小学六年级语文（上）七单元测试题 有答案

小学六年级语文（上）七单元测试题
一、看拼音，写词语。（8分）
kēng
( http: / / www.21cnjy.com )qiāng
chóu
chú
yì
lì
jiān
chán
（
）
（
）
（
）
（
）
chōng
pèi
kè
sòu
zāo
yāng
xiāo
sǎ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、用同一个读音组词。（5分）
shèn
( http: / / www.21cnjy.com )
jiān
zhuì
(
)至
(
)诈
点（
）
谨（
）
（
）持
（
）落
（
）透
（
）苦
（
）（
）不安
三、比一比，再组词。（4分）
惴（
）
耿（
）
宾（
）
搀（
）
瑞（
）
取（
）
缤（
）
谗（
）
四、把下面的词语补充完整，再按要求分类。（
( http: / / www.21cnjy.com )12分）
(
)(
)堂堂
(
)(
)有礼
(
)庄(
)丽
眉(
)目(
)
(
)背(
)腰
大步(
)(
)
(
)(
)如飞
面红(
)(
)
目光(
)(
)
金(
)(
)目
(
)(
)玉立
风姿(
)(
)
①描写人物外貌的：___________________________________________________
②描写人物动作的：____________________________________________________
③描写人物神态的：____________________________________________________
④描写人物品质的：____________________________________________________
五、下面句子中，正确的请打
( http: / / www.21cnjy.com )“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“难道你不知道他在扫教室吗？”这是反问句。（
）
（2）“妈妈今天买回的那只公鸡漂亮。”这句话可缩句为“妈妈买回鸡。”。（
）
（3）“难道我没有办法吗？”“我有办法。”“我不是没有办法的。”这三句话意思是一
样的。（
）
（4）“他们的工作是那样轻松，就像小朋友搭立体积木一样轻巧，简单。”这是比喻句。
（
）
六、按要求改写句子。（12分）
（1
( http: / / www.21cnjy.com )）看到别人分享自己的劳动果实，心里很高兴。
改写成反问句：
（2）用“津津有味”的两种不同意思
( http: / / www.21cnjy.com )，分别写一句话。
①表示食物很有滋味：
②表示对事物很有兴趣：
（3）雨越下越大。
改写成比喻句：
（4）梅兰芳一生创造了众多优美的艺术形象。
( http: / / www.21cnjy.com )缩句：
(5）妈妈对小芳说：“我要
( http: / / www.21cnjy.com )上班去了，你自己吃完饭上学。”
改为转述句：
七、阅读欣赏。（25分）
（一）阅读课文片断，完成练习。（9分）
当这个女主角以轻盈而矫健
( http: / / www.21cnjy.com )的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
1.在文中找出两对反义词。（2分）
（
）—（
）
（
）—（
）
2.
联系课文内容理解带点的词语，并自选两个词语造句。（2分）
3.
画“
”的句子中，“陡然膨胀”说明了什么？这句话写观众的反应对表现梅兰芳精湛演技有什么作用？（3分）
4.“歌词像珠子似的
一粒一粒
( http: / / www.21cnjy.com )地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个的心里，引起一片深远的回音。”体会“滚”“滴”“溅”这几个动词的表达效果。（2分）
（二）课外赏析。（16分）
“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“
三好生
”，也从未想过当“三好
生”
，
（
）他成绩不错，表现(
）很好。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，
三好生上台领奖往往是表彰
会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么
也听不见，他从在下面低头想自己的心事。
“要发奖了！”
有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官
子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上，拿了（甚至可以说是夺了）奖状就跑，
而是大大方方，到主席台上先向校长行少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回
来。他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，（
）夜里做一百零八个梦，（
）也不会梦见
自己当
“三好生”
。他觉得“
三好生”
不是他这种人当的。直到旁边的
“大棍”
用
胳膊肘捣他，“
快！校长喊你去台上领奖，你是‘三好生’啦！”
福星真的照到自己头上。
他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。“快去呀！”
旁边几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。领奖的时候，
了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬
了一个标准的队礼。
“你来干什么？”
校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”
他不明白，为什么校长对别的
“三好生
”笑容可掬，惟独对
他冷冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖？！”
校长一下子暴怒起来，
“简直是胡闹！”
这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：
“别走，这
次‘三好生’有你呀。”全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：
“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”
校长脸一沉：“
胡闹，亏你平
( http: / / www.21cnjy.com )时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：
“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”
班主任平时常穿一件蓝色中山装中，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔挂钩露在外
面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，
钢笔还是奢侈品啊。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑，做事认真得
近乎古板的人。
“你说，他那么认真的一
( http: / / www.21cnjy.com )个人，怎么能把我漏掉呢？”
他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：
“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还
是班主任。”
半晌无语。夜半，他披衣而
( http: / / www.21cnjy.com )起，两眼含泪，拿起信笺……
1．找出文中的成语，并归类把它们写下来，每类写三个，不够的自己补上。（6分）
动作：
神态：
心理：
2．在文中（
）里填上适当的关联词。（2分）
3．短文写了一件什么事？简要写下来。（2分）
4．文中两次写到班主任是一个做事认真得近乎古板的人，可这样的班主任却在“三好生名单中漏写那个学生的名字，是真的吗？如果不是真的，那事情应该是怎样的？（3分）
5．文章最后一段，传达了作者怎样的在感情？（3分）
八、写作园地。（30分）
话题：回忆自己观看过的表演（演唱会、杂技、舞蹈、魔术
）模仿课文《看戏》中场面
描写的方法，进行作文。
要求：1.精彩的
( http: / / www.21cnjy.com )场面描写与动人的细节描写相结合；2.叙述清楚，表达准确，富有感染力；3.不少于400字；4.题目自拟。
附参考答案
一、看拼音，写词语。铿锵，踌躇，毅力，奸谗，充沛，咳嗽，遭殃，潇洒。
二、写同音字。甚，慎，渗；
奸，坚，艰；
缀，坠，惴惴；
三、组词。惴惴不安，瑞雪，忠心耿耿，取舍，宾客，缤纷，搀扶，奸谗；
四、补充词语，并造句。相貌，彬彬，端美，清秀，虎熊，流星，
健步，耳赤，炯炯，灿夺；婷婷，绰绰，
分类略；
五、判断。（1）√，（2）×，（3）√，（4）×；
六、按要求写句子。（1）看到别人分享自己的劳动果实，难道我心里会不高兴吗？
（2）他吃得津津有味。他津津有味地玩着新买来的玩具。
（3）雨像瓢泼似的越下越大。
（4）梅兰芳创造了形象。
（5）妈妈对小芳说，她要去上班了，叫小芳自己吃完饭上学。
七、阅读欣赏。
（一）1、辽远—逼近，柔和—铿锵
2、略
3、说明观众的热情一下子高涨起来，从侧面有力的证明了梅兰芳艺术的精湛。
4、通过这几个动词，说明了梅兰芳的精湛艺术对观众产生了深刻的影响，
（二）1、昂首挺胸，
健步如飞，大大方方；笑容可掬，神采奕奕，不苟言笑；
郑重其事，不知所措，羡慕不已；
2、虽然……也……；即使……也……
3、短文写了“我”被人捉弄上台领奖出现尴尬局面时班主任给我解围的事。
4、不是真的漏
( http: / / www.21cnjy.com )掉，而是班主任为了挽回我的面子，把“假”作成“真”使我成了一个所谓的“三好生”，替我免去“冒领”三好的尴尬。
5、当“我”明白后，“我”对班主任的做法从心里感激他。
八、习作略