“文化大革命”的十年 (1)

第7课
《“文化大革命”的十年》
一、教材分析
《“文化大革命”的十年》是人民教育出版社八年级下册第二单元第7课的内容，本节课由“动乱和灾难”、“粉碎林彪和江青反革命集团”两部分组成。
教材编写的主要特点如下：
1．教材编写注重培养学生的创新意识和实践能力，没有直接加入对文化大革命的评价，设计了对老人和前辈的调查，对文化大革命的新认识。
2．改变了原有历史教材知识点过多的弊端，在降低学生课业负担的基础上突出了对历史核心知识的学习。强调十年文化大革命，老一辈革命家始终在进行着斗争。
3．大量使用《毛泽东接见红卫兵》、《实践是检验真理的唯一标准》等历史图片，增强了学习内容的直观性和生动性。
4．设置活动与探究对十年文化大革命的危害以及自由阅读卡恢复高考、上山下乡等内容，培养了学生学习的拓展性思维。
5．本课主要叙述1966～1976年中国动乱的十年灾害以及党和国家领导人最后粉碎了林彪和江青反革命集团。
6．文化大革命的十年给党和国家造成了巨大的损失，践踏了社会主义民主和法制，也给党的发展和建设留下了宝贵的经验和教训。
二、教学对象分析
（一）学生的年龄特点和认知特点
八年级学生具有强烈的好奇心、较强的感知能力，但对历史知识的准确性和系统性掌握的不好。针对本课来说，教师应该对文化大革命发生的原因和对动乱造成的灾害，用大量的资料和数据来阐述。这一时期的学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱，因此，在学习林彪和江青反革命集团时，要多播放影音资料，了解林彪的成长历程，认识江青妄想篡权的野心，增强学生的感官意识，避免形式化、格式化的内容。才能完成教学目标。
（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能
八年级学生在小学已经知道了一些有关“文化大革命”和特别是有关林彪和江青的相关历史知识，他们通过书籍、电影、电视和多媒体对本课的内容和人物都有了一些了解。另外，八年级学生已经有了一年学习中国古代历史的经验，学生已经具备了一定阅读、理解和整理历史资料的能力，但是学生对历史发展规律性的问题认识不清。所以，要正确指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析我党的左倾错误。并且，通过文化大革命对法制和民主的破坏，培养学生的法律观念和守法意识。培养学生的读图识图能力；引导学生思考“文化大革命的经验和教训”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
三、教学目标
◆
课标要求
1．简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。
2．认识到“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
（一）知识与能力
1．了解和掌握“文化大革命”的发动、中央文革小组的成立、全国动乱局面的出现、二月抗争、粉碎林彪反革命集团、国民经济出现转机、粉碎江青反革命集团。
2．引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力。
3．引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力及正确把握历史发展方向的能力。
（二）过程与方法
1．通过课前访问、播放关于“文化大革命”的影视片断及“文革”期间的残忍批斗场面图片，让学生深切感受到“文化大革命”中民主法制和国民经济遭到的破坏。
2．在学生认识的基础上，再引导学生围绕民主法制和国民经济遭受严重破坏的相关主题，通过表演、讨论、启发诱导等多种方法，分层递进，逐步探究解决本课学习内容。
3．认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难，吸取历史教训，以史为鉴，增强民主意识和法制观念，达到历史教育的真正目的。
（三）情感、态度与价值观
1．通过对十年内乱发生原因的阐述，使学生认识到，它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果。
2．通过简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
3．通过讲述二月抗争，使学生认识到，面对大动乱的局势，一些老一辈革命家挺身而出，进行抗争，代表了党和人民的意志，表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气。
4．通过林彪、江青两个反革命集团的覆灭，使学生深刻认识中国共产党是个伟大的党，有能力解决自己的问题。
四、教学重点、难点及解决方法
（一）重点、难点
1．重点
（1）“文化大革命”的发动及所造成的危害。
（2）二月抗争。
2．难点
认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
（二）解决方法
1．“文化大革命”的发动及所造成的危害
教师展示图片《文革时期的毛泽东》、《毛泽东和他的亲密战友──林彪》、《毛泽东的夫人──江青》、《毛泽东接见红卫兵》，通过多媒体创设情境，让学生了解在1966年，中共中央发表5·16通知，文化大革命就拉开了序幕。毛泽东发动文化大革命的出发点是防止资本主义复辟，维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路。但是，由于党内左倾思想的干扰，十年间，以林彪、江青为首的反革命集团，大搞篡夺无产阶级革命领导权，抓资产阶级当权派，全国停课闹革命，大字报、大串联……加之毛泽东对党和国家的政治状况做了错误的估计，不仅造成了政治上的错误，经济上的破坏，思想上的混乱，而且，严重地破坏了中国的社会主义民主和法制，所以说，“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难。
“文化大革命”的危害是多方面的，层次很多，内容很杂。学生又缺乏亲身的感受，所以要运用大量的图片，影音资料给学生一个全真的感觉。
2．二月抗争
教师展示图片《怀仁堂会议的部分发言（摘录）》，然后切换到图片《谭震林批斗大会》、《红卫兵揪斗彭德怀》，用现场报道的方法，交代文化大革命期间，老一辈无产阶级革命家与林彪、江青反革命集团进行公开的抗争，但是，由于林彪、江青反革命集团拥有了至高无上的权力，叶剑英、谭震林、徐向前、陈毅等老一辈革命家力图纠正文化大革命的错误，也没有取得良好的效果，最后，还被诬蔑为“二月逆流”。在这场斗争中，老一辈革命家代表了党和人民的意志，表现了无私无畏的凛然正气。所以这也是要向学生传递的最重要的信息：正义终将战胜邪恶。这样，学生从感性到理性，从认知到理论全面了解了本课的重点。
3．认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难
教师展示图片《红司令──毛泽东》、《全民跳“忠”字舞》、《各式各样的毛主席像章》，然后切换到图片《被迫害致死的吴晗、老舍、傅雷等》。引导学生去全面了解和掌握，便于我们更好的突破难点。
（1）政治长期动乱。
（2）国民经济遭到严重破坏。
（3）科学与文化教育事业被严重摧残。
（4）民主和法制遭到亵渎，国民素质下降。
（5）经济科技水平同发达国家相比差距更大。
“中央文革小组”的出现，实质上是取消了党的领导，是对党的组织原则的严重践踏。十年间，以林彪、江青为首的反革命集团，大搞篡夺无产阶级革命领导权，抓资产阶级当权派，全国停课闹革命，大字报、大串联……所以说，“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难。
五、教学过程
（一）导入新课
同学们，请大家先看一段录像：教师展示资料片《刘少奇追悼大会》，同学们，中华人民共和国国家主席刘少奇同志的追悼大会为什么在去世后十年才举行呢？就是那场十年动乱──文化大革命造成的，党的十一届三中全会以后，那些被迫害的老一辈无产阶级革命家才得以平反昭雪，文化大革命给太多的人造成了一生的悲剧。今天，我们就来学习第七课“文化大革命”的十年。
补充：导课方式不是唯一的。
1．问题导入法：在我们共同学习和探究之前，先提几个问题。同学们知道文化大革命吗？知道。同学们知道文化大革命是谁发动的吗？知道。毛泽东为什么要发动文化大革命呢？不知道。好今天我们就学习第七课“文化大革命”的十年。
2．情境导入法：教师展示图片：《毛泽东和林彪》、《中央文革小组》、《毛泽东接见红卫兵》。以“新闻报道”的形式情景再现，当年文化大革命的轰轰烈烈的场面和全国人民为保卫红色司令部的积极热情；同时，播放相关影音资料，渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感。使学生们马上回到当年那场火热的文化大革命的运动中去，让学生们在不知不觉，潜移默化中去认知：什么是“文化大革命”？这一运动给中国究竟带来了什么？
3．探究导入法：在我党的历史上曾经出现过左倾错误，例如：红军在第五次反围剿的斗争中，博古等人就犯了严重的左倾错误，导致第五次反围剿的失利，使红军被迫走上了长征的道路。大跃进和人民公社化运动也犯了严重的左倾错误，给我国探索社会主义道路带来了严重的困难，文化大革命的十年再一次犯了严重的左倾错误，接下来就请同学们深入探究一下，文化大革命究竟错在哪里？
（二）讲授新课
1．动乱和灾难
（1）“文化大革命”的发动
教师展示图片《文革时期的毛泽东》、《毛泽东和他的亲密战友──林彪》，通过多媒体创设情境，让学生了解在1966年，中共中央发表5·16通知，文化大革命就拉开了序幕。
问题讨论：毛泽东为什么要发动“文化大革命”？
毛泽东发动文化大革命的出发点是防止资本主义复辟，维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路。但是，毛泽东对党和国家的政治状况做了错误的估计，不仅造成了政治上的错误，经济上的破坏，思想上的混乱，而且，严重地破坏了中国的社会主义民主和法制。
（2）“中央文革小组”的成立
教师展示图片：《毛泽东和林彪》、《中央文革小组》。文化大革命开始后，就成立了“中央文革小组”，林彪、江青一伙正是利用这种动乱局面篡夺了从中央到地方的部分权力的。在夺权过程中，一些党政机关受到冲击，广大干部和知识分子遭到残酷迫害，民主与法制公然遭到践踏。王洪文夺权也是“中央文革小组”策划的，也得到毛泽东的支持。它造成全国夺权和全国大动乱的恶果。
明确：“中央文革小组”在事实上取代了中央政治局，成为“文化大革命”的指挥部。这种做法取消了党的领导地位，是对党的组织原则的严重践踏。
（3）全国动乱的局面的出现
资源：《红司令──毛泽东》、《毛泽东接见红卫兵》、《全民跳“忠”字舞》、《各式各样的毛主席像章》。由于党内左倾思想的干扰，十年间，以林彪、江青为首的反革命集团，大搞篡夺无产阶级革命领导权，抓资产阶级当权派，全国停课闹革命，大字报、大串联……
教师引导学生进一步分析：“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难。
问题讨论：“文化大革命”中党内最大的一起冤案是什么？这说明了什么？
“文化大革命”期间，刘少奇被诬为“叛徒”“内奸”“工贼”，开除出党，被迫害致死。这是党内最大的一起冤案。广大干部和知识分子遭到残酷迫害，民主与法制公然遭到践踏。
（4）“二月逆流”
教师展示图片《怀仁堂会议的部分发言（摘录）》。面对这种动乱局面，叶剑英、谭震林、徐向前、陈毅等老一辈革命家力图纠正文化大革命的错误，老一辈无产阶级革命家与林彪、江青反革命集团进行公开的抗争，但是，由于林彪、江青反革命集团拥有了至高无上的权力，也没有取得最后的成功，还被诬蔑为“二月逆流”。
在这场斗争中，老一辈革命家代表了党和人民的意志，表现了无私无畏的凛然正气。在他们铿锵有力的言词中，让学生感受到老一辈革命家勇赴国难、气宇轩昂、坚持原则的斗争精神。
2．粉碎林彪和江青反革命集团
教师展示图片：《四五运动的历史见证》，然后切换到图片《天安门诗抄》；教师展示图片《粉碎四人帮》，然后切换到图片《叶剑英和华国锋在天安门城楼》
问题提示：“文化大革命”中出现了哪两个反革命集团？
林彪和江青反革命集团。
“文化大革命”中林彪一伙利用其党中央副主席和中央军委副主席的职务以及毛泽东对他的信任，打着拥护毛泽东的旗号，趁机煽动“打倒一切，全面内战”，残酷迫害干部和群众、安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团。
引导学生认识：林彪不满足于仅有的军权，妄图进一步夺取党和国家的最高权力，结果他们的阴谋被毛泽东戳穿。随后，林彪集团就策划武装政变，但又被毛泽东、周恩来粉碎。
屏幕展示《林彪叛逃时飞机坠毁后的残骸》照片，指出：“九·一三”事件，林彪企图乘飞机叛逃苏联，结果，在蒙古境内机毁人亡。
粉碎林彪反革命集团之后，周恩来、邓小平相继开始主持中央工作。经济发展明显回升。这是广大群众、干部抵制“左”倾错误的结果。
以江青为首的“四人帮”，借批林彪，把矛头指向周恩来等老一辈革命家，虽遭毛泽东多次批评，仍不罢休。全国再度陷入混乱。王洪文、张春桥、江青、姚文元相互勾结利用，1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团。
问题讨论：
①“文化大革命”结束的标志是什么？
江青反革命集团被粉碎。
②从林彪、江青两个反革命集团的覆灭中，你得到什么认识？
启发学生联系中国共产党几次纠正错误的历史，使学生深刻认识中国共产党是个伟大的党，有能力解决自己的问题。
③对毛泽东发动文化大革命的评价。
以毛泽东为核心的中共中央，错误地发动“文化大革命”，成立“中央文革小组”，对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行了错误的斗争。结果，事与愿违，被反革命集团利用，造成“打倒一切、全面内战”的动乱局面，反而给社会主义事业造成严重的挫折和损失。
（三）巩固练习
见本课随堂练习。
六、参考资料
1．《中国共产党中央委员会通知》
《中国共产党中央委员会通知》即“五一六通知”，是毛泽东亲自主持制定的。这是个集中代表“左”倾方针的文件，反映了毛泽东发动“文化大革命”的主要论点。“通知”对党内和国内的政治形势作了完全错误的估计，认为当前学术界、教育界、新闻界、文艺界、出版界的领导权，都不在无产阶级手里。在中共中央和中央人民政府的各机关，各省、市、自治区，都有一批资产阶级代表人物。一旦时机成熟，他们就会夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。“赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁”。依据这一分析，“通知”号召“高举无产阶级文化大革命的大旗，彻底揭露那批反党反社会主义的所谓‘学术权威’的资产阶级反动立场，彻底批判学术界、教育界、新闻界、文艺界、出版界的资产阶级反动思想，夺取在这些文化领域中的领导权。而要做到这一点，必须同时批判混进党里、政府里、军队里和文化领域等各界里的资产阶级代表人物，清洗这些人，有些则要调动他们的职务。”“五·一六通知”的发出，标志“文化大革命”的全面发动。
2．中央文革小组
根据“五一六通知”的规定，1966年5月28日，中共中央发出关于设立中央文化革命小组的通知。组长陈伯达，顾问康生，第一副组长江青，副组长王任重、刘志坚、张春桥，组员谢忠镗、尹达、王力、关锋、戚本禹、穆欣、姚文元。8月2日，中共中央通知：陶铸兼任中央文革小组顾问。8月30日，中共中央通知：在陈伯达病假期间，或离京外出期间，由第一副组长江青代理中央文革小组组长。之后，陶铸、王任重、刘志坚、谢忠镗、尹达、穆欣因受迫害或打击，不久即脱离中央文革小组。五一六通知规定中央文革小组“隶属于政治局常委之下”，《中国共产党中央委员会关于无产阶级文化大革命的决定》又规定它为“无产阶级文化革命的权力机构”，使它得以逐步取代中央政治局和中央书记处。“文化大革命”中江青一伙控制的中央文革小组助长“左”倾错误，残酷迫害广大干部和群众，给党、国家和人民造成极大的灾祸。
3．所谓“二月逆流”
所谓“二月逆流”，是指1967年2月前后，谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局和中央军委的领导同志在不同的会议上同林彪、江青一伙进行的大义凛然的斗争。
1967年1月19日和20日，在中央军委会议上，叶剑英、聂荣臻、徐向前等同志，同林彪提出的要在军队搞大民主、妄想搞乱军队的阴谋进行了斗争。叶剑英盛怒之下，拍案痛斥江青、张春桥等人指使“造反派”揪斗军内高级干部。
2月11日和16日，周恩来在中南海怀仁堂主持召开政治局碰头会，即怀仁堂会议。这两次会上，围绕着“文化大革命”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大原则问题，展开了针锋相对的斗争。2月11日下午的碰头会上，叶剑英站起来责问康生、陈伯达、张春桥一伙：你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？徐向前激愤地拍着桌子说：军队是无产阶级专政的支柱。这样把军队乱下去，还要不要支柱啦？难道我们这些人都不行啦？要蒯大富这类人来指挥军队吗？叶剑英还责问他们：上海夺权，改名为上海公社，这样大的问题，涉及国家体制，不经政治局讨论，就擅自改变名称，又是想干什么？2月16日下午，继续开碰头会。这次会上斗争更激烈，即所谓“大闹怀仁堂”。当谭震林提出要张春桥保陈丕显时，张说，我们回去同群众商量一下。谭震林打断了话，大发雷霆地说：“什么群众，老是群众群众，还有党的领导哩！”“你们的目的，就是要整掉老干部，你们把老干部一个一个打光。”“江青要把我整成反革命。就是当着我的面讲的！”谭要退出会场，并说：“让你们这些人干吧，我不干了！”“砍脑袋，坐监牢，开除党籍，也要斗到底！”陈毅说：“不要走，要留在里边斗争！”李先念说：“现在是全国范围内的大逼供信。”散会后，张春桥、王力、姚文元即向江青作了汇报，并整理出材料，由江青安排，向毛泽东作了汇报。2月18日夜，毛泽东召集部分政治局委员开会，非常尖锐和激烈地批评了在怀仁堂会议上提意见的一些老同志，指责他们是搞复辟，搞翻案。林彪、江青一伙把谭震林等人同他们的这几次斗争诬称为“二月逆流”。后来，毛泽东对“二月逆流”的看法有了改变，讲了平反的话。
4．林彪反革命集团被粉碎
“文化大革命”中，林彪利用其党中央副主席和中央军委副主席的职务和毛泽东对他的信任，同陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群、李作鹏、邱会作等结成反革命集团。他们打着拥护毛泽东的旗号，煽动“怀疑一切，打倒一切”，残酷迫害干部和群众，安插亲信，培植死党，妄图篡夺党和国家的最高权力。在党的九届二中全会上，林彪发动突然袭击，想当国家主席，阴谋抢班夺权，没有成功。1971年9月，又制定反革命政变计划，策划谋害毛泽东。阴谋败露后，林彪、叶群和他们的儿子林立果于9月13日凌晨，乘飞机叛逃，摔死在蒙古人民共和国的温都尔汗。1981年，最高人民法院特别法庭对林彪反革命集团主要成员陈伯达、黄永胜、吴法宪、李作鹏、邱会作、江腾蛟进行审判，分别做出了判决。
5．“九一三”事件
1971年8月，毛泽东去南方几省巡视，在与湖北、河南、湖南、广东、广西、江西、江苏、福建等省党、政、军负责人谈话时，着重谈了陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群、李作鹏、邱会作等人在庐山会议上的表现。毛泽东说他们“是有计划、有组织、有纲领的”，而林彪“当然要负一些责任”。“庐山的斗争是有人急于想当国家主席，要分裂党，急于夺权”。“庐山这件事还没有完，还没有解决”，“陈伯达后面还有人”。
在北戴河窥测风向的林彪，探知毛泽东在南方的这些谈话后，下决心乘毛泽东返回北京前对他下毒手。9月8日，林彪写了政变命令：“盼照立果、宇驰同志传达的命令办”。当晚，林立果带着林彪的手令和叶群给黄永胜的信从北戴河回到北京，部署发动政变。他们策划了谋害毛泽东的几种方式，准备先在上海动手，如上海不成，再在苏州附近的硕放桥头炸毁毛泽东的专车，制造第二个皇姑屯事件。毛泽东觉察林彪的阴谋，突然改变行程，于12日下午返回北京。林彪的政变计划破产了。林彪一伙又计划13日南逃广州，妄图分裂中央。但12日晚11时，林彪得知周恩来在追查停在山海关的256号专机后，决定将南逃广州改为向北叛逃。13日零时32分，林彪带着叶群、林立果等人乘坐256号专机仓皇出逃，后在蒙古人民共和国温都尔汗坠毁，林彪等人全部摔死。
6．“四五”运动
1976年4月间，在全国范围内掀起的以天安门事件为代表的悼念周恩来、反对“四人帮”的革命群众运动。1966年“文化大革命”开始后，周恩来顾全大局，任劳任怨，为党和国家能正常工作，尽量减少“文革”造成的损失，保护党内外的大批干部，同林彪、江青反革命集团的阴谋做了各种形式的斗争。因此，遭到“四人帮”的种种攻击和诬陷。1976年1月，周总理不幸逝世，全党和全国人民无限悲痛，首都百万群众伫立在十里长街默哀送灵。3月下旬，《文汇报》发表一篇有攻击周恩来、邓小平内容的新闻稿。3月底，南京市人民愤怒声讨《文汇报》，贴出“打倒大野心家大阴谋家张春桥”、“揪出《文汇报》的黑后台”等大标语，与此同时，北京上百万人连续几天到天安门广场，在人民英雄纪念碑前敬献花圈，抒发对周恩来的悼念之情，痛斥“四人帮”的倒行逆施。4月4日清明节，天安门的悼念活动达到高潮。天安门成了诗的世界，花圈的海洋。估计清明节去天安门广场的达200万人次。群众的花圈中出现大量反对“四人帮”的诗词。4月5日，群众继续涌向天安门广场，同“四人帮”的倒行逆施进行了斗争。革命群众的悼念活动，被“四人帮”诬蔑为反革命事件。晚上，“四人帮”对广场上的群众进行残酷镇压。南京、太原、西安、郑州、杭州等地，同时掀起类似的群众运动，均遭镇压。
以天安门事件为中心的四五运动是人民群众对“四人帮”义愤的总爆发；是人民群众起来反对“文化大革命”的“左”倾错误做法；它为后来粉碎江青反革命集团奠定了群众基础。1978年12月，党的十一届三中全会为天安门事件彻底平反。
7．中共中央一举粉碎江青反革命集团
1976年10月，中央政治局多数同志和“四人帮”之间的斗争白热化。华国锋与叶剑英磋商对策，一致认为王、张、江、姚是一伙反革命集团。他们根据政治局委员和老同志间酝酿的意见，决定以召开会议的形式对“四人帮”实行隔离审查的断然处置。为此，叶剑英在玉泉山作了周密具体的部署。这时“四人帮”夺取党和国家最高领导权的部署已经就绪，他们制造舆论，插手军队，准备动手。在这紧急关头，华国锋、叶剑英果断决定：以快打慢，提前行动。10月6日晚8时，以华国锋、叶剑英、李先念等为核心的中央政治局，执行党和人民的意志，采取断然措施，对王洪文、张春桥、江青、姚文元实行隔离审查，并由监护人员送往受审查的隔离处所。当晚，中央政治局会议一致同意粉碎“四人帮”反革命集团的果断行动。18日，中共中央将“四人帮”反革命集团事件通知各级党组织，传达到全党全国人民。
中共中央粉碎“四人帮”的伟大胜利挽救了党，挽救了国家，挽救了革命。它标志着十年“文化大革命”的动乱局面从此结束，中国历史进入一个新时期。
8．图画说明
（1）刘少奇同志追悼大会
“文化大革命”期间，刘少奇被错误地打成“叛徒”、“内奸”、“工贼”，受尽了林彪、江青一伙的折磨。1968年，刘少奇被永远开除出党。这是党的历史上最大的一起冤案。1969年11月，刘少奇含冤病逝于开封。十一届三中全会以后，我党开始了全面的拨乱反正工作。1980年12月，中共十一届五中全会一致通过决议，为刘少奇平反昭雪。1980年5月17日，刘少奇同志追悼大会在北京人民大会堂隆重举行。党和国家领导人以及首都各方面代表一万多人参加了追悼大会。万人大礼堂的正门口，悬挂着用黑纱制的大幅横标，上面写着：“深切悼念伟大的马克思主义者、无产阶级革命家刘少奇同志！”会场主席台正中，安放着刘少奇同志的大幅遗像。遗像前摆放着覆盖了中国共产党党旗的刘少奇同志的骨灰盒。华国锋主持了追悼大会。中共中央副主席、国务院副总理邓小平致悼词。遵照刘少奇同志生前的遗言，他的骨灰撒在祖国的大海里。
（2）山东曲阜孔庙的“万世师表”匾及其他文物在“文革”中被付之一炬
文革伊始，红卫兵和“革命造反派”以“破四旧”为名，在全国上下对历代文物古迹进行了大破坏，造成了无法估量的重大损失。
（3）林彪反革命集团部分成员
图为林彪及其同伙于1970年8月在江西九江合影，左起：李作鹏、吴法宪、林彪、黄永胜、邱会作。
（4）林彪等人乘的飞机在蒙古温都尔汗坠毁后的残骸
林彪反革命集团在以“和平方式”争夺国家最高权力的阴谋失败后，策划乘毛泽东外出视察之机，发动反革命政变，谋害毛泽东。毛泽东发觉了他们的阴谋，提前回到北京。阴谋败露后，林彪于1971年9月13日凌晨从山海关机场乘256号三叉戟飞机仓皇出逃。1时50分，256号飞机越出中国国境，进入蒙古上空，途经蒙古温都尔汗时，飞机坠毁，林彪等人全部摔死。图为256号飞机坠毁后的残骸。
（5）四五运动时的天安门广场
四五运动，又称天安门事件，是1976年4月发生的反对“四人帮”的全国性群众抗议运动。1975年，邓小平在毛泽东支持下主持中央日常工作，着手全面整顿，使国内形势明显好转。但是毛泽东不能容忍邓小平系统地纠正“文化大革命”的错误，发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。1976年1月周恩来逝世。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。同年4月间清明节前后，在北京、南京和全国许多城市爆发悼念周恩来、反对“四人帮”的强大群众运动，受到“四人帮”极力压制。4月5日，北京天安门广场上广大群众采取了抗议行动。中共中央政治局和毛泽东把这次抗议行动错误地判定为“反革命事件”，并且撤销了邓小平党内外一切职务。1978年12月中共十一届三中全会宣布为邓小平和天安门事件平反。本图是清明节前后，北京广大群众到天安门广场、人民英雄纪念碑前悼念周恩来和送的花圈、挽诗等的照片。
（6）欢迎城镇知识青年到农村去的场面
文化大革命开始，全国近千万中学生终止了学业，成为革命小将和红卫兵。积压了几届的学生呆在城里，既不能升学，也不能就业，成为突出的社会问题。1968年12月，毛泽东发表“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”的指示。于是，全国掀起了知识青年上山下乡的热潮。在“文化大革命”期间，总共一千六百多万知识青年上山下乡，在“广阔天地里”接受了再教育。在特定的历史条件下，广大下乡知青积极地分担了国家的困难，在农村和边疆经受了磨炼，做出了可贵的贡献。但作为一场席卷全国的上山下乡运动，得不偿失，历史教训是深刻的。
七、视野拓展
1．王洪文等夺上海市委市府的权
1967年1月5日，张春桥、姚文元在上海接见工人造反总司令部（简称“工总司”）等造反派组织的头头。张春桥说：当前的“基本问题是把领导权从走资派手里夺回来，希望革命造反派把要害部门控制起来”。1月5日，在张春桥、姚文元策划下，王洪文等为首的上海造反派召开了“打倒市委大会”，篡夺了上海市党政大权，刮起了所谓“一月革命”风暴。16日，毛泽东批准上海市的夺权。此后，夺权之风遍布全国，打、砸、抢、抄、抓和武斗事件层出不穷，“天下大乱”的局面形成。
2．刘少奇被迫害致死
中共中央副主席、中华人民共和国主席刘少奇，文化大革命中被诬陷为中国最大的走资本主义道路的当权派，遭到错误的批判和斗争。1966年8月，毛泽东在大字报中首先把矛头错误地指向刘少奇。1967年7月18日，江青、康生、陈伯达一伙擅自决定组织批斗刘少奇夫妇的大会，并对刘少奇进行抄家和人身迫害。刘少奇从此被剥夺了一切自由，单独关押，受尽折磨。1968年9月，江青操纵的“专案组”整理并报送中央三批所谓刘少奇的“罪证材料”，诬陷刘少奇是“大叛徒、大内奸、大工贼、大特务、大反革命”。1968年10月，中共八届扩大的十二中全会在京召开。全会是在极不正常的情况下召开的。全会通过了由江青、康生、谢富治等人凭伪证写成的《关于叛徒、内奸、工贼刘少奇永远开除党籍，撤销其党内外一切职务的决定》。1969年10月17日，刘少奇被押往开封，同年11月12日，遭受诬陷和残酷人身摧残的刘少奇在河南开封病故。终年71岁。
3．江青反革命集团的覆灭
在“文化大革命”中，江青、张春桥、王洪文、姚文元“四人帮”结成反革命集团，他们利用毛泽东对他们的信任和“中央文革”的权力，与林彪反革命集团相勾结，狼狈为奸。他们鼓吹“怀疑一切，打倒一切”，煽动全面夺权，全面内战，疯狂地迫害广大干部和群众，使全国陷入一片混乱，国民经济处于崩溃边缘。林彪反革命集团被粉碎后，他们进一步组织帮派体系，千方百计要打倒老一辈无产阶级革命家，妄图实现篡夺党和国家最高领导权。1976年，周恩来、朱德、毛泽东相继逝世后，他们加紧了篡党夺权的步伐。1976年10月，党中央政治局代表人民的意志将江青、张春桥、姚文元、王洪文隔离审查，彻底粉碎了江青反革命集团。1981年，最高人民法院特别法庭对江青反革命集团成员进行了审判，并分别做出了判决。
4．“四五”运动时诗词摘抄
（1）黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉，请指示，是拆还是烧？
（2）欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒洒祭雄杰，扬眉剑出鞘。
5．周恩来、邓小平主持中央工作期间，努力抵制“左”的错误，使国民经济形势一度好转
“九一三”事件发生后，周恩来在毛泽东支持下主持中央工作。为纠正“左”倾错误而努力，他支持解放干部，调整经济建设计划，扭转国民经济遭严重破坏的局面，恢复文教科技部门的正常工作。在周恩来的筹划下，经过1972年和1973年两年的努力，国民经济形势有所好转。1973年国民经济计划主要指标都完成和超额完成。1973年工农业总产值达到3968亿元，比上年增长9.2％。粮食产量达26494万吨，比上年增长10.2％，棉花达256.2万吨，比上年增长30.8％；钢产量2522万吨，比上年增长7.9％；原煤达41700万吨，比上年增长1.7％。基本建设投资总额338.1亿元，比上年增长3.1％。国家财政收入809.7亿元，总支出809.3亿元，结余4000万元。1973年是这几年中国民经济形势最好的一年。但由于江青一伙利用毛泽东关于批林彪“极右”的错误，把周恩来所采取的一系列正确政策诬陷为“黑线回潮”，把斗争矛头指向周恩来，这样国民经济好转的势头又被打断。
四届人大（1975年1月召开）以后，周恩来病重住院治疗，邓小平在毛泽东支持下，实际开始主持党和国家的日常工作。他坚决同江青集团作斗争，努力抵制“左”的错误，坚持全面整顿，使国民经济由停滞、下降迅速转向回升。工农业生产有了较快发展。1975年，全国工农业总产值4504亿元，比上年增长11.9％。其中，工业总产值3219亿元，比上年增长15.1％；农业总产值1285亿元，增长4.6％。主要产品产量：粮食增产6900万吨，钢增产278万吨，原煤增产6900万吨，原油增产1221万吨，铁路货运量增加10183万吨……这是继周恩来主持中央日常工作以后，出现的又一次新的转机。