《笔算除法（二）》练习
一．选择题。
1．620÷4=( ) 。
A．150 B.155 C.105
2．102里面有 ( )个2。
A．50 B.60 C．51
3．948÷3=( )。
A．316 B．312……2 C．320 D.302
4．494是2的( )倍。
A．242 B．247 C.240 D.227
二．填空题。
1． 23÷9的商是一个三位数， 一定是数字（ ）。
2.846÷6的商是（ ）位数。311÷4的商是（ ）位数。
3.除数是6，余数最大是（ ）。
4.551÷6=（ ）…..( )
5.验算657÷7=93……6，应该用（ ）×（ ）+（ ），看是否等于（ ）。
三．计算题。
291÷3= 565÷5= 287÷7= 114÷6=
四．解答题。
1.东方小学有805名同学乘坐5辆车去郊游，如果每辆车坐的人数相同，每辆车应该坐多少人？
2．一个星期有7天，一年365天一共有多少个星期？还剩几天？
3．学校召开家长会，请了296位家长，8人围坐一桌，需要准备多少张桌子？
4. 一辆汽车5小时行了565千米，平均每小时行多少千米？
参考答案
一．选择题。
1.答案：B
解析：计算620÷4，先用被除数百位上的6除以4，商1，表示的是1个百，要写在商的百位上，余数是2个百，和十位上的2合起来是22个十，再用22除以4，商5，表示的是5个十，要写在商的十位上，余数是2个十，因为被除数个位上是0，把这2个十看成20个一，20 除以4，商是5，表示的是5个一，要写在商的个位上，所以620÷4=155，所以答案选项为B.21教育网
2.答案：C
解析：求102里面有多少个2，列式为102÷2，先用除数去除被除数的首位1，不够除，就用除数2去除被除数的前两位。10除以2商是5，表示的是5个十，要写在商的十位上。没有余数，再用个位上的2除以2，商1，表示的是1个一，要写在商的个位上，102÷2=51。所以答案选项为C21·cn·jy·com
3. 答案：A
解析：计算948÷3，先用被除数百位上的9除以3，商3，表示的是3个百，要写在商的百位上，没有余数；再用十位上的4除以3，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，余数是1个十，1个十和被除数个位上的8合起来是18,，用18 除以3，商是6，表示的是6个一，要写在商的个位上，所以948÷3=316，答案选项为A。2·1·c·n·j·y
4. 答案：B
解析：求494是2的多少倍，列式为494÷2，先用被除数百位上的4除以2，商2，表示的是2个百，要写在商的百位上，没有余数；再用十位上的9除以2，商4，表示的是4个十，要写在商的十位上，余数是1个十，1个十和被除数个位上的4合起来是14,，用14 除以2，商是7，表示的是7个一，要写在商的个位上，所以494÷2=247，所以答案选项为B。
二．填空题。
1.答案：9
解析： 23÷9的商是一个三位数， 说明方框里的数大于等于除数9，所以方框里只能是9.
2.答案：846÷6的商是（3）位数。311÷4的商是（2）位数。
解析：判断846÷6的商是几位数，要看被除数的首位，因为被除数的首位是8，比除数6大，所以商一定是一个三位数。同理，311÷4，被除数的首位是3比除数4小，所以311÷4的商一定是一个两位数。21·世纪*教育网
3.答案：除数是6，余数最大是（5）。
解析：因为在除法里，每次除得的余数一定要比除数小，除数是6，所以余数最大是5。
4.答案：551÷6=（91）…..(5)
5.答案：验算657÷7=93……6，应该用（93）×（7）+（6），看是否等于（657）。
解析：验算有余数的除法，应该用商乘除数再加上余数，看是否等于被除数。
三．计算题。
291÷3=97 568÷5=113……3 287÷7=41 119÷6=19……5
四．解答题。
1.答案：805÷5=161（人）
1 6 1
5 8 0 5
5
3 0
3 0
5
5
0
答：每辆车应该坐161人。
解析：东方小学有805名同学乘坐5辆车去郊游，如果每辆车坐的人数相同，求每辆车应该坐多少人，列式为805÷5 计算这道题，先用被除数百位上的8除以5，商1，表示的是1个百，要写在商的百位上，余数是3个百；3个百和十位上的0合起来是30个十，用30个十除以5，商6，表示的是6个十，要写在商的十位上，没有余数，最后用个位上的5除以5，商是1，表示的是1个一，要写在商的个位上，所以805÷5=161。21世纪教育网版权所有
2.答案：365÷7= 52（个）……1（天）
答：一年365天一共有52个星期，还剩1天。
解析：一个星期有7天，求一年365天一共有多少个星期，还剩几天，列式为365÷7. 计算这道题，先用被除数百位上的3除以7，不够商1，就用被除数的前两位36除以7，商5，,表示的是5个十，要写在商的十位上，余数是1个十，1个十和个位上的5合起来是15个一，除以7，商是2，表示的是2个一，要写在商的个位上，余数是1.所以365÷7=5（个）……1（天）。www.21-cn-jy.com
3.答案：296÷8=37（张）
答：需要准备37张桌子。
解析：学校召开家长会，请了296位家长，8人围坐一桌，求需要准备多少张桌子，列示为296÷8. 计算这道题，先用被除数百位上的2除以8，不够商1，就用被除数的前两位29除以8，商3，,表示的是3个十，要写在商的十位上，余数是5个十，5个十和个位上的6合起来是56个一，除以7，商是8，表示的是8个一，要写在商的个位上，所以296÷8=56（张）21cnjy.com
4. 答案：565÷5=113（千米）
解析：一辆汽车5小时行了565千米，求平均每小时行多少千米，列式为565÷5. 计算这道题，先用被除数百位上的5除以5，商1，表示的是1个百，要写在商的百位上，没有余数，再用十位上的6个十除以5，商1，表示的是1个十，要写在商的十位上，余数是1个十，1个十和个位上的5合起来是15 ，除以5，商是3，表示的是3个一，要写在商的个位上，所以565÷5=113（千米）。【来源：21·世纪·教育·网】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网《笔算除法（二）》教案
【教学目标】
1. 知识与技能
经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，理解算理，掌握算法，能正确地进行计算，培养学生迁移类推的能力. 2-1-c-n-j-y
2.过程与方法
在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
3.情感态度与价值观
在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感。21*cnjy*com
【教学重点】
三位数除以一位数的笔算算理。
【教学难点】
笔算时百位上有余数后的处理。
【教学方法】
启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）观图激趣、导入新课。
1、师：同学们，我们学习了除法，现在我们来进行比赛，看谁算得又对又快。（课件第2张演示）
200÷2=100 560÷7=80 800÷8=100 280÷4=70
66÷3=22 420÷7=60 180÷6=30 320÷4=80
2、笔算。同学们真棒！做得真是又对又快！上节课我们还学习了两位数除以一位数的笔算，这两道题你能计算吗？（课件第3张演示）21世纪教育网版权所有
64÷2= 84÷6=
师：谁能说说两位数除以一位数的计算方法？
生：两位数除以一位数，要从最高位开始，一位一位往下除，如果有余数，就把余数和下一位上的数合起来再继续除，除到哪一位商就写在那一位的上面。 【出处：21教育名师】
3、两位数除以一位数大家都会算了，如果被除数变成三位数，你会算吗？这节课我们就来学习——三位数除以一位数的笔算除法。（板书课题）【版权所有：21教育】
（二）探究新知
1.（课件第4张）一共有256张照片，用2本这样的相册正好插完，平均每个相册插多少张照片？
生：把256平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。列式为256÷2。
2. 小组讨论：256÷2=？怎样计算？温馨提示：1.从哪位除起？2.除得的余数怎么办？
（课件第5张演示）
3.汇报交流（出示课件第6张）
（1）小组讨论：说说你是怎样想的？
生1:用2去除被除数的首位2，够商1,1要写在商的百位上。正好分完，没有余数。
生2:再用2去除被除数十位上的5，商2，余下1个十。2要写在商的十位上。
生3：余下的1个十和个位上的6合起来是16，用2去除16，商是8，没有剩余。8要写在商的个位上。所以256÷2=128。【来源：21cnj*y.co*m】
4.（出示课件第7张）
一共有256张照片，每页插6张，可以插满多少页？还剩几张？
（1）师：怎样列式？
生：把256张照片平均分成6份，求每份是多少用除法计算。列式为256÷6
（2）师：这道题应该怎么计算呢？小组讨论一下，说说你的思考过程。
每个学生都要发言，教师巡视指导。
（3）汇报交流；（课件第9张演示）
生1：用被除数首位上的2除以6，商不够1个百，怎么办呢？
生2：可以把百位上的2和十位上的5合起来，是25个十，用6去除25个十，商是4个十， 4要写在商的十位上。21·cn·jy·com
生3:25个十分掉24个十，还剩下1个十，和个位上的6合起来是16，再用16除以6，商是2,2要写在商的个位上。余数是4.所以256÷6=42（张）……4（张）每页可以插42张照片，还剩下4张。21教育名师原创作品
5.验算有余数的除法。（课件第10张）
师：做的对不对？来验算一下吧！怎样验算有余数的除法呢？
生：用商和除数相乘，再加上余数就可以啦！
6.小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？
7.（课件第12张）小结：
1.先用除数去试除被除数的首位。
2.如果首位不够除，就用除数试除被除数的前两位。
3.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
4.每次除得的余数要比除数小。
8.巩固练习：（课件第13张）
（1）先判断商是几位数，再计算并验算。
327÷4 848÷6
生1：327÷4的被除数的首位3比除数4小，商一定是个两位数。
生2：848÷6的被除数是首位8比除数6大，商一定是个三位数。
（2）学生计算。课件演示。
（三）课堂练习
谈话：同学们，你们学得怎么样了？我们一起到智慧乐园挑战一下自己吧！有没有信心呢？
看图列式计算。（课件第14张）
求每个足球多少元？列式为272÷4=68元。
2、给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上黄色。（课件第15张）
3.我是小医生。
这道题错在十位上的余数没有写，25个十分了24个十，还剩下1个十，和个位上的6合起来再继续除。256÷3=85……1www.21-cn-jy.com
这道题错在个位除完后的余数不比除数小。16除以4商应该是4，不能商3.256÷4=64.
这道题是正确的。
4.解决问题
参加科技馆的成人人数是儿童的2倍，如果一共有456人参观，儿童有多少人
答：儿童有152人。
（四）拓展提高。（课件第17张）
下面三个图形的周长都是396毫米，每个图形中各条边的长度都相等。你能求出每个图形每条边的长度吗？ 21cnjy.com
（1）第一个图形三条边的长度相等，三条边的和是396毫米，求一条边的长度用除法计算。列式为396÷3=132毫米。2·1·c·n·j·y
（2）第二个图形四条边的长度相等，四条边的和是396毫米，求一条边的长度用除法计算。列式为396÷4=99毫米。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）第三个图形6条边的长度相等，6条边的和是396毫米，求一条边的长度用除法计算。列式为396÷6=66毫米。21·世纪*教育网
（五）课堂总结
师：通过学习，你有什么收获？
生交流：
除数是一位数的笔算除法：
1.先用除数试除被除数的首位，如果首位不够除，就试除前两位。
2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
3.每次除得的余数必须比除数小。
（六）板书设计
【教学反思】
1、整个教学过程中充分调动了学生已有经验，让学生在两位数除以一位数的基础上通过自主探索、小组合作交流等，自主完成了新知识的探索，顺利促成了知识的迁移。
2、在教学中，我本着教材、教参的设计意图，在具体情境中导入除法计算，有效激发学生的学习兴趣，同时重视培养学生的估算意识。www-2-1-cnjy-com
3、列出竖式后，由学生自行探究，我适时询问遇到什么问题。这时，有一名学生问我：老师，是不是要拿25去除以6啊？我抓住这一机遇，从而创造了学生探究“百位除以除数不够商1，应怎么办”等一系列问题，从而引入到本节教学的重难点，并顺势攻破。所以在教学中要抓住生成，及时反馈必将有很好的效果。21教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网(共25张PPT)
笔算除法（二）
人教版三年级下册第二单元第三课
激趣导入
口算比赛
200÷2=
560÷7=
800÷8=
320÷4=
66÷3=
280÷4=
180÷6=
420÷7=
100
80
100
70
22
60
30
80
激趣导入
笔算除法
用竖式计算下面各题。
84÷6=
64÷2=
32
14
6 4
2
3
6
4
2
4
0
8 4
6
1
6
2
4
2 4
0
4
怎样做两位数除以一位数的除法？
探究新知
笔算除法
平均每本相册插多少张照片？
一共有256张照片。
用2本这样的相册正好插完。
256÷2
探究新知
笔算除法
小组活动
讨论：256÷2=？，应该怎样做？
温馨提示
1.从哪位除起？
2.除得的余数怎
么办？
探究新知
笔算除法
256÷2=
2 5 6
2
1
用2去除被除数的首位，够商1。
2
5
2
4
用2去除被除数十位上的5，商2，余下1个十。
余下的1个十和个位上的6合起来是16。
1
6
8
用2去除16，商是8，没有剩余。
1 6
0
128（张）
答：每个相册插128张照片。
探究新知
笔算除法
可插满多少页？还剩多少张？
一共有256张照片。
每页插6张照片。
256÷6
探究新知
小组讨论，256÷6应该怎样计算？说说你是怎样想的。
小组比赛
比赛规则
说得正确清晰就是小组冠军。
探究新知
笔算除法
256÷6=
2 5 6
6
4
2个百除以6，商不够1个百。
2 4
2
1 2
2个百和十位上的5合起来是25个十。
分掉24个十，还剩下1个十。
6
用6去除25个十，商是4个十，4要写在商的十位上。
4
42（张）……4（张）
答：每个相册插42张照片，还剩4张。
1
1个十和个位上的6合起来是16。
再用16除以6，商是2,2要写在个位上。余数是4。
探究新知
笔算除法
4 2
做的对不对呢？来验算一下吧！
× 6
有余数的除法怎样验算？
用商乘除数再加上余数就可以啦！
2
1
2 5
+ 4
6
2 5
探究新知
笔算除法
小组活动
讨论：除数是一位数的除法怎样计算？
探究新知
三位数除以一位数的笔算除法：
1.先用除数去试除被除数的首位。
2.如果首位不够除，就用除数试除被除数的前两位。
3.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
4.每次除得的余数要比除数小。
探究新知
笔算除法
先判断商是几位数，再计算并验算。
3 2 7
4
8 4 8
6
被除数的首位3比4小，商一定是两位数。
被除数的首位8比6大，商一定是三位数。
8
3 2
7
1
4
3
4
81
× 4
验算：
32
+ 3
7
32
1
6
2
4
4
2 4
8
6
2
1
141
× 6
6
4
验算：
2
8
+ 2
8
84
课堂练习
看图列式计算。
？元
2 7 2
4
272÷4=
272元
6
2 4
3
2
8
3 2
0
68（元）
答：每个足球68元。
每个足球多少元？
课堂练习
涂一涂。
给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上黄色。
涂得对不对？算一算吧！
2 5 7
5
8 0 4
6
1 8 3
4
3 1 7
2
5
2 5
7
1
5
2
1
6
2
0
3
1 8
2
4
4
2 4
0
4
1 6
2
3
5
2 0
3
1
2
1
1
5
1 0
1
7
8
1 6
1
都涂对啦！
课堂练习
我是小医生。
2 5 6
3
2 5 6
8
2 4
1
6
2
6
0
4
6
一定不要忘记写余数哦！
5
1 5
2 4
1
6
1 2
4
3
余数要比除数小。
4
1 6
0
2 5 6
8
3
2 4
1
6
1 6
2
0
这道题做对啦！
√
1
参加科技馆的成人人数是儿童的2倍，如果一共有456人参观，儿童有多少人
课堂练习
解决问题
4 5 6
3
456÷3=
1 5 2
1 5
1
5
0
6
152（人）
答：儿童有152人。
3
6
拓展提高
你会算吗？
下面三个图形的周长都是396毫米，每个图形中各条边的长度都相等。你能求出每个图形每条边的长度吗？
拓展提高
你会算吗？
周长396毫米
396÷3=
三条边长度相等，和是396毫米，求一条边的长度，用除法计算。
3 9 6
3
1
3
9
3
9
6
2
6
0
132（毫米）
答：这个图形的每条边是132毫米。
拓展提高
你会算吗？
396÷4=
四条边长度相等，和是396毫米，求一条边的长度，用除法计算。
3 9 6
4
3 6
3
9
6
3 6
9
0
99（毫米）
答：这个图形的每条边是99毫米。
周长396毫米
拓展提高
你会算吗？
396÷6=
6条边长度相等，和是396毫米，求一条边的长度，用除法计算。
3 9 6
6
3 6
3
6
6
3 6
6
0
66（毫米）
答：这个图形的每条边是66毫米。
周长396毫米
课堂总结
1.先用除数试除被除数的首位，如果首位不够除，就试除前两位。
2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
除数是一位数的笔算除法：
3.每次除得的余数必须比除数小。
作业布置
完成教材21页11、12、13、14题。
板书设计
笔算除法
256÷2=128（张）
256÷6=42（张）……4（张）
2 5 6
2
1 2 8
2
5
4
1 6
1 6
0
2 5 6
6
4 2
2 4
1 6
1 2
4
答：每本相册插128张照片。
答：每个相册插42张照片，还剩4张。
