(共24张PPT)
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
第七单元
明清时期（至鸦片战争前）
第22课
清朝的文学与艺术
导入新课
《红楼梦》剧照
学习目标
1.了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣。
2.了解清朝《聊斋志异》和《儒林外史》的思想艺术特点和作者。
3.掌握清朝京剧艺术繁荣的基本史实。
一
一
探究点：《红楼梦》
新课探究
小说初名为《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回，后40回，
题名《红楼梦》。全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力。
曹雪芹
1.简介
清朝时，曹雪芹创作的《红楼梦》是我国最优秀的古典小说。全书以贾府盛衰为主线，贾宝玉和林黛玉、薛宝钗的爱情和婚姻为核心，联系广阔的社会背景把众多人物和复杂纷繁的事件组织在一起广泛、深入而细腻地描写了封建社会末世的社会生活，揭示出其必然走向崩溃的历史命运。
民国经典老烟画《红楼梦——大观园图》
贾宝玉
林黛玉
薛宝钗
王熙凤
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
——曹雪芹
从上面的材料中，可以看出《红楼梦》的主题意义该怎样认识？
（把）《红楼梦》当历史读，这是读（这部）小说的一个重要视角，一个高明的视角，马克思主义者读《红楼梦》这样的小说，尤其不能忽视这个视角。
——毛泽东
腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。
2.影响
从语种上看，《红楼梦》译本目前已涉及英、法、日、韩、俄、德等20多种不同文字。其中，英、日、韩等文字译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩文版本居多，各达十几种。
据了解，《红楼梦》最先出现的译文是１７９９年的韩语译文，而欧洲最早的译文是德文译文。从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十种版本的《红楼梦》译文。近几年《红楼梦》又出现了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国等国家正在准备出版《红楼梦》的新译本和全译本。随着汉学的复兴，海外汉学家对《红楼梦》的研究范围越来越广，研究水平也越来越高。
评价：《红楼梦》全书结构宏大，语言传神，人物刻画栩栩如生。它是中国文学史上的不朽巨著，已被译成英、德、俄、日等多国文字出版。
一
探究点：《聊斋志异》和《儒林外史》
一
二
聊斋志异
儒林外史
《聊斋志异》是清朝蒲松龄在广泛搜集民间传说和野史逸闻的基础上，“历时二十，易稿三数”创作而成的文言短篇小说集。该书主要以谈狐说鬼的形式讽刺现实，批判官场的黑暗和科举的弊端。全书构思巧妙，引人入胜。郭沫若先生曾为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”
。
清朝吴敬梓创作的《儒林外史》是一部着重描写知识分子精神状态的长篇讽刺小说。它刻画出了士大夫的各种丑态，反映了当时政治的腐败和道德的沦丧。鲁迅在《中国小说史略》中说：“《儒林外史》……惟全书无主干，仅驱使各种人物，行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱讫，虽云长篇，颇同短制；但如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异，因亦娱心，使人刮目矣。”
蒲松龄故居
吴敬梓故居
一
探究点：京剧
一
三
歌曲《唱脸谱》
①京剧的发端遇到的契机
②京剧发端的标志事件是什么？
标志事件是徽班进京（三庆、四喜、春台、和春）。
庆祝乾隆皇帝八十寿辰（1790年）。
产生过程
『四大行当』
传统戏曲演员专业分工的类别，叫做“行当”。它指的是什么样的人物应由哪一行的演员来扮演。根据剧中人不同的性别、年龄、性格、身分来划分人物的类型。京剧行当的划分，是从昆曲和徽、汉等古老剧种衍化而来的。起初号称"十门角色"，即生、旦、末、外、净、丑、杂、上手、下手和流行。随着京剧表演艺术的发展和演出剧目的不断丰富，要求演员适应各类角色的表演需要，遂使原有的行当逐渐被打破。于是，后来简化成生、旦、净、丑四大行。行当、脸谱、戏服构成京剧文化。
京剧形成之初即吸纳了众多的地方剧种的优点，民间地方色彩较弱。
京剧是一种集唱、念、做、打、舞于一体的综合性舞台艺术。当前，京剧已成为我国最大的剧种，被视为国宝。
京剧艺术
课堂小结
清朝的文学和艺术
《红楼梦》
揭露了封建社会后期的黑暗与灭亡
结构宏大，语言传神
不朽巨著
谈狐说鬼讽刺现实
批判官场和科举
士大夫的各种丑态
政治腐败，道德沦丧
《聊斋志异》
《儒林外史》
讽刺艺术杰作
京剧
清朝中后期兴起
综合性舞台艺术
我国最大剧种，视为国宝
随堂训练
1.下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（ ）
A.《西游记》
B.《三国演义》
C.《水浒传》
D.《红楼梦》
D
2.京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是
（ ）
A．唐朝贞观年间
B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间
D．中华民国时期
C
