小学六年级语文（上）《将相和》课后练习（含答案）

小学六年级语文（上）《将相和》课后练习
一、选字组词。
壁
璧
墙（
）
（
）虎
和氏（
）
峭（
）
完（
）归赵
攻
功
（
）劳
进（
）
（
）臣
（
）打
（
）击
绝
决
（
）心
坚（
）
（
）定
绝（
）
绝（
）不提
二、多音字组词。
xiāng（
）
liàng（
）
cháo（
）
hé（
）
huó（
）
相
量
朝
和
xiàng（
）
liáng（
）
zhāo（
）
hè（
）
huò（
）
三、写近、反义词。
（1）近义词。称赞（
）
允许（
）
推辞（
）
完璧归赵（
）
（2）反义词。削弱（
）
推辞（
）
失信（
）
理直气壮（
）
四、把词语补充完整。
负（
）请罪
自高（
）（
）
（
）口不提
（
）（
）激昂
理（
）气（
）
不动（
）（
）
轻举（
）动
攻无不（
）
战无不（
）
齐心（
）力
五、选择加点词语的正确解释。
勉强：①牵强，不令人信服
②心中不愿而强为之
1、秦王没办法，勉强击了一下缶。（
）
2、秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。
（
）
六、根据课文内容填空。
1、课题中《将相和》中的“将”指的是（
），“相”指的是（
），“和”是（
）
意思。
2、课文主要讲了（
）、（
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）、（
）三个小故事，赞扬了蔺相如（
）、（
）的斗争精神和（
）的政治远见，也赞扬了廉颇（
）精神。
七、按要求改写句子。
1、蔺相如上前一步说：“这块璧有点小毛病，请让我指给你看。”（改转述句）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
3、秦王知道廉颇已经在边境上做好了准备，因而不敢轻举妄动，只好让赵王回去。
（改为双重否定句）
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八、根据意思写词语。
1、团结一致，共同努力。（
）
2、表示向人认错赔罪。（
）
2、比喻物归原主。
（
）
4、形容强大无比，每战必胜。（
）
5、攻打城池，没有拿不下的，比喻善于打仗。
（
）
6、比喻眼前精美的东西很多。
（
）
7、眼睛看到复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（
）
8、应该有的都有了，形容一切齐备。
（
）
九、排词语顺序。
1、打草稿
定中心
抄写
，拟题纲
审题目
2、端午
重阳
元宵
清明
中秋
春节
除夕
附参考答案
一、选字组词。墙壁，壁虎，和氏璧，峭壁，完璧归赵。
功劳，进攻，功臣，攻打，攻击；
决心，坚决，决定，绝句，绝口不提；
二、多音字组词。互相，相片，重量
，度量，朝鲜，朝阳，和谐，一唱一和，暖和，和面，
三、写近、反义词。赞扬，准许，推却，物归原主。
加强，承诺，诚信，理屈词穷。
四、补充词语。荆，自大，绝，慷慨，直壮，声色，妄，克，胜，协。
五、选正确解释。1、②；（2）①；
六、据文填空。
1、廉颇，
蔺相如，团结。
2、完璧归赵，渑池相会，知错就改。
七、按要求改写句子。1、蔺相如上前一步说，和氏璧上有点小毛病，让他指给秦王看。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
3、秦王知道廉颇在边境上做好准备，因而不敢轻举妄动，不得不放赵王回去。
八、据意写词语。1、齐心协力，2、负荆请罪，3、完璧归赵，4，战无不胜，5、攻无不克
6、琳琅满目，7、眼花缭乱，8、应有尽有；
九、排词序。1、审题目，定中心，拟题纲，打草稿，抄写。
2、春节，元宵，清明，端午，中秋，重阳，除夕