小学六年级语文（上）《巨人的花园》同步练习 有答案

小学六年级语文（上）《巨人的花园》同步练习
第1课时
一、基础过关
根据课文内容填空。
1．花
( http: / / www.21cnjy.com )园里常年yáng
yì(
)着孩子们欢乐的笑声。
2．赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi
qiáng(
)。
3．孩子们的欢声笑语使花园zēng
tiān(
)了春意。
4．孩子们听到了可怕的chì
zé(
)，纷纷逃窜。
5．唤来寒冬的，是我那颗任性lěng
kù(
)的心啊！
二、综合训练
按要求写句子。
1．巨人被喧
( http: / / www.21cnjy.com )闹声吵醒了。(改成“把”字句)
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2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
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3．我喜欢冬天。(扩句)
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三、拓展应用
课外阅读。
给，永远比拿愉快
有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子
写了一封信。
高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
1．用“
”画出“我”所想的内容。
2．用两个字的词语形容给与拿的意思。
给就是(
)
拿就是(
)
3．为什么给永远比拿愉快？
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第2课时
一、基础过关
1．给加点字
( http: / / www.21cnjy.com )选择正确读音，画“√”。
（1）巨人拆除了花园里“禁(jīn　jìn)止入内”的牌子。
（2）谁允(rǔn　yǔn)许你们到这儿来玩的！
（3）巨人的恐吓(xià　hè)把孩子吓坏了。
2．写出下列词语的近义词
漂亮—（
）
孤独—（
）
喜欢—（
）
允许—（
）
凝视—（
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）
常常—（
）
二、综合训练
按要求改句子。
1．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(用关联词语改写，意思不变)
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2．没有孩子的地方就没有春天。(改成反问句)
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3．小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（改为“被”字句）
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4．花园又被冰雪覆盖了。（改为“把”字句）
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三、拓展应用
1．谈谈你对“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被
我赶走了。谢谢你！”的理解。
2．小练笔。
通过学习《巨人的花园》这篇童话，让我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？在分享的过程中给你带来了什么样的感受呢？仿照课文，采用前后对比的写法，赶快拿出你的笔来写一写吧！
附参考答案
第1课时
一、基础地关。
1、荡漾、2，围墙，3、增添，4、斥责，5、冷酷；
二、综合训练。
1、喧闹声把巨人吵醒了。
2、巨人度过了严冬。
3、我喜欢白雪飘飘，漫山遍野一片白的冬天。
三、拓展应用。
1、我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
如果你不管在
什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，
还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有
的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
2、奉献，索取
3、“因为赠人玫瑰，手留余香”。帮助别人，就能使自己心里快乐。
第2课时。
一、基础过关。
1、选正确读音。jìn，yǔn，hè，
2、写近义词。美丽，孤苦，喜爱，准许，注视，经常；
二、综合训练。
1、因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到非常幸福。
2、难道没有孩子的地方就会有春天吗？
3、巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。
4、冰雪又把花园覆盖了。
三、拓展应用。
1、没有孩子就没有欢笑，就没有春天，所以巨人赶走了孩子，就赶走了欢笑和春天。
2、小练笔。略