“文化大革命”的十年 (1)

八年级下： 第7课“文化大革命”的十年 导学案
学习目标
文化大革命的发动;中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。
认识到“文化大革命”是一场领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党和国家带来严重灾难的内乱。
“二月逆流”是老干部同林彪、江青一伙进行的大义凛然的斗争；“四五运动”是人民群众自觉起来同“四人帮”进行的英勇斗争，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。说明了人民群众的正义斗争推动了历史的前进。林彪和江青反革命集团的覆灭，也说明了多行不义必自毙的道理。
粉碎林彪和江青反革命集团说明中国共产党是伟大的党，他有能力纠正自身的缺点和错误。“文化大革命”的十年时我们错失世界经济高速发展的良机，与发达国家的差距进一步拉大;激发学生要放眼世界，建设有中国特色社会主义的使命感。
学习重点、难点：
重点：“文化大革命”的发动及所造成的危害；二月抗争。
难点：”文化大革命”发生的原因；“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
学习过程
一、预习导学：
1、20世纪六十年代中期，___________错误地认为党中央出现了修正主义。1966年，中共中央接连发出开展“_______________________”的号召，成立了“_______________”,对所谓的________、_________资产阶级司令部进行了错误的斗争。
2、1967年2月前后，老一辈革命家在不同会议上，对“文化大革命’的错误做法提出了强烈的批评，但被诬为“_________”受到压制和打击。
3、1971年9月13日，____________等人乘飞机仓皇出逃，在___________________机毁人亡。
4、在粉碎林彪集团后，___________、___________一起整顿，恢复经济工作，形势有了明显好转。
5、1976年10月，_________、__________等代表的中央政治局采取措施，一举粉碎_______，结束了“文化大革命”这场内乱。“文革”结束。
二、课堂教研
（一）、检查预习导学
（二）、师生互动，共同研讨
1、毛泽东为什么发动“文化大革命”？为什么是错误的发动？发动的时间？“文化大革命”的机构是什么？请注意其组成成员有哪些？





2、“四人帮”是指那些人？其目的是什么？


3、“文化大革命”历时十年，根据课文内容及你们所了解到的事实，同学们思考一下，它是一场什么性质的运动？带来了哪些危害？





4、“文革”作为一场噩梦结束了，但却给我们留下了深刻的教训和反思。请同学们分组讨论一下，从“文化大革命”中我们应该吸取哪些教训？




三、 课堂检测
1、 决定发动“文化大革命”的领导人物是（ ）
A．毛泽东 B.
邓小平 C.
刘少奇 D.林彪
2、“文化大革命”开始于（ ）
A.1966年 B.1967年 C.1970年 D.1976年
3、“文化大革命”开始的标志（ ）
A.中共中央发出开展“无产阶级文化大革命”的决定
B.“文革小组”的成立
C.“二月逆流”
D.林彪、江青两个反革命集团被的形成
4、林彪反革命集团被粉碎的标志（
）
A.七七事变 B.八一三事件 C.九一三事件
D.四五运动
5、“文革”期间，经济形势曾突出明显好转的原因是（ ）
A.“文革”的推动 B.周恩来、邓小平的整顿
C.“一月风暴”的结果 D.粉碎“四人帮”
6、对“文革”的错误做法提出强烈批评的老一辈革命家有（
）
①华国峰
②邓小平
③叶剑英 ④陈毅
A.
①② B.
②③ C.
①③ D.
③④
7、下列有关“文化大革命”的表述，正确的是（ ）
A.一场无产阶级革命 B、一场内乱
C．一次社会主义革命 D、反对“四人帮”的强大抗议运动
8、阅读下列文革期间部分年份工农业总产值变化表，请回答
年份
1966——1967
1967——1968
1972——1973
1974——1975
比上年增长
-9.6％
-4.2％
9.2％
11.9％
⑴、1966年——1968年，我国国民经济的发展趋势如何？为什么出现这样的状况？



⑵、1972——1975年，经济发展状况又有何特点？请简要分析原因。


9、阅读下列材料
我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教训。
——邓小平
请回答：
⑴、“文化大革命”是谁在哪一年发动的？


⑵、你如何理解材料中的所说的“功”？