优质课人教版高中历史必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 教案+课件(33张) (2份打包)

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名称 优质课人教版高中历史必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 教案+课件(33张) (2份打包)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-02-02 18:32:00

文档简介

《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教学设计
【考纲要求】法国共和制,德意志帝国君主立宪制的确立
【课标分析】《普通高中历史课程标准》要求:比较资本主义政治制度在法、德扩展历程(背景、过程及结果影响)的异同,解读政治文明成果——法兰西第三共和国宪法和德意志宪法的主要内容,汲取政治智慧,引导学生形成“各国既要顺应历史发展的潮流,又要走出适合本国国情的道路”等认识。
【教材分析】本课是第三单元“近代西方资本主义的政治制度的确立与发展”的第9课,前面已经学习了“英国君主立宪制的建立”和“美国联邦政府的建立”,学生已经了解了英国的君主立宪制和美国的总统共和制这两种新式的近代资本主义政体,这一课继续探讨这两种西方资本主义政体在法、德两国的确立与实践的历程,目的有二:一是让学生领略近代西方民主政体的多样性,探求近代西方政体的共性与差异;二是让学生认识西方民主政体的确立,完善与实践过程的艰辛,体会人类政治文明的坎坷。
【教学重点与难点】
重点:法兰西第三共和国宪法的内容与德意志帝国宪法的内容
难点:对资产阶级代议制的认识。
【教学方法】创设情境、分析材料、对比讨论、发现问题、史论结合。
【学情分析】通过初中和高一,高二阶段的学习,学生基本上了解了法国大革命的主要内容和德国走向统一等基本史实。高三的文科学生,求知欲比较强烈,但是自身的历史基础知识不是很扎实,没有真正的知识结构体系,对本节知识的理解把握上难度较大。
【教学过程】
导入新课:(温故知新)
教师:前两节课我们通过对英、美两国资本主义政体的确立、发展的学习,同学们已了解了英、美两国在政体的确立上都具有开创性与示范性。那么,我们今天就来学习资本主义制度在欧洲大陆的扩展。
学习新课:
知识树,对本课知识点体系化,总体上把握。
二、基础知识的复习
一、艰难的法兰西共和之路
1.背景
2.法国共和制确立历程
问题导引一:
试分析曲折艰难的法国共和之路反映了哪些矛盾与斗争?共和之路艰难的原因是什么?说明什么?
1875年宪法一票共和通过,说明当时保皇派的势力非常强大,但法国的共和制度是逐步得到了巩固,你认为主要原因是什么?
问题导引2.法兰西第三共和国议会权力?1875年宪法的意义?
3
1875年宪法颁布意义
比较:法国政体和美国政体区别?
知识拓展:民主共和制的历史概念
二、德意志帝国的君主立宪制
1.德国统一的背景
①四分五裂的局面严重阻碍着资本主义经济的发展;
②经济、军事实力强大的普鲁士
在俾斯麦领导下通过三次王朝战争
的方式完成统一大业,1871年建立德意志帝国。
2、德意志帝国的君主立宪制
1.内容
(1)确立君主立宪政体。
(与英国比较)
行政权:皇帝是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会,决定对外政策等。内阁宰相由皇帝任命,对皇帝负责。
立法权:联邦议会是最高权力机构,不经选举,有法律审批权。帝国议会由选举产生,有立法权,但须经联邦议会和皇帝批准才能生效。
(2)实行联邦制。
各邦有一些自治权;普鲁士在帝国中占统治地位,它的国王和宰相同时又是帝国皇帝和宰相。
2、特点:二元制君主立宪制
问题导引3.德意志皇帝权力?说明什么?
问题4、评价德国君主立宪制
探究1:德国君主立宪制与法国共和制之比较
探究2:英国和德意志帝国政治制度的对比?




君主立宪制是指资本主义国家以世袭的君主为国家元首,君主权力受到一定限制的政权组织形式
君主立宪制有两种,议会制君主立宪制和二元制君主立宪制。
小结:1英、德、美、法四国资产阶级代议制的比较
2
对资产阶级代议制的总体认识
高考练兵场
考场答题术语总结
布置作业(共33张PPT)
FRANCE
GERMANY
课程标准:
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。


1689年《权利法案》逐步确立起君主立宪政体,建立起资本主义政治制度,加快了资本主义的发展的步伐。


1787年宪法确立起了民主共和政体,资本主义政治制度不断发展完善,确保了美国资本主义的长期稳定和发展。
知识树:
法兰西第三共和国宪法(1875年)
德意志帝国宪法
(1871年)
背景:法国大革命
及之后政体的频繁变动
内容:
立法权(议会)
行政权(总统)
意义:促进资本主义发展
背景:1871年完成统一,建立帝国
内容:
①联邦制:
②二元制
君主立宪制
③特点:
评价:
进步性:
局限性:


立法权——议会
行政权——皇帝
首相
实际控制
立法
参议院
众议院
一、艰难的法兰西共和之路
1.1789年,法国资产阶级革命,背景
(1)经济:资本主义发展。(工场手工业时期)
(2)政治:法国封建专制和等级制度;资产阶级争取自由民主。
(3)思想:反对专制与教权,倡导自由民主的启蒙思想广泛影响。
外因:受到美国独立并确立民主共和制的鼓舞
2.1792年法国废除君主制度,建立共和国。之后,共和制与君主制之间长期较量。
封建
专制
君主
立宪
共和制
帝制
政体
时间
1788
1789
1792
1804
1815
1830
1848
1852
1870
攻占巴士底狱
第一共和国
第一帝国
第二帝国
第二共和国
第三共和国
七月王朝
波旁王朝复辟
法国共和制确立历程
法国成为各种政体的实验场




1941年
1791年
1792—1804年,法兰西第一共和国
1804—1815年,法兰西第一帝国(拿破仑)
1815—1830年,封建王朝复辟
1830—1848年,七月王朝
1848—1852年,法兰西第二共和国
1789—1792年,君主立宪制
1852—1870年,法兰西第二帝国(路易波拿巴)
1870年,法兰西第三共和国建立
艰难的共和之路
民主与专制交替
共和与君主更迭
法国
问题导引一:
试分析曲折艰难的法国共和之路反映了哪些矛盾与斗争?共和之路艰难的原因是什么?说明什么?
1875年宪法一票共和通过,说明当时保皇派的势力非常强大,但法国的共和制度是逐步得到了巩固,你认为主要原因是什么?
法国工业资本主义经济发展,工业资产阶级的壮大
①共和制与君主制之间的斗争
②资产阶级与封建势力之间斗争
③资产阶级的共和派与帝制派之间斗争
①典型的封建专制国家,君主思想封建残余长期存在
②工业资本主义发展相对薄弱,工业资产阶级相对弱小
⑴矛盾与斗争:

⑶说明:
⑷逐步巩固的主要原因:
艰难的原因:
①民主取代专制是历史潮流;
②民主与专制的斗争具有长期性、曲折性、艰巨性;


任期
权力
行政权:
由参议院和众议院联席会议选举产生



参议院
众议院
7年
可连选连任
①有权任命部长和一切军政要员
②缔结并批准条约
③有特赦权,
④在参议院赞同下有权解散众议院
由地方参议会代表组成的选举委员会间接选出
9年,每3年改选其中1/3
有权否决众议院的议案
由普选产生,受财产资格和在法国居住时期的限制
4年
提出并通过法案
但受到总统和参议院的控制
总统
问题导引2.法兰西第三共和国议会权力?1875年宪法的意义?
最高法院,由参议院授权组成
司法权
(1)议会权力:
掌握立法权,选举总统权力。
(2)1875年宪法颁布意义:
共和派
最终确立和巩固
历史的进步
分享政权
奠定了基础
掌握实权,资产阶级共和政体

②与封建君主专制制度和帝制独裁相比,共和体制的确立是

③为工业资产阶级提供
的机会,为法国资本主义的进一步发展









资产阶级革命时间
法律名称


国家元首及有无实权
行政权
立法权
司法权
权力中心
行政机关与立法机关关系
1775——1781年
1789——1794年
1787年宪法
1875年宪法
民主共和制

总统制共和制)
民主共和制
(议会制共和制)
总统、有实权
总统、有实权


国民议会








最高法院
政府对总统负责,总统与政府不对议会负责
总统与内阁对议会负责
国民议会
民主共和制是指国家最高权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
资本主义民主共和制根据立法机关与行政机关关系的不同,可分为议会制共和制和总统制共和制。
在议会制共和制国家中,议会拥有立法、组织和监督政府(内阁)等权力,政府对议会负责。
而在总统制共和制国家中,总统既是国家元首又是政府首脑,总揽行政权力,统率陆、海、空三军,行政机关(政府)和立法机关(议会)相互独立;由当选的总统组织政府。




二、德意志帝国的君主立宪制
(一)德国统一(1871)
1.背景
(1)经济:工业革命推动资本主义发展;
(2)政治:德意志四分五裂,严重阻碍着国内统一市场的形成。
(3)方式:“铁血”宰相俾斯麦领导,普鲁士通过三次王朝战争统一德国。
2.1871年,德意志帝国建立。
威廉一世
二、德意志帝国的君主立宪制
(二)《德意志帝国宪法》(1871年)
1.内容
(1)确立君主立宪政体。
(与英国比较)
行政权:皇帝是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会,决定对外政策等。内阁宰相由皇帝任命,对皇帝负责。
立法权:联邦议会是最高权力机构,不经选举,有法律审批权。帝国议会由选举产生,有立法权,但须经联邦议会和皇帝批准才能生效。
(2)实行联邦制。
各邦有一些自治权;普鲁士在帝国中占统治地位,它的国王和宰相同时又是帝国皇帝和宰相。
2、特点:二元制君主立宪制







皇帝
宰相
世袭
掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,宣战、媾和、缔约、召集和解散议会,统帅军队,权力巨大
由皇帝任命
掌握行政大权,是内阁首脑,拥有绝对权力,任期由皇帝决定,只对皇帝负责



联邦议会
帝国议会
由各邦君主和自由市任命的代表组成
权力大,未经联邦议会同意,任何法律均无效
选民直接选举产生
权力小,通过的法案必须得到联邦议会和皇帝批准才能生效,不拥有任何行政监督权
确立:
1871年《德意志帝国宪法》的颁布
内容:
⑴实行君主立宪政体
⑵实行联邦制
问题导引3.德意志皇帝权力?说明什么?
德国通过自上而下的王朝统一战争走上资本主义道路,保留了大量的封建残余,继承了军国主义传统。
(1)权力:
(2)说明:
 
 
 原因——
皇帝是国家元首和军队统帅,掌握国家大权,有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等;
说明二元制君主立宪制政体是一种不彻底和不完善的代议制,带有浓厚的专制主义残余色彩。
行政权与立法权没真正分开:立法机关不能有效监督政府
国家统一,确立了代议制民主,推动德国资本主义的发展,并使德国跻身世界强国之列(
19世纪末)。
问题4、评价德国君主立宪制
⑴进步性:
⑵局限性:
①德国君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制;
②具有浓厚的专制
(君主权力过大)和军国主义色彩;
③造成德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
相同
①都是资产阶级专政;
②都实行政党政治
③都是代议制的实现形式
④都推动了资本主义发展
国家元首及其产生方式
总统;选举产生;掌握行政权
皇帝(权力中心);皇位世袭
;皇权至高无上
法国共和制
德国君主立宪制
立法与行政机关的关系
总统由议会选举产生;与议会相互制约
皇帝集行政和立法大权于一身,议会大受限制


探究1:德国君主立宪制与法国共和制之比较
行政机构
皇帝任命宰相,只对皇帝负责
行政权归总统;总统权力受议会限制
国家政体
二元制君主立宪制
议会制共和制
项目




权力中心不同
在议会
君主权限不同
君主凌驾于议会之上,掌握国家的实权
统而不治,无实权
内阁产生的途径不同
议会产生,对议会负责
探究2:英国和德意志帝国政治制度的对比?
在君主
君主任命,对君主负责
二元制君主立宪制
议会制君主立宪制
历史概念:
二元制君主立宪制
主要特征是:世袭君主为国家元首,拥有实权,由君主任命内阁成员,政府对君主负责,议会行使立法权但君主有否决权。
1871~1918年的德意志帝国和1889~
1945年的日本是二元君主制的典型国家。
二元制君主立宪制:议会和行政机关(政府)分掌政权,政府由国家元首控制而不对议会负责的政治制度.
       ——《社会科学大辞典》404页,中国国际广播出版社
君主立宪制是指资本主义国家以世袭的君主为国家元首,君主权力受到一定限制的政权组织形式。
君主立宪制有两种,议会制君主立宪制和二元制君主立宪制。
议会制君主立宪制:君主是国家的象征,不掌握统治国家的实际权力,由内阁掌握行政权并对议会负责。
        ——《社会科学大辞典》376页,中国国际广播出版社




英国
德国
美国
法国


行政权
立法权
权力中心
特点
相同点
君主立宪制
内阁首相
皇帝
宰相
民主共和制
总统
总统
国民议会
国会
议会
皇帝议会
议会
皇帝
总统
国民议会
君主虚位议会至上
军事封建
皇帝权重
总统
共和制
议会
共和制
小结:英、德、美、法四国资产阶级代议制的比较
1.都有形式上代表民意的议会(代议制民主)
2.都实行分权和权利制衡的原则
3.作用:都促进本国资本主义发展
对资产阶级代议制的总体认识
1、欧洲大陆资产阶级代议制确立与发展的意义:
(1)
有利于欧洲资产阶级民主政治制度的形成;
(2)
有利于欧洲资本主义经济的发展;
(3)
有利于欧洲资本主义最终战胜封建主义;
(4)
对亚洲及世界其他地区产生了广泛的影响。
2、资产阶级代议制的特点:
(1)议会形式上代表民意行使国家权力,是一种间接民主,适应了大规模国家发展民主政治的需要。
(2)以分权与制衡为原则。
(3)资本主义国家的代议制大都实行政党政治。
3、资产阶级代议制的本质
资产阶级代议制虽然有各种各样的表现形式,但是本质是一样的,即资产阶级通过控制议会,把国家的主要权力立法权掌握在手里,来制约君主或总统的行政权,防止权力的滥用和腐败,以维护资产阶级的利益和统治。
对资产阶级代议制的总体认识
(摘自2013年海南高考T23)1875年宪法规定,总统为国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成,众议员由直接普选产生,参议员由间接选举产生。内阁向议会负责,内阁总理须由议会多数党领袖担任,议员可以兼任内阁官职。
——摘编自洪波《法国政治制度变迁
——从大革命到第五共和国》
高考练兵场
根据史料及所学知识,指出法兰西第三共和国的政体与美国相比有何不同?
提示:具有总统制和议会制双重特色;权力重心在议会,总统由议会选出,权力相对较小,总统之下设有内阁。
1.有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战,并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是(  )
A.君主专制
B.君主立宪制
C.共和制
D.无产阶级专政
解析 题目中的时间“1789年”是法国大革命发生的时间,因而题目中的国家是法国。法国1875年宪法确立了共和制,结合“1877年”这一时间,可知选C。
答案 C
2.1873年,法国某报纸刊登的一封读者来信写到:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜欢共和政体。但是,如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利,那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国(  )
A.政治局面错综复杂
B.无产阶级建立了共和政体
C.“联合派”能带来社会安定
D.共和派已获得政治上的绝对优势
解析 “我们是工业家和土地所有者”一语,说明作者表达的不是无产阶级性质的政权要求,B项错误;“不喜欢共和政体”一语,说明D项不正确;从信件中分析的“联合派”胜利所带来的局面来看,不利于社会的安定,C项不正确。根据材料的时间和对政治目标、政治局面的分析可以看出,法国最终确立共和政体前夕的政治局面错综复杂。
答案 A
下图是讽刺德意志第二帝国的漫画:
结合所学知识,解读上述漫画所体现的基本寓意。
提示:议会被君主操纵,反对君主无疑是自寻死路,暗喻议会没有权利,反映了德意志第二帝国专制本质。
3.依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是(  )
A.帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权
B.德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表
C.联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相
D.帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生
解析 代议制是指公民通过选举代表,组成代议机关,间接参政议政、讨论和决定国家大事、行使国家权力的一种民主制度和组织形式。依据“帝国议会由……选举产生”可知D项最能体现资产阶级代议制的特征。
D
4.19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于(  )
A.皇权与贵族结盟掌握政权
B.国家分裂阻碍政治民主化
C.经济发展消解政治改革诉求
D.对外战争影响国内民主进程
解析 19世纪晚期的德国已经完成了王朝统一,确立了君主立宪制,据此排除B、C、D三项,而德国的近代政体是通过三次王朝战争所确立的,这就使得在德国,君主是实,立宪是虚,皇权与贵族结盟掌握政权,保留了大量的封建残余,从而导致19世纪晚期德国经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。
答案 A