小学六年级语文(上)《景德镇的瓷器》同步练习 有答案

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名称 小学六年级语文(上)《景德镇的瓷器》同步练习 有答案
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资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2017-02-05 12:14:28

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小学六年级语文(上)《景德镇的瓷器》同步练习
第1课时
一、基础题。
1、根据拼音写汉字。

tǒng
yàn
huì

tòu
qìng
  
liè




明净(

钟(


)嘴
   lín láng       tāi    cí     jiāng
(    )满目  薄(  ) (  )器
 (  )豆红
2、词语搭配。
  (    )的青花  (   )的粉彩   (   )的装饰瓷
二、综合题。
选择填空。
景德镇素有瓷都之称——景德镇的瓷器,风格
( http: / / www.21cnjy.com )独特,种类繁多,造型优美。陶瓷风格“白如玉,薄如纸,声如磬”,青花、玲珑、粉彩、鱼釉,合称景德镇四大传统名瓷,这
说明(    )  
①文化与经济相互交融   ②文化在继承的基础上创新
③文化有鲜明的区域性   ④中华文化源远流长,博大精深。
  A、①②     B、②④   C、①③   D、③④
三、提高题。 
阅读下面的说明文,完成后面的题目。
青花瓷起始于唐宋,到了元代,景德镇的青花瓷
( http: / / www.21cnjy.com )器的制作已经成熟,这是我国制瓷史上的时代的进步。元代以前,影青刻花较为普遍,自庄重浑厚的青花出现以后,影青刻花的装饰便渐渐居次要地位。明代永乐、宣德年间。嘉庆、雍正、乾隆三朝的青花,以康熙朝的青花最为突出。有莹澈青翠、明亮静丽的艺术效果。因此,在明清两代,青花瓷成为中国瓷器生产的主流,备受人们的喜爱。成为帝王嫔妃、达官贵人的必备之物,就连欧洲人也常以珍藏青花瓷来炫耀自己的富有。据说15世纪萨克森国王,竟用4
队卫兵向邻国君主换取12个青花瓷瓶,来取悦新的王后。
更值得一提的,青花瓷器已成为我国外交礼仪上
( http: / / www.21cnjy.com )的珍贵礼品。如美国总统奥巴马2009年访华时,胡锦涛总书记送给他一套名贵青花餐具;2009年12月习近平副主席访日时以青花文具礼赠日本天皇。
现代景德镇青花瓷器从总体上
( http: / / www.21cnjy.com )来看,釉质白里泛青,青料发色青翠,造型美观大方,装饰有古朴典雅的艺术效果。在众多青花品种中。景德镇杰伦瓷厂生产的“青花梧桐餐具”是青花瓷中的代表作品。它由数十件乃至一百几十件大小不同、器型各异的瓷器配套组成,器型轻巧大方,轮廓秀丽匀称,线条工整细腻,色彩和谐诱人。
1、文章中介绍了从元代到现代,青花瓷器
( http: / / www.21cnjy.com )装饰风格发生了很大的变化,其过程为

2、文中画线句运用了

的说明方法,作用是

3、文中第一段和第二段列举的事例的作用是
。    
第2课时
一、基础过关
1.看拼音写词语。
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tóng
yàn
huì

tòu






qìng
liě
lín
láng




)嘴

)满目
2.补全词语。
万(
)千(

眼(
)缭(

披(
)戴(

小巧(
)(

五彩(
)(

一应(
)(

二、综合训练
根据意思在文中找出相
( http: / / www.21cnjy.com )应的词语。
1.比喻各种美好的东西很多。


2.优美不粗俗。


3.颜色朴素,不鲜艳刺目。


4.纷繁的色彩或众多的事物,使人眼睛昏花,看不清楚。也比喻对复杂纷繁的事物或现象认识不清楚。


5.应该有的都有了,表示一切齐备。


6.明亮而洁净。


7.清楚,不模糊。


8.形容色彩繁多。


9.应该有的都有了。


三、拓展应用
这里的瓷器不但色彩羌丽,而且品种繁多,应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文
具瓷,还有工艺精羌的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷
( http: / / www.21cnjy.com )等。
1.第一句在文中的作用是______________。
2.
瓷器的品种繁多,如日用瓷、________、_________、________、________等:
3.用“有……还有……”写一句话。
____________________________________________________________________
附参考答案
第1课时
一、基础题。
1、根据拼音写字词。梧桐,宴会、剔透,磬,咧,琳琅,胎,瓷,豇;
2、词语搭配。典雅素净
,色彩艳丽,工艺精美;
二、综合题
选择填空。B
三、提高题
1、影青刻花,庄重浓厚,莹澈青翠,明亮静丽,
釉质白里泛青,青料发色青翠,造型美观大方,装饰有古朴典雅的艺术效果
2、举例、列数字。说明青花瓷的名贵。
3、说明青花瓷的名贵和重要作用。
第2课时
一、基础过关。
1、看拼音,写词语。梧桐,宴会,剔透,磬,咧,琳琅;
2、补充词语。万紫千红,眼花缭乱,披露含雾,小巧玲珑,五彩缤纷,一应俱全。
二、综合训练。
1、据意写词。琳琅满目,明晰优雅,素净典雅,眼花缭乱,一应俱全,
明净剔透,亮如玻璃,五彩缤纷,应有尽有,
三、拓展应用。
1、承上启下
2、礼品瓷、文具瓷、装饰瓷、旅游瓷。
3、略