人教版八年级上册第三单元第15课《说“屏”》课件（31张PPT）

课件32张PPT。故宫太和殿皇帝宝座后的屏风授课人：铜都中学 叶芳敏《走兽风景》双面屏风 我来欣赏 双面绣地屏紫檀百宝嵌梅花图挂屏 围 屏炕屏插屏琉璃屏风玉屏风赤壁赋屏风出师表屏风说“屏”陈从周 作者介绍了关于屏的哪些知识？１.作用 ２.种类３.在设置上应注意的问题屏 遮挡作用；分隔作用；艺术点缀；可以挡风
按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 注意按场合不同因地制宜，与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近，均要得体。我来思考 作者给我们介绍的这种造型精巧，用途广泛，历史悠久且有深刻的文化底蕴的工艺品，我们可以看出作者对它的感情如何？“便不禁心生向往之情” “这是很有诗意的名词”“其情境真够令人销魂的”“擅长在屏上做这种功能与美感结合的文章” 喜爱
向往
赞赏我来设计 运用学到的知识，发挥想象，设计一道屏，并说明图案、材质及设计理由。布 艺 屏 风喷绘屏风藤质屏风铁质屏风 在文中找出你喜欢的句子，有感情地读一读，然后说说你为什么喜欢?我来赏析
这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
—杜牧《秋夕》“锦屏人忒看得这韶光贱”－明·汤显祖《牡丹亭·游园》 “锦屏人”：闺中女郎
“韶光”：美丽的春光，比喻美好的年青时代
杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
?“抱膝看屏山” －张恨水《金粉世家》 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。“闲倚画屏”
悠闲地靠着画屏
文中多处引用古诗词，有什么好处？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风——这种中国传统器具是相称的，突出了中国传统文化的美。
中国文化博大精深,可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子,仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想,说一说,我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子,折射出中国人民的智慧。 我来寻根 提示: 铜器、瓷雕、景泰蓝、陶器、纸扇、尺牍、茶具、漆盒、根雕、木雕、竹雕、篆刻、石绘、匾、佛像、塑像、国画、盆景、刺绣、剪纸、唐三彩等等。 月照古鼎 鎏金银瓶 中国传统器物文化铜 器瓷 器景 泰 蓝纸 扇 根雕木雕茶 具谢谢观赏