（课件） 2.我用残损的手掌

课件29张PPT。2.我用残损的手掌戴望舒一、新课导入二、认识作者戴望舒全家照戴望舒戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）现代诗人。
又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。 浙江杭县（ 今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响。这首诗写于抗日战争最艰苦的年代——1942年。
1938年，诗人戴望舒从沦陷区的上海来到香港，
主编一家报纸的副刊，编发了不少动员抗战的
诗歌。1941年，日军占领香港后，立即逮捕了
几乎全部的在港知名华人，包括戴望舒在内。
戴望舒活跃的抗战姿态，很显然引起了日军的
注意。日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒，试图从
他口中获取文艺界抗日人士名单等资料，但他
始终没有屈服。 三、预习检测读准下列字音：

锦 幛 荇 藻 蓬 蒿
蝼 蚁 憔 悴 蘸 着

灰 烬 堤 上 蹂 躏zhàngxìnghāolóuqiáocuìzhànjìndīróu lìn四、初读课文，整体感知我／用残损的手掌 摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦障， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳，） 我触到／荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰／冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙／在指间滑出； 江南的水田，你当年／新生的禾草 是那么细，那么软……现在／只有蓬蒿； 岭南的荔枝花／寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海／没有渔船的苦水…… 无形的手掌／掠过无限的江山， 手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗，只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。
在那上面，我／用残损的手掌／轻抚，
像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的／中国！ 如何理解《我用残损的手掌》的“残损的手掌”？残损的手掌：诗人饱受折磨，但依然坚贞不屈五、合作探究诗人用“残损的手掌”“摸索”到了 哪些地方？这土地有什么不同？前半部分，作者触摸到的是沦陷区；
后半部分，诗人触摸到的应该是解放区。这两种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效果？沦陷区：灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗……解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒忧郁的、冷色调的明朗的、暖色调的对比残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……
（消极的、冷色调的）
新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……
（积极的、暖色调的）更好地表达诗人内心深处的爱与恨。对比“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处是废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也是支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”沦陷区“春天，堤上繁花如锦幛”
“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”
长白山的雪峰
江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……
南海……
诗人的在这里还描写了他的家乡：曾经：大江南北，是如此的动人美丽、繁华。用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏，今非昔比，一片衰败的景象,表达出诗人内心的悲愤。
家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受?不过，在悲愤中，诗人看到了希望，那就是：只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 指没有被侵略者所蹂躏的解放区。六、精读品析1“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？（1）统摄全诗。（2）为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。2、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉（听视嗅触觉）经验，请举例说明。表达的情感？1“春天，堤上繁花如锦幛”
2“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”
3“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”
4我蘸着南海没有渔船的苦水…… 深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛线索：手掌的感受。3、“辽远的一角”是指什么？ 指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。4、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。5、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区——那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。6、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不同”？有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。七、拓展延伸 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。 时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋 /我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，但宁静清澈/ 那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀 /已经被风化得失了模样 ，我就如门前的两头石狮，沉默着 /一头看街上众生攘攘 /一头看自家院落，游鱼戏馋猫。 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。 ——开普勒 结束语