第4课《早》同步练习（含答案）

苏教版语文五年级下册第4课《早》同步练习
读拼音?写词语。
niàng???zào shū cài là méi mò??shuǐ ?huā??bàn tòu míng

二、比一比，再组词。
酿( ) 熟( ) 桥( ) 讯( )
娘( ) 塾( ) 骄( ) 迅( )
三、多音字组词。
几：jǐ（ ） jī（ ）
当：dānɡ（ ）dànɡ （ ）
铺：pū（ ） pù（ ）
四、在括号里填上合适的词
( )的桂花 ( )的韵致 ( )的书塾
( )的读书声 ( )的蜡梅 ( )的喊声
五、选词填空。?朴素???简朴????
妈妈的穿着向来很（??????????）。
（2）我家的陈设很（??????????）?韵致???韵味??
这首古诗（??????????）很浓。
水仙花有一种淡雅的（???????????）。
六、用“√”选出下列划线字的正确读音。
韵致（yùn yìn ）　琥珀（pò pò） 冰清（qīng qīn）
润泽（zhé zé）?朴素?（shù???sù)????默写（??xiě????xuě??）十、比一比，再组词。
请在正确说法后面的括号里打“√”。
　　（1）鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
　　①“没有说什么”，“默默地”指鲁迅不服气。 （ ）
　　②“没有说什么”，“默默地”是说他认识到了错误。（ ）
　　③刻了一个小小的字：‘早’指的是鲁迅有了上学不再迟到，时时早，事事早的信念。（ ）
　（2）作者为什么要写梅花呢？
　　①鲁迅很喜欢美丽的梅花。 （ ）
　　②以花喻人，鲁迅一生的品德正像梅花一样。 （ ）
　　③梅花传来了阵阵香味。 （ ）
缩句
三味书屋是几十年前的书塾。

（2）默默中我仿佛听到了那严历的喊声。

九、阅读吴伯箫《早》一文的片断，回答问题。
　　三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香，细想又都不像。因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把经书比作五谷，史书比作蔬菜，子书比作点心的。也许是书香？……21世纪教育网版权所有
　　……
　　早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
　　那个“早”字，不是为记载梅花开放的时令而刻的，那更有深刻的意义。我们带了一种虔敬的心情，去鉴赏那个字。阴天，屋里很暗，没有灯，也没有谁带手电筒，凭划两根火柴的亮光，我们找到了那个字。字是横着刻的，就像一个含苞未放的花骨朵，又像一支小巧玲珑的火把。不知凭意义还是凭想象，当火柴擦亮的时候，那个字也一下子发起光来，顿时照得满室通亮。21教育网
　　那个字有这样一段来历：说是鲁迅的父亲生病的时候，鲁迅很忙，一面上书塾，读九经（五经加四书），一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”向来勤奋好学、成绩优异的鲁迅，听了没有说什么，默默地回到座位上，作为自励，就在书桌上刻了那个小小的字：“早”。把一个字轻轻地刻在书桌上，实际是把一个坚定的信念深深地埋藏在内心里。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。21cnjy.com
（1）“我们带了一种虔敬的心情，去鉴赏那个字”，作者为什么用“鉴赏”而不用“看”？

（2）“三味书屋”的“三味”是什么意思？

（3）作者“还没进门，迎面先扑来一阵清香”，这是什么香气呢？概括出作者都想到了什么。
（4）找出描写“早”字的比喻句，写在下面。说说作者为什么选用这样的喻体。
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鲁迅为什么要在书桌上刻一个“早”字？请简要回答。
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参考答案：
一、读拼音?写词语。
酿造|蔬菜|腊梅|墨水|花瓣|透明
二、比一比，再组词。
酿雪|姑娘|熟悉|私塾|大桥|骄傲|通讯|迅速
三、多音字组词。
几个|几乎|应当|当铺|铺张|店铺
四、在括号里填上合适的词
清香纯净|冰清玉洁|宽敞明亮|朗朗|耐寒|严历
五、选词填空。
? 朴素|简朴|韵致|韵味?
六、用“√”选出下列划线字的正确读音。
yùn| pò| qīng| zé |sù |xiě?
七、请在正确说法后面的括号里打“√”。
③|②
八、缩句
（1）三味书屋是书塾。
（2）我听到了喊声。
九、阅读吴伯箫《早》一文的片断，回答问题。
（1）突出对鲁迅先生恭敬的心情。
（2）把经书比作五谷，史书比作蔬莱，子书比作点心。
（3）先想到了花香，意识到节气不对后，又想到是书香。
（4）很像一个含苞未放的花骨朵，又像一支小巧玲珑的火把。这两个喻体所指的事物从形状上与“早”字的形体很相像，另外这两种事物还具有代表生气的寓意。
（5）刻“早”字，用以激励自己时时早，事事早，勤奋读书，报效祖国。