说和做 练习课件

(共26张PPT)
说和做
zāng
mí
锲
xī
jiǒng
wù
xiá
沥
yān
kǎi
yá
qián
hè
迥
jì
dié
慷慨
dǒu
B
D
记叙
描写
议论、抒情
(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6字)。
(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
旁若无人(目中无人)
某人在公共场合，全然不顾他人利益，一面吞云吐雾，使劲抽烟，一面拿着手机，大声嚷嚷，严重影响了他人的正常生活。
写闻一多先生是做了再说。
议论
8．文中“不动不响，无声无闻”一句的深刻含义是什么？(4分)
9．选文的最后一段，作者运用了______的表达方式对前文作了总结。(1分)
做事要像闻一多一样，默默无闻，毫不声张，扎扎实实地去做。
10．请从所给的五个画线句中选出一句进行赏析，说说它好在哪里。(4分)
示例：第①句：用比喻的手法写出了闻一多研究古代典籍之深，之艰难。
示例：第①句：用比喻的手法写出了闻一多研究古代典籍之深、之艰难。
11．选文为表现闻一多作为“学者的方面”选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。(3分)
选取了他研究唐诗的过程来表现。
12．阅读下面朱自清赞颂闻一多的一首诗，联系课文内容，请你为闻一多先生写一段精彩的颁奖词，100字左右。(5分)
你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。你是一团火，照明了古代；歌舞和竞赛，有力猛如虎。你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！
示例：为了拯救人民，你奋笔疾书；为了追求正义，你视死如归。你，是口的巨人；你，更是行的高标！
A
C
15．第①段在文中起什么作用？(6分)
16．本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有_____描写、______描写。(4分)
统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。
动作
语言
17．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(8分)
18．文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。(8分)
林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。
该句运用了比喻等修辞手法，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。
19．阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。(6分)
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立……