《笔算除法（一）》练习
一．选择题。
1．48÷4=( ) 。
A．1 B.12 C.21
2．39里面有 ( )个3。
A．3 B.31 C．13
3．98÷2=( )。
A．49 B．44 C．94 D.40
4．38是2的( )倍。
A．14 B．19 C.41 D.91
二．填空题。
1．计算57÷3的时候，先用被除数十位上的5除以3，商是（ ），写在商的( )位上，余数是（ ），表示（ ）。余数要和个位上的7合起来是（ ），再用（ ）÷3=（ ），写在商的（ ）位上，57÷3=（ ）21·世纪*教育网
2.96÷3=（ ）
3.76÷4=（ ）
4.65÷5=（ ）
三．判断题。
1．64÷4=11。 ( )
2．有65个梨，每5个装一盘，一共能装11盘。 （ ）
3．把84平均分成4份，每份是21。 ( )
4．78÷3=26。 ( )
四．计算题。
38÷2= 55÷5= 87÷3= 93÷3=
五．解答题。
1.一瓶饮料4元钱，妈妈有96元，可以买几瓶这样的饮料？
2．服装加工厂每2米布能制成一套服装，现在有92米布，一共能制成多少套服装？
3．一共有99朵玫瑰花，每9朵扎成一束，一共可以扎成多少束？
4. 一辆汽车一次最多运5吨货物，现在有85吨货物，用这辆汽车要运几次？
参考答案
一．选择题。
1.答案：B
解析：计算48÷4，可以口算，先算40÷4=10，再算8÷4=2.10+2=12，选择B ；也可以笔算，先用被除数十位上的4除以4，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，再用被除数个位上的8除以4，商是2，表示的是2个一，要写在商的个位上，所以48÷4=12，选择B。21世纪教育网版权所有
2.答案：C
解析：求39里面有多少个3，列式为39÷3，可以口算，30÷3=10,9÷3=3,10+3=13；也可以列竖式笔算。被除数十位上的3除以3，结果是1个十，个位上的9除以3结果是3个一，所以39÷3=13。答案选项为C21教育网
3. 答案：A
解析：计算98÷2，先用被除数十位上的9除以2，商4，表示的是4个十，要写在商的十位上，9个十分出去8个十，还剩下1个十，把这1个十和个位上的8个一合起来是18，再用18除以2，商是9，表示的是9个一，要写在商的个位上，所以98÷2=49，答案选项为A。21cnjy.com
4. 答案：B
解析：求38是2的多少倍，列式为38÷2，先用被除数十位上的3除以2，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，3个十分出去2个十，还剩下1个十，把这1个十和个位上的8个一合起来是18，再用18除以2，商是9，表示的是9个一，要写在商的个位上，所以38÷2=19，答案选项为B。21·cn·jy·com
二．填空题。
1.答案：计算57÷3的时候，先用被除数十位上的5除以3，商是（1），写在商的( 十)位上，余数是（2），表示（2个十）。余数要和个位上的7合起来是（27），再用（27）÷3=（9），写在商的（个）位上，57÷3=（19）www.21-cn-jy.com
2.答案：32
3.答案：19
4.答案：13
三．判断题。
1.答案：×
解析：计算64÷4，先用被除数十位上的6除以4，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，6个十分出去4个十，还剩下2个十，把这2个十和个位上的4个一合起来是24，再用24除以4，商是6，表示的是6个一，要写在商的个位上，所以64÷4=16。
2.答案：×
解析：有65个梨，每5个装一盘，求可以装几盘，列式为65÷5。计算65÷5，先用被除数十位上的6除以5，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，6个十分出去5个十，还剩下1个十，把这1个十和个位上的5个一合起来是15，再用15除以5，商是3，表示的是3个一，要写在商的个位上，所以65÷5=13。2·1·c·n·j·y
3.答案：√
4.答案：√
四．计算题
38÷2=19 55÷5=11 87÷3= 29 93÷3=31
五．解答题。
1.答案：96÷4=24（瓶）
答：可以买24瓶这样的饮料。
解析：一瓶饮料4元钱，妈妈有96元，求可以买几瓶这样的饮料，用除法计算。列式为96÷4.计算时先用被除数十位上的9除以4，商2，表示的是2个十，要写在商的十位上，9个十分出去8个十，还剩下1个十，把这1个十和个位上的6个一合起来是16，再用16除以4，商是4，表示的是4个一，要写在商的个位上，所以96÷4=24瓶。
2.答案：92÷2=46（套）
答：一共能做46套。
解析：服装加工厂每2米布能制成一套服装，现在有92米布，求一共能制成多少套服装，列式为92÷2. 计算时先用被除数十位上的9除以2，商4，表示的是4个十，要写在商的十位上，9个十分出去8个十，还剩下1个十，把这1个十和个位上的2个一合起来是12，再用12除以2，商是6，表示的是6个一，要写在商的个位上，所以92÷2=26套。
3.答案：99÷9=11（束）
答：一共可以扎成11束。
解析：一共有99朵玫瑰花，每9朵扎成一束，求一共可以扎成多少束，用除法计算。列式为99÷9=11（束）。【来源：21·世纪·教育·网】
4. 答案：85÷5=17（次）
答：用这辆汽车要运17次。
解析：一辆汽车一次最多运5吨货物，现在有85吨货物，求用这辆汽车要运几次。列式为85÷5. 计算时先用被除数十位上的8除以5，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，8个十分出去5个十，还剩下3个十，把这3个十和个位上的5个一合起来是35，再用35除以5，商是7，表示的是7个一，要写在商的个位上，所以85÷5=17次。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网《笔算除法(（一）》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
使学生学会用一位数除两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数的算理，并能正确地进行笔算。 21世纪教育网版权所有
2.过程与方法
培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。
3.情感态度与价值观
培养学生良好的书写习惯。
【教学重点】
掌握除数是一位数的笔算方法，特别是商的书写位置。
【教学难点】
理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起，继续除的道理。
【教学方法】
启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）观图激趣、导入新课。
1、师：同学们，你们知道植树节是几月几日吗？（课件第2张）
2、每年的植树节，全国许多部门和单位都会组织植树活动。谁能说说植树有什么好处？
3、人类的生存的确是离不开树木。今年的植树节，有个学校也组织了植树活动。（出示主题图）从图中你发现了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？（课件第3张）
生：三年级平均每个班植树多少棵？
怎样列式？
生：42÷2（课件第4张）
这就是我们今天要学的内容——笔算除法。（板书课题）
（二）探究新知
1.教学例1 42÷2=
（1）学生合作交流，初步解决问题。
小组活动：用小棒分一分，并说说你是怎么想的？边分边说。
每个同学都要发表意见，并认真听别人是怎么说的。
（2）集体展示交流。（课件第6张）
师：请每个小组派一个代表，向同学们介绍一下你们小组的方法。
生1：42÷2，我是口算出来的。先算40÷2=20，再用2÷2=1，20+1=21，所以42÷2=21棵。21教育网
生2：我把42根小棒平均分成了2份。先把4捆小棒平均分成2份，每份是2捆，再把剩下的2根小棒平均分成2份，每份是1根。合在一起每份是21根。所以42÷2=21。
生3：也可以用竖式来计算。分小棒的时候先分4捆，竖式计算也先用被除数十位上的数除以2,40中有2个20，所以要在商的十位上写2。分掉4个十，还剩2个一，2中有2个一，所以在商的个位上写1.分掉了2个一，没有剩余。42÷2=21棵。
2. 教学例2：你还能提出什么问题？
生：四年级平均每班植树多少棵？怎样列式？52÷2
（课件第7张演示）
（1）小组讨论：52÷2应该怎样计算？用小棒分一分，并说说你是怎样想的。说得清晰正确就是小组冠军。
（2）请小组冠军汇报讨论结果。（课件第9张演示过程）
生1：52÷2要先分5捆，平均分成2份，每份是2捆，商的十位上写2。2乘2个十等于40，分出去4个十，5个十减4个十还剩1个十，剩下的1个十平均分成2份，不够分了，可以把它拆开，看成10个一根的，和另外2根合起来是12根，再把这12根小棒平均分成2份，每份是6根。商的个位上写6。正好没有剩余了。所以52÷2=2621cnjy.com
（3）检验。（课件第10张）
师：平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？ 计算正确吗？检验一下吧！
26×2=52
师小结：当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。同学们要养成验算的习惯哦！
3.小结：两位数除以一位数的笔算除法： （课件第11张）
（1）先用除数去除被除数的十位。
（2）十位上除得的余数和个位上的数合起来，再继续除。
（3）除得的余数要比除数小，一直除到没有剩余。
4.练一练：你会算吗？（课件第12张演示）
列竖式计算。
（三）课堂练习
谈话：同学们，你们学得怎么样了？我们一起到智慧乐园挑战一下自己吧！有没有信心呢？
小兔比赛：看谁得到的萝卜多？小白兔和小灰兔比赛，算对一道题奖励一个胡萝卜。36÷3=12 68÷2=34 84÷4=21 92÷4=23 78÷2=39 51÷3=17（课件第13张）
2、我是小医生。（课件第14张）
28÷2=14 （√）
69÷3=2 （×） 个位上也一定要写商，不要丢掉。改为69÷3=23
68÷4=12 （×）用十位上的6除以4，分掉4个十，还是2个十。2个十和个位上的8合起来是28，再用28除以4，商的个位上应该是7. 改为68÷4=1721·cn·jy·com
3.我来算一算。（课件第15、16、17张）
你能提出哪些用除法计算的问题？
（1）暖水瓶的价钱是肥皂盒的多少倍？（课件第16张）
56÷4=14
答：暖水瓶的价钱是肥皂盒的14倍。
（2）暖水瓶的价钱是水杯的多少倍？（课件第17张）
56÷2=28
水瓶的价钱是水杯的28倍.
（四）拓展提高。（课件第18、19、20、21张）
满员的客车在路上出现了故障，全体乘客将换乘其它车辆。
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几辆这样的面包车？
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样的小轿车？
（3）你还有什么解决方案？
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几辆这样的面包车？ （课件第19张）
56÷8=7（辆）
答：需要7辆这样的面包车。
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样的小轿车？（课件第20张）
（3）你还有什么解决方案？ （课件第21张）
可以既乘面包车，又乘小轿车。
列表表示。
（五）课堂总结
师：通过学习，你有什么收获？
生交流：
1.先用除数去除被除数的十位。如果没有余数，再用除数去除被除数的个位。
2.如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再继续除。
3.除得的余数要比除数小。
（六）板书设计
【教学反思】
1.让学生在动手操作中感知算理
在探索两位数除以一位数笔算方法时由于部分学生应能应用已有知识计算出结果，为让每一位学生都能进一步理解算理，我主要通过让学生摆小棒来理解。使学生通过动手操作，在操作过程中探讨出新知。因为动手操作是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。所以，通过组织学生动手操作学习新知识，正是适应这一认知特点，学生只有在一些实际操作中才能逐步体会、理解“形”和“数”之间的联系，从而使学生在动手操作的愉快氛围中获取知识。 www.21-cn-jy.com
2.让学生在操作观察中理解算理
在教学两位数除以一位数笔算方法时，我主要是让学生自己观察竖式并结合操作思考以下问题：（1）从哪一位开始算起（2）2为什么写在商的十位？（3）竖式中的第二个2、42分别表示什么等问题，通过观察、思考，运用已有知识（有余数除法的笔算方法）的迁移摆小棒的过程，很容易理解第二个2、52分别是怎么得来的，表示什么？但老师讲解竖式时应该和摆小棒更紧密结合起来。
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笔算除法（一）
人教版三年级下册第二单元第二课
激趣导入
植树节
3月12日
植树节：
激趣导入
去植树
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？
激趣导入
去植树
三年级平均每班植树多少棵？
42÷2
探究新知
笔算除法
小组活动：计算42÷2
用小棒分一分，说说你是怎么想的？
探究新知
笔算除法
42÷2=
口算是怎么算的？
先算40÷2=20
4
2
2
2
－
4
40中有2个二十。
0
还剩2个一。
…
分掉4个十。
…
…
2
2中有2个一。
1
2
0
分掉2个一。
…
…
没有剩余。
21（棵）
答：平均每班植树21棵。
再算2÷2=1
探究新知
去植树
四年级平均每班植树多少棵？
52÷2
探究新知
小组讨论，52÷2应该怎样计算？用小棒分一分，说说你是怎样想的。
小组比赛
比赛规则
说得正确清晰就是小组冠军。
探究新知
笔算除法
52÷2=
5
2
2
2
4
1
5个十减4个十。
2乘2个十。
…
…
2
6
1 2
0
剩下的1个十和2个一合起来是12。
…
26（棵）
答：平均每班植树26棵。
2乘6个一。
探究新知
笔算除法
2 6
计算正确吗？来验算一下吧！
平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？
× 2
2
1
5
当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。
探究新知
两位数除以一位数的笔算除法：
1.先用除数去除被除数的十位。
2.十位上除得的余数和个位上的数合起来，再继续除。
3.除得的余数要比除数小，一直除到没有剩余。
探究新知
你会算吗？
92÷4=
48÷2=
9
57÷3=
19
2
4 8
4
8
4
24
2
0
8
9 2
4
2
8
1
2
3
1 2
0
23
5 7
3
1
3
2
7
2 7
0
课堂练习
小兔比赛
3 6
3
6
2
6 8
2
8 4
4
9 2
4
7 8
2
5 1
3
1
3
6
0
3
6
8
4
8
0
2
8
4
4
0
1
2
8
1
2
1 2
0
3
6
1
8
1 8
0
1
3
2
1
2 1
0
3
9
7
课堂练习
我是小医生
28÷2=
69÷3=
68÷4=
2 8
2
1
2
8
4
8
0
6 9
3
2
6
9
9
0
6 8
4
1
4
8
2
8
0
个位上也一定不要忘记写商哟！
√
×
6个十除以4还剩2个十，和个位上的8合起来继续除。
3
2
14
12
23
17
2
7
2 8
2
×
课堂练习
我来算一算。
你能提出哪些用除法计算的问题？
56元
4元
2元
课堂练习
我来算一算。
暖水瓶的价钱是肥皂盒的多少倍？
56÷4=
答：暖水瓶的价钱是肥皂盒的14倍。
14
4
1
4
1
6
1 6
4
0
5 6
56元
4元
课堂练习
我来算一算。
暖水瓶的价钱是水杯的多少倍？
56÷2=
答：暖水瓶的价钱是水杯的28倍。
28
2
2
4
1
6
1 6
8
0
5 6
56元
2元
拓展提高
你会算吗？
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
满员的客车在路上出现了故障，全体乘客将换乘其它车辆。
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几辆这样的面包车？
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样的小轿车？
（3）你还有什么解决方案？
拓展提高
你会算吗？
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几辆这样的面包车？
56÷8=7（辆）
答：需要7辆这样的面包车。
拓展提高
你会算吗？
小轿车
准乘4人
大客车
准乘56人
56÷4=
5 6
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样的小轿车？
4
1
4
1
6
4
1 6
0
14（辆）
答：需要14辆这样的小轿车。
拓展提高
你会算吗？
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
（3）你还有什么解决方案？
可以既乘小轿车又乘面包车。
用列表法。
面包车辆数
小轿车辆数
面包车人数
小轿车人数
1
2
3
4
5
6
1２
１０
８
６
４
２
４８
４０
３２
２４
１６
８
４８
４０
３２
２４
１６
８
课堂总结
1.先用除数去除被除数的十位。如果没有余数，再用除数去除被除数的个位。
2.如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再继续除。
两位数除以一位数的笔算除法：
3.除得的余数要比除数小。
作业布置
完成教材19页1、3、４题。
板书设计
笔算除法
42÷2=21（棵）
52÷2=26（棵）
4 2
2
2 1
4
2
2
0
2 6
5 2
2
4
1 2
1 2
0
答：三年级平均每班植树21棵，四年级平均每班植树26棵。
