最后的跋涉
——R·F·斯科特海军上校日记片断
失败的英雄也会令人肃然起敬……
1911年11月，英国南极探险家斯
( http: / / www.21cnjy.com )科特上校率领探险队，乘雪橇开始了向南极的进军。他们面前是往返大约1600英里的冰天雪地。斯科特和四个最顽强的伙伴——奥茨中慰、鲍渥斯中慰、威尔逊大夫和士官伊文思于1912年1月18日到达极地，却发现挪威阿蒙森探险队已经抢先到达了。他们极度沮丧，踏上了危险重重的归途，由于冻伤和疾病，全队罹难。他们悲壮的最后跋涉被传为佳话。
1月27日，星期六
上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。
( http: / / www.21cnjy.com )该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就象一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余的人步行。寻找路径是件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得再稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60英里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长的路，然而，这段路程又无比艰辛……
2月1日，星期四
一天大部分时间都在艰苦跋涉。用4小时4
( http: / / www.21cnjy.com )5分走完了8英里。晚上8点我们还在走。我们只在12月29日才草草吃过一次午饭，当时离开补给站才一星期。按一天三顿计算，我们手里还有8天的粮食，到达下一站应该是没什么问题的。伊文思的手指头现在情况很糟，掉了两个指甲。是冻伤……
2月17日，星期六
今天情形很坏。伊文思睡足一觉
( http: / / www.21cnjy.com )以后显得好些了。他象往常一样说自己一切正常。他还是走在原来的位置上，但半小时后他弄掉了滑雪板。不得不离开雪橇。路面情况极为恶劣。后来我们停了大约1小时，伊文思跟了上来，但走得很慢。半个小时后他的鞋又丢了，我们站在纪念碑岩半腰眺望伊文思，后来又扎下帐篷吃午饭。饭后伊文思还是没露面，我们四处张望，看见他在离我们很远的地方。这下我们警觉起来，四个人一齐往回滑去。我第一个来到这个可怜的人身边，被他的样子惊呆了。他跪在雪地上，衣装不整，手套没了，手上结满了冰凌。他眼里射出疯狂的目光。我问他出了什么事，他慢慢地说他也不知道，只说他觉得自己一定是昏过去了。我们扶他站了起来，走了两三步他又倒了下去。他完全被冻僵了。威尔逊、鲍渥斯和我回去拖雪橇，奥茨留在原地照顾他。我们回来的时候，伊文思失去了知觉。我们把他抬进帐篷后，他依旧不省人事。午夜12点30分，他平静地死去了。
2月22日，星期三
不用说，我们命定要经历归途
( http: / / www.21cnjy.com )中最严峻的时刻了。今天出发以后不久，东南风变得异常猛烈，风狂扫着地面。我们马上失去了本来就模糊难辨的路标。午饭时根本没见到期望中的圆锥形石头路标。……但这些倒霉事并没让我们心灰意懒，这的确应该记录下来。晚上，我们喝了一顿马肉做的浓汤，美味可口，真叫人气力倍增、精神振奋……
2月26日，星期日
现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，
( http: / / www.21cnjy.com )因为白天穿的鞋袜根本没有凉干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。
3月2日，星期五
祸不单行。昨天下午我们没太费周折，就到达了补
( http: / / www.21cnjy.com )给站。从那一刻起，我们遭到三面狂风的猛烈吹袭，陷入了困境。首先，我们发现柴油短缺，用最节省的方法控制油耗，也几乎不够到达下一站了（下一站在71英里之外）；其次，奥茨的脚趾的确很不妙，不用说是被昨晚的低温冻坏了。第三个打击是夜间来临的，狂风带来恶劣的天气，夜间气温降到-40℃。今天早晨我们光穿鞋袜就用去了一个半小时，但我们还是在8点钟以前出发了。路面简直坏透了，我们仅走了5.5英里。我们的情况很糟，我们确实再也走不动了，而且冷得要命。
3月5日，星期一
遗憾地说，情形每况愈下。昨天下午，狂风猛袭我
( http: / / www.21cnjy.com )们。今天上午，我们用5个小时走了3.5英里，原计划走9英里。我们喝了杯可可，吃着硬梆梆的牛肉饼，还得先敲掉上面的冰凌。这顿饭在每个人身上都产生了效果，但主要是奥茨，他的脚情况最坏。
3月6日，星期二
现在太阳出来了，风也停了下来
( http: / / www.21cnjy.com )。可怜的奥茨再也挪不动了，坐在雪橇上，我们在前边开路，奥茨英勇过人，他的两只脚一定给他带来了巨大痛苦。他丝毫没有抱怨，但现在他的这种精神旺盛的时刻只是一时一时地喷涌出来了。
3月11日，星期日
奥茨快完了。他该怎么办，我们该怎
( http: / / www.21cnjy.com )么办，只有上帝知道。吃了早饭，我们讨论了一下奥茨的情况。他是个勇敢的好伙伴，虽然知道自己情况危急，不过还是要我们给他些忠告。我们鼓励他尽量走下去，除此之外还能说些什么呢？我们得出一个令人宽慰的讨论结果，我特别嘱咐威尔逊把能了结我们苦难的东西分发给我们，这样，我们任何人都知道该怎么办了。我们每人分到了30片鸦片，而给奥茨留了一瓶吗啡。
3月16日或17日，星期五
弄不清是哪一天了。一路上惨象重重。前天吃午
( http: / / www.21cnjy.com )饭时，可怜的奥茨说他再也挺不住了。他让我们丢下他，让他留在睡袋里。我们不能那么做，说服他跟我们一起走，继续走完下午的路程。他的情况尽管很坏，还是挣扎着前进。我们一起走了2~3英里。晚上，他的情况更坏了。我们知道，他要完了。如果人们能发现这个本子，我希望这本子上能记载下真实情况。奥茨最后想的是他的母亲。直到最后他一直没有（也不愿意）放弃希望。他是个勇敢的人。事情就是这样结束的：临死前他睡了个通宵，巴望自己再也醒不过来，但他早晨还是醒了——那是昨天。帐篷外面一片暴风雪。他说：“我到外头去一下，也许得过些时候再回来。”他出了帐篷，消失在暴风雪中，从此我们就再也没见到他……
3月19日，星期一
昨晚我们费了好大劲才扎下帐篷。我们冷极
( http: / / www.21cnjy.com )了，吃了晚饭才好上点。晚饭是半锅可可，用烧酒当燃料温热的。后来，我们出乎意料地感到暖和了，而且睡得很香。今天，我们按从前的方式继续前进。雪橇沉重极了。我们有两天的粮食，可燃料几乎不够用一天的了。我们的脚全被冻坏了，威尔逊的情况最好，我的右脚最糟，左脚还没什么问题……
3月21日，星期三
星期一晚上，我们到达了不到11英里外的补给站。由于猛烈的暴风雪，我们昨天一天都不得不暂且呆在帐篷里。今天仍希望渺茫。
3月22日或23日，星期四
暴风雪比以前更加猛烈。燃料光了，只
( http: / / www.21cnjy.com )剩下一两天的粮食，我们的终结一定快到了。不管带不带东西，我们都朝下一站前进，反正要死在半路上。做出这样的判断是符合实际的。
3月29日，星期二
从21日起我们就受到了狂风的袭击
( http: / / www.21cnjy.com )。我们的燃料只够烧热两杯茶的了。我们只是在20日才勉强吃了点东西。我们每天都在准备朝11英里以外的补给站出发，但帐篷外边一直狂风大作。我想，现在我们不能指望情形有什么转机了。我们的终结为期不远了。这似乎是件憾事，但我觉得再也写不下去了。R·斯科特——看在上帝份上，请爱护我们的人民吧。
人们找到威尔逊和鲍渥斯时，他们的样子象
( http: / / www.21cnjy.com )在睡眠；睡袋蒙在头上，象平时一样紧锁着。斯科特死得稍晚些。他拉开了睡袋口盖，解开了衣服。装着三本笔记的小背包压在他的肩膀下边。他的胳膊横搭在威尔逊的身上。8个月以后人们找到他们时，他们就是这个样子。(共39张PPT)
酷寒
烈风
-88.3℃
每秒92.5米
(奥地利)
茨威格
奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
拽
（
）
癫狂（
）
吞噬（
）
羸弱（
）
角逐（
）
凛冽（
）
步履（
）
销蚀（
）
告罄（
）
遗孀
（
）
zhuài
diān
kuáng
shì
léi
lǐn
liè
jué
lǚ
xiāo
shí
qìng
读准字音
shuānɡ
坚持不懈
千辛万苦
风餐露宿
夜不能眠
精疲力竭
闷闷不乐
毛骨悚然
耀武扬威
洋洋得意
怏怏不乐
姗姗来迟
忧心忡忡
疲惫不堪
畏缩不前
鲁莽大胆
语无伦次
精打细算
毋宁
wú
mǎnɡ
shān
yànɡ
chōnɡ
sǒnɡ
毛骨悚然：
形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
怏怏不乐：
形容不满意或不高兴的神情。
语无伦次：
形容话讲得很乱，没有条理。
毋宁：
不如。
吞噬：
吞食。
羸弱：
瘦弱。
告罄：
指财物用完。
词语解释
曳出来 毛骨竖然 快快不乐
母宁 吞巫 赢弱
告馨 颠狂 步复
耀舞洋威 珊珊来迟 语无论次
忧心仲仲 削蚀 疲备不堪
无银
找出错别字，并改正：
曳出来
毛骨竖然 快快不乐
母宁 吞巫 赢弱
告馨 颠狂 步复
耀舞洋威 珊珊来迟
语无论次
忧心仲仲
削蚀
疲备不堪
无银
找出错别字，并改正：
速读全文，一个词说出你的感受。
一句话概括复述
（六要素）
斯科特一行五人力尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到达，只好踏上归程，归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮地死去。
时间
南极点1912年1月18日
12.1.16
屠宰场地12.2.17
搜救队从营地出发12.10.29
贮藏点12.3.2
离贮藏点还差17公里12.3.29
离下一个贮藏点还有20公里12.3.21
贮藏点
12.11.12发现帐篷
5
人
4
个
3个人
人物
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯—？
威尔逊—博士，负责科学研究
埃文斯—英国海军军士
劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军
的骑兵上尉
哪些细节最让你激动难忘？
解题
伟大的悲剧
他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”。
——失败之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
——作证之悲
1.艾文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3.
羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
——死亡之悲
你认为斯科特他们伟大吗
1．坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
２．诚实守信，有绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。
３．
有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
4．对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
根据以上认识，谈谈
你是如何理解课文题目《伟大的悲剧》的？
用“悲在
，而
伟大”的句式表述。
悲在失败,而冒险精神伟大
悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度
伟大
悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大
悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大
合作探究
1、文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。
作者在这里要表达的是什么意思
你同意这种说法吗 你是怎样理解的？
表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。
2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。
国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”
这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情
这是拟人手法。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。
3、“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务 他不接受不行吗
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思 作者为什么要这样比喻
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。
5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思
在全文中起什么作用
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。
这句话是主旨句，起点题作用。
各抒己见
同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。
这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。
一个人是因为他的心灵而伟大的。
----罗曼·罗兰
自己打败自己是最可悲的失败，
自己战胜自己是最可贵的胜利。
每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。
人可以失败，但不可以被打倒。(共60张PPT)
伟大的悲剧
归纳
阅读1
感知
扩展
阅读2
作者
阅读３
南极图片欣赏
对于人类来说
南极是一个童话般的世界
这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳
然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险
这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。
南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度
气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，
比每秒33米的12级大风还高出近3倍
晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。
而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里……
白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖
这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"
这个冰洞看着美丽，其实危险至极
一失足成千古恨
冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。
夏季气温较“高”时，
随时会有雪崩和冰山崩塌
气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：
挪威
阿蒙森
英国
斯科特
角逐的内容是：谁第一个到达南极点。
这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。
角逐胜败如何？请学习——
jué
伟大的悲剧
大语文课件
设计制作：张国生
作者
茨威格
（1881～1942）
奥地利著名小说家、传记作家
茨威格简介
全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。
茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。
茨威格写作的依据：
这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。
预习课文
整体感知
用几句话概括故事情节
1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。
作者借此表达什么思想感情
——颂扬：
人类勇于探索的精神
为事业而献身的精神
强烈的集体主义精神
……
本文共写了5个人物，
他们的姓名和身份分别是：
斯科特
威尔逊
埃文斯
奥茨
鲍尔斯
英国海军上校
博士，负责科学研究
英国海军军士
英国皇家禁卫军骑兵上尉
？
复述课文
注意：先列出复述提纲
角逐南极（补充）
胜利在望
发现“黑点”
到达极点
为对手作证
回程的危险
埃文斯之死
奥茨之死
最后时刻
找到遗体
国王跪下
复述时准确表示时间
年 月 日，斯科特一行意识到，以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。
月 日，斯科特一行到达极点。
月 日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
月 日，基地的伙伴们找到英雄们的尸体。
1 16
1 18
3 29
11 12
阅
读
前三自然段
朗读：加红色的词语是什么意思？
1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。
南极点
风光
第一个到达南极点
极度疲劳，本不想起，但夺取胜利的焦急心情强迫他们提前起床
朗读：注意加红色的词语
可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
yín
“看”
可以吗？
？
“到达”
可以吗？
朗读：注意加红色的词语
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么 还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。
？
对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
作者在这里要表达的是什么意思
你同意这种说法吗
表达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛苦的心情，同时也反衬他追求标准之高。
作者为斯科特这个“失败者”作传，本身就说明作者不同意这个观点。
朗读：注意加红色的词语
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
sǒng
？
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”
这斯科特内心的感受。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。
第二段中作者两次引用斯科特的日记，请把它找出来，说说为什么引用。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么 还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”
——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
表明言之有据，使内容显得真实可信。
它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务 他不接受不行吗
因为他讲求科学态度和绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。如果不接受……
朗读
注意加红色的词语
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
yàng
英国全名：大不列颠及北爱尔兰联合王国
阅
读
“回来的路程”
朗读课文，然后注音，释义：
以免错过事先设置的贮藏点——在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几加仑煤油。
但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。
与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
chōng
忧愁不安的样子
zhù
wúnìng
shì
注音释义：
从他语无伦次的话里，他们终于明白……
于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里。
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……迈着蹒跚的步履。
他们的燃料已经告罄。
léi
liàng
qiàng
qìng
pán
注音释义：
他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去。
但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来……
在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
zhěng
è
ái
shèn
“回来的路程危险增加了十倍”。
请归纳课文内容证明这句话。
路线方面：绝不能偏离原来的足迹，以免错过贮藏点。
气候方面：狂风暴雪，零下40摄氏度的低温。
身体方面：体内缺乏初来时的充沛精力和丰富营养，他们的脚早已冻烂。奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。
精神方面：不再有完成“人类的不朽事业”的“超人的力量”，而只是为了生存，为了“没有任何光彩的回家”。
物资方面：他们的燃料已经告罄……
一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。埃文斯为什么精神失常？
“这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。”
“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？
恶劣气候的摧残；
角逐失败的痛苦。
奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来……
奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。
他“像一个英雄似的向死神走去”。原因：
“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运”——为保护同伴。
但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么 作者为什么要这样比喻
指美好的往事，以及他对祖国、亲人和朋友的怀想。
海市蜃楼是美好的，却是无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧给人心灵的冲击。
3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临……
为什么是“骄傲地”地等待？
此题没有统一答案
言之成理即可。
朗读，注意加红色的词语
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
“冻僵”
可以吗？
“冻僵”
可以吗？
“冻住”
可以吗？
阅
读
结尾两段
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
写
“国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图？
从侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人至深。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思
在全文中起什么作用
斯科特虽然失败了，但他的心灵变得无比高尚，他们的失败是“伟大的悲剧”
。
这句话是主旨句，起点题作用。
归纳
复习
说话练习（考查思维的条理性）：
斯科特一行的壮举是伟大的“悲剧”，
“悲”在哪几个方面？
角逐失败
含恨死亡
为对手作证
……
说话练习（考查思维的条理性）
斯科特一行的壮举是“伟大”的悲剧，又“伟大”在哪几个方面？
事业伟大
精神伟大
人格伟大
态度伟大
情感伟大
要第一个到达南极点，这是史无前例的伟大事业。
吃苦耐劳、坚忍不拔，有强烈的集体主义精神和团结协作精神。
为对手作证，有令人敬佩绅士风度和伟大胸怀。
在离死只有寸步之遥的时候，还在进行科学观察。
生命的最后一息惦记的是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。
……
茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕
他主要从其意义和价值考虑。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
斯科特虽然是“失败者”，但给人精神上的震撼和启迪，绝不亚于阿蒙森。
课文中哪些细节最让你激动难忘？
老师准备的：
阿蒙森留下信件，要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。
威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
为了不拖累同伴，奥茨决定尽快结束自己的生命，像一个英雄似的向死神走去。
斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻住。
……
读一读，写一写
拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬
销蚀 羸弱 步履 告罄 遗孀
毛骨悚然 怏怏不乐 忧心忡忡
与其……毋宁
填空组成成语
力竭 不乐 悚然
扬威 得意 不乐
来迟 忡忡 不堪
露宿 有词 伦次
精疲 闷闷 毛骨
耀武 洋洋 怏怏
姗姗 忧心 疲惫
风餐 念念 语无
解释下列词语
毛骨悚然
怏怏不乐
毋宁
吞噬
语无伦次
羸弱
告罄
忧心忡忡
十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
不满意或不高兴的样子。
不如。
吞食。
讲得很乱，没有条理。
瘦弱。
指财务用完。罄，尽。
忧愁不安的样子。
扩展
迁移
讨论或辩论
以上只是课本和老师安排的任务，
此外你还有什么问题、见解？例如：
斯科特没能第一个到达南极点，
这是“失败”吗？
阿蒙森为什么胜利？
斯科特为什么失败？
网上阅读：
斯格特日记(共26张PPT)
结合课文说认识：
失败与英雄
悲剧与伟大
张骞
是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。
马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。
克里斯托
弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。
哥伦布的3艘船----“尼纳号”、“平塔号”和“圣马利亚号”正横越大西洋。
阿蒙森和他所率领的人员在南极洲的掩蔽所内过冬。他们就在这里修理设备、休息调整，准备向南极冲击。
阿蒙森在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道；第一个到达南极。
1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往南极。1911年10月20
日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于1911年12月14抵达南极。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返刺杀秦皇失败的
荆轲
长江漂流
一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔
一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书
美国作家海明威《老人与海》中与鲨鱼搏斗的老人
伽利略被受教会打击，科学沉冤三百年。
维萨里《人体构造》引来
横祸，赎罪惨死海岛。
麦哲伦
麦哲伦
死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，
西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋
反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋
反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。
当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。
1986.1.28美“挑战者”号升空后爆炸.
2002年北大“山鹰”登山
队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难
2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难
结合课文和老师补充的知识。用“悲”在＿＿_____，
而____________“伟大”
表述。
总结:
英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。
——里根
自己打败自己是最可悲的失败，
自己战胜自己是最可贵的胜利。
人可以失败，但不可以被打倒。
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教学设想
七年级语文下册第五单元第21课《伟大的悲剧》
本单元是以探险为主题的一个单元。人类对未知世界的好奇心与生俱来，为此，一批批探险家出现了，他们“上穷碧落下黄泉”，到处留下了他们跋涉的足印，他们的探索和发现，推动了文明的进步。他们的事迹，如群星闪耀，相映生辉。因此，通过本单元的学习，要让学生明白：探险，既是人对自然的探索，又是人对自身的挑战，在人类的历史发展中，具有深远的意义。要让学生体味到在探险家身上体现出的人类的伟大精神，更要让学生研读文本，体会这些文章独特的语言魅力和感人至深的情感表达。
单元解说
文章内容
《伟大的悲剧》节选自传记文学《人类的群星闪耀时》，课文写了由斯科特带领的英国探险队从南极绝望而归以至悲壮覆没的故事。主要情节是斯科特一行五人精疲力竭却满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈搏斗后，最终全部悲壮地死去的经过。
教学目标
知识：1、理解积累词语。2、了解作者。
过程、方法：
1、速读练习，理清情节，概括内容要点。
2、体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
3、品味文章中意味深长、充满强烈抒彩的语句，把握作者的思想感情。
4、体味探险悲剧中所包含的人类的伟大精神。
情感态度价值观：鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发学生学习他们的伟大精神。
学法指导
1、速读，圈占勾画，掌握要点
2、抓住题眼与中心句解读文本
3、重视自主探究与合作学习相结合的学习方法。
流程设计
一、激趣导入
二、交流预习，巩固基础
三、自主学习
四、合作探究
展示交流
五、拓展延伸
在这两个环节中完成过程与方法中的四个目标，具体操作是将目标分解为若干个有序列、有梯度的问题组，引导学生深入研读文本，大胆展示，层层递进地完成教学目标。
课件设计
七年级语文下册第五单元第21课《伟大的悲剧》
单元主题：探险
你了解南极吗
南极气候：
科学家曾测得
-88.3℃的平均最低气温。
(酷寒)
世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)
你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？
它是阿蒙森-斯科特站
茨威格
预习交流
拓展延伸
背景导读
学习指导
体验反思
奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
预习交流1
拽（zhuài）
毛骨悚（sǒng）然
怏怏（yàng）不乐
毋（wú）宁
吞噬（shì）
羸（léi）弱
告罄（qìng）
癫（diān）狂
凛冽（lǐn）
步履（lǚ
）
姗姗（shān）来迟
忧心忡忡（chōng）
疲惫（pí）（bèi）不堪
预习交流2
解词：
拽：
毛骨悚然：
怏怏不乐：
毋宁：
吞噬：
语无伦次：
拉。
形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
形容不满意或不高兴的神情。
不如。
吞食。
话讲得很乱，没有条理。
预习交流2
羸弱：
告罄：
忧心忡忡：
姗姗来迟：
海市蜃楼：
鲁莽：
瘦弱。
指财务用完。
忧愁的样子。
比喻虚幻的事物。
说话做事不经过考虑；轻率。
来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。
背景导读
学习指导1
1.这篇课文讲述了一个什么样的故事？试用简洁的语言进行概述。
2.英国南极科考队有几名队员，他们的名字是什么？
阅读课文 感知内容
小组合作，探究主题
学习指导2
1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？
2.找出你认为文章中能揭示主旨的语句，说说你对题目中“伟大”一词的理解。
情感体验
精彩展示
学习指导3
1、请大家再读一读课文，说说其中哪些细节最让你激动难忘，并说一说你的理由。
2.作者为什么要给失败者立传，你觉得在斯科特及其队友身上体现了人类怎样的精神品质？
赏析语言
难句解读
学习指导4
1.
对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
2.挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？）
赏析语言
难句解读
学习指导4
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）
悲剧：
失败之悲—冒险精神
作证之悲—诚信
死亡之悲—团结
无私
世人之悲—敬仰，永远悼念，从中获得精神鼓舞
精神品质：
斯科特及其队友：
1、诚信，又令人敬佩的绅士风度。
2、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
3、强烈的集体主义精神。
4、无私的爱。
师生交流，拓展延伸
1.结合本文内容进行探讨:
人类探险的意义何在
2.你还知道哪些探险家的故事,
说出来让大家听听.
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
体验反思
课后练笔
斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的，学习了这篇文章，你得到了什么启发？联系生活实际写一篇读后感。(共31张PPT)
伟大的悲剧
1986年美国航天飞机“挑战者”号升空
机上7名宇航员全部遇难
2002年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时，队员不幸遭遇雪崩。
作者介绍
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。
三、作品背景
《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。
斯科特海军上校日记
1月27日，星期六
上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60公里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛……
2月26日，星期三
现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。
四、积累字词
拽
zhuài
无垠
yín
癫狂diān
kuáng
凛冽
lǐn
吞噬
shì
销xiāo蚀
shí
羸弱
léi
步履
lǚ
告罄qìng
毋宁wù
角逐
jué
风藏露宿
夜不成眠
筋疲力尽
毛骨悚然
耀武扬威
形容旅途或者野外生活非常艰苦
形容晚上睡不着觉
形容非常疲劳，一点力气也没有。
形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。
炫耀武力，显示威风。
怏怏不乐
姗姗来迟
忧心忡忡
鲁莽大胆
语无伦次
形容不满意或不高兴的神情。
形容走路很慢，来得很晚。
忧愁的心情，忧愁的样子。
轻率大胆
话讲得很乱，没有条理
失败之悲
作证之悲
死亡之悲
失望之悲
“伟大”体现在何处？
1、找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
四、整体感知，理清线索
勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心
抓住本文的中心事件，划分课文结构。
简要概括故事，理清故事情节。
到达极点（1）
接受任务（2—3）
埃文斯、奥茨相继死去（4—10）
最后时刻（11—16）
本文主旨
1912年英国探险队科斯特一行五人，为实现“到达南极点第一人”这一目标，满怀信心地奔向目的地，却悲哀地发现挪威人捷足先登，从南极点返回的途中，他们不幸遇难。
文中哪些细节给你留下了深刻的印象？
他们具有什么样的品质？
抓关键人物，将具体描写他们的句子勾画出来，概括人物特点。
六、细节品评
视频片段
历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！
英国人普通讲求绅士风度，主张诚信、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的”。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”
。
斯科特一行：“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。
在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。
负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，遭到了队员的拒绝。……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待些时候。”
探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。
谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
“没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止奥茨英勇无畏的选择。
奥茨：强烈的集体主义精神、团队精神、顾全大局的意识。
斯科特海军上校
极其冷静地讲日志记录到生命的最后一息，
直到他的手指完全冻僵，笔从手
中滑下
来为止。
……
最后一篇日记是
他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他
随后又悲伤地、坚决地划去
了“我的妻子”这几个字，在它们上
面补写了可怕的“我的遗孀”）
在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人。他饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。
斯科特：勇敢坚毅、顽强不屈、无私爱心
本文还写到了哪些人物？有什么作用？
从侧面烘托了科考队员不畏艰难、坚毅执着的优秀品质。
第二课时
温故而知新
探险的意义何在？
认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞和启迪。
1、对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
思考
2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。
表现出斯科特内心的沮丧、失落。
3、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好过往和他对遥远的祖国、亲人、朋友的怀想，它们与现实形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是虚无缥缈，无法实现的。
这样写更加突出了悲剧效果、给人心灵的冲击。
联系上下文，
“心中的海市蜃楼”
是指什么？
作者为什么要
这样比喻？
习题第5小题：
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思？这句话在全文中起什么作用？
合作探究
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的高尚。壮丽的毁灭，虽死犹生。
这句话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。这是作者的议论，表现了作者对这些可靠队员的赞美。
拓展延伸
假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难这个消息的时候，你最想说的话是什么或最想做的事是什么呢？(共36张PPT)
南极：冰天雪地
南极
雪地上留下了考察队的车痕，远处是一望无际的冰川和大海
静谧的雪景，给人以美的享受
冰山
南极冰山
南美洲
大洋洲
非洲
大西洋
印度洋
太平洋
南极南纬90度的科学实验站叫：
阿蒙森——斯科特站
考察队员们住的小木屋
落日下的南极工作站
作者介绍
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。
三、作品背景
《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。
斯科特海军上校日记
1月27日，星期六
上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60公里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛……
2月26日，星期三
现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。
本文的主要内容是什么？
答：斯科特一行五人力尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到达，只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗2个多月后，全部壮烈牺牲。
四、整体感知，理清线索
找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
1．死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。
２．失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。
３．作证之悲：为阿蒙森的成功作证。
世人之悲：临终遗言，情系亲朋
离别之悲：魂留南极，英雄绝世
斯科特一行的“伟大”体现在哪里？
1．坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
２．诚实守信，有
绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。
３．
有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
4．对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
文中哪些细节给你留下了深刻的印象？
他们具有什么样的品质？
抓关键人物，将具体描写他们的句子勾画出来，概括人物特点。
历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！
英国人普通讲求绅士风度，主张诚信、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的”。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”
。
斯科特一行：“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。
在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。
负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，遭到了队员的拒绝。……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待些时候。”
探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。
谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
“没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止奥茨英勇无畏的选择。
奥茨：强烈的集体主义精神、团队精神、顾全大局的意识。
斯科特海军上校
极其冷静地讲日志记录到生命的最后一息，
直到他的手指完全冻僵，笔从手
中滑下
来为止。
……
最后一篇日记是
他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他
随后又悲伤地、坚决地划去
了“我的妻子”这几个字，在它们上
面补写了可怕的“我的遗孀”）
在他的信中丝毫没有流露出对死亡的恐惧，取而代之的是一种冷静、坚毅。斯科特在临死之前想到的不是自己，而是祖国、家人。他饱蘸感情写下遗书，既表现了他对死亡的坦然接受，又体现了他对妻子深深的爱。
斯科特：勇敢坚毅、顽强不屈、无私爱心
本文还写到了哪些人物？有什么作用？
从侧面烘托了科考队员不畏艰难、坚毅执着的优秀品质。
探险的意义何在？
认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞和启迪。
1、对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
思考
作者为什么给失败者斯科特作传？
答：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。
表现出斯科特内心的沮丧、失落。
3、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好过往和他对遥远的祖国、亲人、朋友的怀想，它们与现实形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是虚无缥缈，无法实现的。
这样写更加突出了悲剧效果、给人心灵的冲击。
联系上下文，
“心中的海市蜃楼”
是指什么？
作者为什么要
这样比喻？
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思？这句话在全文中起什么作用？
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的高尚。壮丽的毁灭，虽死犹生。
这句话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。这是作者的议论，表现了作者对这些可靠队员的赞美。
合作探究
写作特点
（1）夹叙夹议，结尾点明中心。
（2）细节描写，生动形象。
哪些值得我们学习？
1
五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。
2
最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我牺牲精神。
3
威尔逊博士在那时还“拖着16公斤重的珍贵岩石样品。
4
面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表达了他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。
5
他们勇敢探索的精神，成为全人类共同的精神财富。(共78张PPT)
有人说：
天上最难的事，是太空旅行；
天下最难的事，是叩访南极。
你了解南极吗
南极气候：
科学家曾测得
-88.3℃的平均最低气温。
(酷寒)
世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)
冰
川
南
极
冰
川
雪
域
冰
山
纳
尔
逊
冰
盖
冰
山
积
雪
海
中
冰
山
晶
莹
的
浮
冰
阿
德
雷
企
鹅
帝王企鹅
南
极
海
狼
在
挠
痒
痒
威
德
尔
海
豹
海
燕
贼
鸥
母
子
鳞
虾
南
极
地
衣
乔治王岛上的苔藓
南
极
的
夜
晚
南
极
的
极
昼
与
极
夜
南
极
光
南
极
光
长
城
湾
中
山
站
全
貌
阿
蒙
森
-
斯
科
特
站
你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？
它是阿蒙森-斯科特站
2002年2月7日，英国的安妮公主到达南极大陆，开始她为期三天的南极探险之旅。安妮此行旨在纪念英国人罗伯特·福尔肯·斯科特登上南极90周年。
茨威格
奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
拽（
）
毛骨悚（ ）然
怏怏（ ）不乐
毋（ ）宁
吞噬（ ）
羸（
）弱
告罄（ ）
癫（ ）狂
凛冽（
）
步履（
）
姗姗（
）来迟
忧心忡忡（
）
疲惫（ ）
（ ）不堪
读一读，写一写：
拽（zhuài）
毛骨悚（sǒng）然
怏怏（yàng）不乐
毋（wú）宁
吞噬（shì）
羸（léi）弱
告罄（qìng）
癫（diān）狂
凛冽（lǐn）
步履（lǚ
）
姗姗（shān）来迟
忧心忡忡（chōng）
疲惫（pí）（bèi）不堪
1、速读课文，了解课文大意，填表复述故事。
：
时间
地点
人物及事件
1912.1.16
白色雪原
1912.1.18
南极点
1912.2.17
埃文斯死
1912.3.2
1912.3.21
无法离开账篷
1912.3.29
帐篷里
1912.10.29
1912.11.12
时间
地点
人物及事件
12.1.16
白色雪原
斯等发现自己晚到半月
12.1.18
南极点
斯等到达极点，伤心并要作证
12.2.17
屠宰场地
埃文斯死去
12.3.2
贮藏点
四人感到可怕的绝望
12.3.21
帐篷里
无法离开帐篷
12.3.29
帐篷里
等待死神来临并写书信
12.10.29
营地
一探险队出发寻找他们
12.11.12
帐篷
发现尸体并垒了石墓
南极点1912年1月18日
12.1.16
屠宰场地12.2.17
搜救队从营地出发12.10.29
贮藏点12.3.2
离贮藏点还差17公里12.3.29
离下一个贮藏点还有20公里12.3.21
贮藏点
12.11.12发现帐篷
5
个
人
4
个
人
3个人
（句中要含有“悲”意）
1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？
(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢？
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的。”
(3)死亡之悲
1.艾文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3.
羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
（4）世人之悲
2.
斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲
哀”
之悲,还是“悲壮”
之悲
茨威格给失败者斯科特写传记的原因：
这可以从课文的最后两句话中找到答案：
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
作为一位伟大的作家，威茨格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。
速读，从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？
根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目《伟大的悲剧》的？
1.失败之悲—冒险精神
悲剧
伟大
2.作证之悲—诚信
3.死亡之悲—团结
无私
4.世人之悲—敬仰永远悼念，
从中获得精神鼓舞
1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？）
用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。
3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最
冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩
作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科
特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接
受不行吗？
斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中
的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚
和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，
他给所有人留下了话。（联系上下文看，
“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么
要这样比喻？）
是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中
毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高
尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。21《伟大的悲剧》导学案
教师寄语：一个人虽然在不可战胜的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵是十分高尚的！
学习目标：
1、把握文章中的典型环境、典型人物。
2、品味文章中有着强烈抒彩，意味深长的语句。
3、感悟南极探险队员所折射的人文精神，理解南极探险的悲剧意义。
一
、基础知识
1、给下列加线的字注音。
储（
）存
怏（
）怏不乐 贮（
）藏
毛骨悚（
）然
鲁莽（
）
白雪皑（
）皑 羸（
）弱 踉（
）踉跄跄
2、找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正
Ａ、吞市 畏缩不前 风餐露宿（
）Ｂ、销蚀 语元沦次 夜不成眠（
）
二、理解探究
1、斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。
2、在文章中，作者表达出什么样的思想感情？
3、斯科特一行探险的意义何在？
三、合作释疑
1、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履
( http: / / www.21cnjy.com )行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？
2、茨威格并未为胜利者阿蒙森作传，而把目光投向了斯科特。为什么？
四、课内精读
阅读下面文字，完成后面的题。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来
( http: / / www.21cnjy.com )从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内──即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、是不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了──对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿──这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”──斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。１月１８日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”──这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
１、“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？
2、画横线句子中讲“国旗耀武扬威、洋洋得意”该如何理解？表现了斯科特怎样的感情？
3、为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”？
4、斯科特为什么要接受“这项任务”？
五、拓展迁移
所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系呢？可用一喜一悲来概括。
先说喜。现在不仅中国，而且全球都缺
( http: / / www.21cnjy.com )淡水。而总量为2700万立方千米的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27％。有人估算，这可够全人类用上7500年。这样一说，冰盖还是越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料称称，每年10厘米左右。冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的1.5倍，降雪极不均衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨！南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准确。
再说悲。有人大胆设
( http: / / www.21cnjy.com )想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何，有两说：一说是全球海平面将上升空60米，一说是60至90米。其实，不管哪位说对了，都不得了。那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。全球陆地面积将缩小2000万平方公里。冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩溃，四是快速冰流（即是快速崩溃）。
1.本文说明的中心内容是
。
2.本文的说明顺序是
结构方式是
，本文的说明方法有
。
3.二、三段中有两个词分别与首段中的“增”“减”相照应并构成比喻，这两个词是
4.第二段中称南极大陆为“白色沙漠”，其原因是什么？
5.结合课文《伟大的悲剧》和课外阅读中的两篇文章，谈谈人类对南极考察或开发的前景将会如何？
参考答案：
基础知识
1、chǔ
yàng
zhù
sǒng
mǎng
ái
léi
liàng
2、噬
无
伦
理解探究
1、（1）无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度。愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。
（2）坚毅、执著，为事业而献身的英雄气慨。以他的绝命书为证。
（3）强烈的集体主义精神。威尔逊博士在离死只有寸步之遥的时候，他还拖着16公斤的珍贵岩石样品。奥茨勇于走向死神。
（4）无私的爱。斯科特的日记即是证明。
2、人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高的精神和强烈的集体主义精神。
3、认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞
合作释疑
1、英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、
( http: / / www.21cnjy.com )守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
2、一个人虽然在同不可战胜的厄运的
( http: / / www.21cnjy.com )搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
课内精读
1、南极点竟在一个月内两次被人发现。
2、温度低,所以水分都凝固成冰了,
( http: / / www.21cnjy.com )空气中水蒸气少,自然就干燥了...
“国旗”乃挪威国旗，“耀武扬威、洋洋得意”乃斯科特内心感觉，表现了斯科特的无奈和沮丧。
3、他们虽然到达南极点，但已不是成功的英雄，因而心情沮丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”。
4、因为他们有着同样的追求，虽是对手，但又彼此尊敬。
五、拓展延伸
1.
南极大陆冰盖的增减与我们的关系。
2.本文的说明顺序是先概括后具体，结构方式是
( http: / / www.21cnjy.com )先总后分，本文的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释(答对任意四种均可)
3.二、三段中有两个词分别与首段中的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是收入和支出。
4.南极大陆是全球最为干旱的地方，以长年被冰雪覆盖。
5.略21.伟大的悲剧
主备课人
审核人
课型
新授课、阅读课
上课时间
【教学目标】1．快速默读课文，把握内容，体会作者感情。2．品味意味深长的语句。3．学会抓住课文主要信息，概括内容要点。4．培养学生敢于面对挫折、征服大自然的坚强意志。5．激起探索未知世界兴趣，培养团结合作，勇于为所热爱的事业而献身的精神。确立正确面对失败的人生态度。6．关注自然，关注人类。
【教学重点】体会作者表达的颂扬之情，
认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
【教学难点】茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕。
【教法学法】
快速默读，重点朗读，品味文中的细节；自主、合作、探究。
【教学课时】二课时
【教学过程】一、放视频录像导入：千百年
( http: / / www.21cnjy.com )来，南极这个
( http: / / www.21cnjy.com )亘古长眠的世界一面向世人展示自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气，凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。近百年来无数探险者在南极留下他们的足迹，他们为人类进步事业做出了自己贡献。有的甚至献出了自己的宝贵生命。英国人斯科特就是值得我们缅怀的一位探险家。南极点科学实验站的名称“阿蒙森---斯科特站”就是最好的见证。奥地利作家茨威格根据斯科特当年遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地描述了他们的这次失败之旅。下面，就让我们跟随这些英雄再次体验这悲壮之旅吧。二、作者简介茨威格(1881－1942)，奥地利作家。
( http: / / www.21cnjy.com )出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼
罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。三、整体感知文本
1.跳读课文思考：请用一句话概括全文内容（提示学生：从时间、地点、人物、事件等方面来概括）（这时可以给学生出示斯科特等人的行走路线图）。学生讨论明确：本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的事件。2.请你用一个词来形容你读完文章后的感受或心情。比如：震撼、钦佩、崇敬等。3.关于“悲剧”的理解师：所有队员全部遇难，怪不得
( http: / / www.21cnjy.com )作者称这次探险为“悲剧”，那么这次探险只是因为这样的结局被称为悲剧吗？本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的哪几个方面？（让学生默读课文，并和同桌谈论这个问题）
生如果不能找出其他的悲剧因素，
( http: / / www.21cnjy.com )老师稍作启发：鲁迅先生说“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”生命自然是最有价值的，除了生命，还有什么是有价值的呢？
生找文中各种悲剧因素，老师和学生一起阅
( http: / / www.21cnjy.com )读交流、提醒注意细节。（适时引导假如只死一个人是不是悲剧;
假如没人死但是失败而归是不是悲剧;在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的;世人们对他们的离去表现出什么样的情感？)从而引导学生说出:
失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲。师：同学们把悲剧之悲挖掘得很好，概括起来
( http: / / www.21cnjy.com )就有四悲：（展示）失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲。这里的悲，你们认为是悲哀还是悲壮
（悲壮）师：对，因为虽然他们上演了一幕悲剧，但作者也认为他们是伟大的。4.关于“伟大”的理解
师：同学们对“悲剧“的解读可以说很深刻了，那么作者为什么称这样的悲剧为“伟大的悲剧”呢？你认为哪些地方体现了“伟大”呢？学生讨论后明确:历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森
( http: / / www.21cnjy.com )留下的国旗和信件，并要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。（公正无私、诚信，有令人敬佩的绅士风度）负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！（勇于探索和顽强进取的精神）奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪迎接死亡（强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格）三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待死亡的到来，却不哀叹自己遭遇的种种困难。（献身事业）斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。
（热爱事业、执着、拼搏的精神）师总结：同学们分析得很好，伟大的精神
( http: / / www.21cnjy.com )实质在于勇于探索、勇于牺牲、团结友爱和挑战自由，这也昭示了斯科特一行人探险的真正意义：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
四、课堂小结我们应该记住英雄们的名字，让他们成为我们心里的一个路标，一盏明灯，引导我们也能够为人类伟大的事业贡献自己的智慧甚至是生命！
这里，我想再引用美国前总统里根为悼念“挑战者”号航天飞机遇难而发表的电视讲话里的一段话，来表达我们对英雄们的敬仰和哀悼：
英雄之所以称之为英雄，并不在于
( http: / / www.21cnjy.com )我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！茨威格《伟大的悲剧》，在我们的心里雕刻并矗立起了五位英雄的形象，他们的名字是：
斯科特
威尔逊
奥茨
埃文斯
鲍尔斯（投影显示）
师：请大家一起来读，让这些英雄永远活在我们的心里吧！
生：（齐）斯科特，威尔逊，奥茨，埃文斯，鲍尔斯！播放歌曲《真心英雄》每个人都不免要经历失败的煎熬和痛苦，但无论什么情况下,请记住这句话:
人可以失败，但不可以被打倒。五、布置作业1.熟读课文，小组内互相复述最令你感动的情节。2．读了这篇文章，或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。在你的心中，到底谁是真正的英雄；在生活中，我们怎样看待成败？请以《真心英雄》为题写下你的认识和感受。
【个性修改】
【板书设计】21伟大的悲剧斯科特、鲍尔斯、威尔逊、埃文斯、奥茨勇于探险、为事业献身的精神诚信、有令人敬佩的绅士风度坚毅、执着强烈的集体主义精神无私的爱【课后反思】(共69张PPT)
南极风光
神秘的南极
冰雪与海洋的世界
可爱的
极地动物
中山站建于1989年1月26日
茨威格（奥地利）
C
抢答：
1
这个故事发生在哪一年？
1912
2
斯科特探险队是哪个国家的探险队？
英国
3
这个探险队共有几个人？
5个
4
先期到达的探险队是哪个国家的？
挪威
5
斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？
一面黑旗在滑雪杆上
6
斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？
恶劣的风雪天气。
5,本文共写了五个人物，
他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯—？
威尔逊—博士，负责科学研究
埃文斯—英国海军军士
劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军
的骑兵上尉
6,“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”
这三个人是：
斯科特
鲍尔斯
威尔逊
斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》、等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。
背景介绍：
斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的
伟大英雄。1910年6月1日，他带领探险队离
开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人
阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是，在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月，终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。
3字词积累
拽（
）
毛骨悚（
）
然
怏怏（
）不乐
毋（
）宁
吞噬（
）
羸（
）弱
告罄（
）
癫（
）狂
凛冽（
）
步履（
）
姗姗（
）来迟
忧心忡忡（
）
疲惫（
）（
）不堪
zhuài
sǒng
yàng
wú
shì
léi
qìng
diān
lǐn
lǚ
shān
chōng
pí
bèi
跳读
课文读完后,你的第一感觉是
什么
------
整体感知
整体感知：
请同学们回顾课文，用简练的语言概括课文主要内容。
奔向南极点 → 带信返程 → 一个个牺牲
（充满希望） （沮丧） （悲壮）
4,理清故事情节
课文写的事件发生在
年，
国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为
,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比
人阿蒙森迟了
,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
1912
一个月
英
1月18日
挪威
再次阅读课文：
文章说了好几件事，你认为哪一件事最让你感动？说出来给大家听听。
结合课文和老师补充的知识。用“悲”在＿＿_____，
而____________“伟大”
表述。
总结:
2、伟大又体现在哪些方面？
勇于探索，为事业献身的
精神；集体主义精神；诚
实守信、爱国、勇敢坚强……
2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？
诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
强烈的集体主义精神；探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了；
无私的爱；斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
3、你认为斯科特海军上校一行探险的意义何在？
认识自然,挑战自我及人类自身
,实现生命价值,给后人以精神
鼓舞.
心灵驿站
1、假如你是挪威探险队员阿蒙森，
当你通过卫星电视看到斯科特一行
在南极艰难
的情景，你会怎么办？
2、假如你是挪威国王，当你得知
斯科特一行遇难的消息后你最想说
什么？最想做的事又是什么？
3、假如你是一位作家，你会为
谁作书立传？
4、你是如何看待失败的斯科特
和胜利的阿蒙森？
英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。
——里根
茨威格认为：“一个人……最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，还有许多历史事件或人物背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标
准，他当然认为给斯科特作传记会更
有意义，会给人们更长久的思考与鼓舞。
。
生活拾贝
共同感动
联系实际，说说你所知道的“伟大
的悲剧式”的人物或事件。
各抒己见
茨威格为何不给胜利者阿蒙写传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？
结合课文说认识：
失败与英雄
悲剧与伟大
张骞
是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。
马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。
克里斯托
弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。
哥伦布的3艘船----“尼纳号”、“平塔号”和“圣马利亚号”正横越大西洋。
阿蒙森和他所率领的人员在南极洲的掩蔽所内过冬。他们就在这里修理设备、休息调整，准备向南极冲击。
阿蒙森在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道；第一个到达南极。
1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往南极。1911年10月20
日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于1911年12月14抵达南极。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返刺杀秦皇失败的
荆轲
长江漂流
一腔热情乘氢气球横渡海峡葬身大海的罗泽尔
一叶轻舟，漂流长江而翻船身亡的尧茂书
美国作家海明威《老人与海》中与鲨鱼搏斗的老人
伽利略被受教会打击，科学沉冤三百年。
维萨里《人体构造》引来
横祸，赎罪惨死海岛。
麦哲伦
麦哲伦
死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，
西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋
反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋
反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。
当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。
1986.1.28美“挑战者”号升空后爆炸.
2002年北大“山鹰”登山
队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难
2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难
自己打败自己是最可悲的失败，
自己战胜自己是最可贵的胜利。
人可以失败，但不可以被打倒。
给同学们的寄语：
亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开"宇宙"的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！
