据音标试着写出单词，单词中的字母组合要特别指出，如：need cheese 中ee发／　／; food 中oo发/ /长音,在此也可以点出 book look foot good 中的oo发/ /短音。在词义解释时，need 可以用 I need your help.这句话让学生猜出来； food 因为学生以前接触过，所以可以先呈现noodles, rice, milk等单词或图片，以What are they They’re food.的问答形式带出；one kilo 可以用１０００克的秤砣来解释；half a kilo可以用５００克的秤砣来解释； juice 和box 可以直接展示实物。
2）出示单词卡，用chant 巩固单词。
Need, need, we need food;
Food, food, we need food;
Kilo, kilo, one kilo, half a kilo;
Juice, juice, apple juice, orange juice;
Box, box, one box, two boxes.
3) 边读边写，记忆单词。
2.学习三会单词：
1）读音标，认单词.方法如同四会单词的学习。在词义解释时，bottle 用实物，cheese用图片，shopping list ,name list用实物帮助学生理解list的含义。
2) 出示单词卡，用chant 巩固单词。
Bottle, bottle, one bottle, two bottles;
Cheese, cheese, one kilo cheese, half a kilo cheese;
List, list, name list, shopping list.
3) 边读边写，巩固单词。
三、复习巩固：
1.看卡读词，并以chant形式巩固，先慢后快。
2.以游戏: What’s missing 复习巩固所有新学单词。
四、课后作业：
1.书写并记忆四会单词三遍。
2.书写并巩固三会单词两遍。
板书：小黑板
/ / / / / / / / / /need food kilos juice boxes / / / / / /bottles cheese shopping list name list
第二课时
教学重点：
1.够熟练运用句型：How many ……do you want How much ……do you want 这类的语句谈论所要购买物品的数量,并能用数字和量词kilo, box, bottle等作回答。
2.复习学过的食物名称，并进行可数和不可数的分类。
教具准备：小黑板、学过的食物图片或实物、２瓶水、２瓶果汁、一个包等。
教学过程：
一、课前热身、复习：
a)Greetings:
b)Sing: Where did you go
c)Free talk: Can you spell the word need (food/kilo/juice/box)？
Do you like apples Yes, I do.
Look! How many apples Two.（ 伸出手指或展示学具练习 how many）
这里是以Free talk的形式帮助学生复习三年级时学过的Do you like… How many 两个句型，为课堂教学奠定基础。
二、复习学过的食物名称：
a) 讨论：以小组为单位回想学过的食物名称，比一比，哪个小组说的最多。
b) 分类：小组讨论，将这些食物名称分成苹果派和果汁派。如果学生不明白，可以再举几个例子。
c)板书：将分好类的食物名称写在黑板上，并给学生一定时间查找生词并解决。
d)让学生自己分析其特点：苹果派——可数；　　果汁派——不可数
三、句型操练： How many ……do you want How much ……do you want
a) 导入： T: Do you like apples
S1: Yes, I do.
T: There are many, many apples in my bag. How many apples do you want One Two Three
S1: （引导学生说出一个数字）
T: Do you like pears
S2: Yes, I do.
T: How many pears do you want
S2: One.
T: ……(几个例子后, 让学生自己总结: 对哪些词提问时用How many 苹果派)
T: Do you like orange juice
S2: Yes, I do.
T: How much juice do you want One bottle Two bottles Three bottles S2: (引导学生说出答案)
以同样的形式再问几个学生，最后让他们自己总结出how much 用于对果汁派的提问.并在苹果派和果汁派的下面板书How many How much 这样他们的区别就显而易见了。
b）在操练时,我设计了这样的shopping list让学生进行问答练习。
　　　　　　　　Shopping list
oranges---0.5 kilo
cakes---3
milk---8 boxes
noodles---2 kilos
eggs---7
juice---2 bottles　
操练前一定要复习一下量词kilo box bottle 的用法,方法可以用chant或实物.然后先集体操练，再小组操练，最后两人操练。当学生熟练以后,数量可以自由变化。在这里还要告诉学生可数名词也可以用kilo来表示。
四、作业: 当爸爸、妈妈的老师，教教他们如何使用How many How much
板书：
How many apples do you want How much juice do you want 6, please. pear biscuit milk waterHalf a kilo, please. banana sweet meat fish2 kilos, please. orange peanut rice3 bottles, please. mango water noodles 4 boxes, please. ice-cream -melon cheese cake egg bread How many How much
第三课时
一、教学重点：
1.能听懂会说Unit 1这篇对话.
2.能够熟练运用句型: How many ……do you want How much ……do you want 进行购物．
二、教学过程
1. 热身、复习。
a) Greetings:
b) Sing: Where did you go
c) Free talk:
Can you spell the word need (kilo/box)
Do you like mangoes Yes, I do.
How many mangoes do you want 2, please. / Half a kilo, please.
Do you like milk Yes, I do.
How much milk do you want Five bottles, please. / Three boxes, please.
Free talk 中主要是复习重点句型。
2.听音学对话。导入：Ms Smart and Lingling are going to have a picnic. They need some food for their picnic. So they went to the supermarket. Listen: What did they buy
a) 听第一遍，回答问题: What did they buy
b) 听第二遍时，出示小黑板,填写表格：
物品 数量 Ling 是否喜欢
bananas
Cheese
noodles
c) 听第三遍后，纠正答案。这三遍都不允许看书Just listen.以此锻炼学生捕捉有效信息的能力．　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
d) 然后自读课文，查找生词并解决。这其中at the supermarket ; the first thing ; next 可能问得比较多，要集体讲解．
e) 听音跟读,模仿其语音语调。
f)　根据黑板上的信息，两人分角色表演。(鼓励学生不要受课文的拘束,大胆说,尽量多说)　　　　
3.听音，学习No.2重点句型。
a）听音跟读。21世纪教育网21世纪教育网
b）两人一组就购物单上的食物做问答，互换角色进行练习。
4.完成No.3 Point and say 的练习.
a）自渎对话内容，解决困难。21世纪教育网21世纪教育网
b）两人分角色表演。
c）分组表演：小组内一人当售货员，其他人当顾客，比一比哪组表演的最好。
三、作业： a)听Unit1录音两遍。b) 完成下列统计表：
小黑板：
mangoes
meat
milk
让学生用Do you like… How many/much… do you want 采集3个人的 信息 （ 提示学生，不喜欢的可以划“×”不记数量）
板书:
　　　　　　　　　　 have a picnic　　
need food for…
go to the supermarket
at the supermarket
Do you like…
How many/much… do you want
物品 数量 Ling 是否喜欢
bananas
Cheese
noodles
Juice
姓
名
数
量
物
品
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