单元质量检测一
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音没有错误的一项是( )
A．匮(kuì)乏 销蚀(shí)
虐待(nüè) 匪夷所思(fēi)
B．钥匙(yuè) 败露(lù)
凸显(tū) 前仆后继(pū)
C．烙印(lào) 着(zhuó)意
欺侮(wǔ) 令人咋舌(zé)
D．档次(dànɡ) 皈依(ɡuī)
竹笋(xǔn) 不敢问津(jīn)
解析：A项，“匪”应读“fěi”，B项，“钥”应读“yào”，D项，“笋”应读“sǔn”。
答案：C
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．渊源 潜规则 政通人合 艰苦奋斗
B．阖家 敲门砖 一视同仁 捉襟见肘
C．消耗 交会处 眼花瞭乱 相形见绌
D．协调 中秋节 礼上往来 竞豪奢华
解析：A项，合—和；C项，瞭—缭；D项，上—尚。
答案：B
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已________。【出处：21教育名师】
②依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害________。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。
③看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人________，自觉自律真就这么困难吗？
A．习焉不察 习以为常 熟视无睹
B．习以为常 习焉不察 熟视无睹
C．熟视无睹 习焉不察 习以为常
D．习以为常 熟视无睹 习焉不察
解析：习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样，指对应关心的事物漠不关心。根据句意选B。
答案：B
4．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作。小说完成后，作者有一段时间甚至不能从书中回到现实世界来，连过马路也要弟弟搀扶。不久他就去世了，但却被人们广泛传阅。【版权所有：21教育】
B．由于购房者大多是以炒房投机者为主，当房价抵不上按揭贷款的本息，这些投机分子就会选择“弃房断供”，把风险转移给开发商和银行。
C．从错判冤杀到沉冤昭雪，从最初重重阻碍到最终拨云见日，呼格案见证了司法机关冲破各种藩篱、勇于向自身开刀。
D．国家发展改革委批复的全长595千米、总投资160亿元的银西高速铁路将在今年下半年开工建设，建成后，银川至西安旅客列车运行时间将由现在的14小时缩短至3小时。
解析：A项，偷换主语，根据句意应是“不久他就去世了，但《平凡的世界》却被人们广泛传阅”。B项，结构混乱，“大多是以……为主”句式杂糅，应改为“大多是……”或“以……为主”。C项，成分残缺，“呼格案见证了司法机关……的转变”。
答案：D
5．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是( )
正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。________，一畦畦平展开，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。
A．节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水
B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田
C．弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水
D．节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
解析：第一处横线，根据上文“流水声犹如”可知其喻体应为名词且与“声”对应；第二处横线，根据下文“好似……无数面镜子”知其本体应为名词，据此可选出答案D。
答案：D
二、阅读鉴赏(60分)
(一)阅读下面文章，回答后面6～8题。(23分)
车队与红灯
徐 勤
(1)今年的全国“两会”，未开幕就透出了一些新的气息。据新华社3月1日消息：今年参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。在大的平交路口交会处，交管部门将交替放行“两会”车辆和社会车辆。也就是说，以前一路绿灯的“两会”车辆到路口时可能就要等上30秒，让社会车辆通过。
(2)按照惯例，就是省一级的“两会”，也大多是警车开道，代表、委员的车队一路绿灯，社会车辆则必须让道。这样，“两会”的车队是畅通了，而市民的正常生活却受到了干扰。对此，许多代表、委员早已提出异议。近年来，常在媒体上看到一些省的代表、委员提出，车队不要有特殊化。曾有代表、委员说，我们是来开会的，不是来“摆谱”扰民的。www.21-cn-jy.com
(3)让车队一路绿灯，是为了保证代表、委员能顺利到达会场，开好大会。“两会”当然要开好，但开好“两会”并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。记得在北京申奥时，一位国际奥委会委员就向北京代表团提出一个问题：北京是一座有逾千万人口的特大城市，如果奥运会在北京举办，如何做到不影响市民的正常生活？举办这么一个世界顶尖级的特大型运动盛会，人家却说不希望影响北京市民的正常生活。相比之下，一些会议扰民的理由就不那么充足了。
(4)要说，在平交路口让几十秒或几分钟不也就是几十秒或几分钟时间吗？况且，这也是多年的惯例了，习惯早已成自然。然而放在特权与平等的天平上称量一下，就可以发现，我们的一些惯例，一些习以为常的潜规则，往往带上了特权、特殊化的烙印。比如警车开道、社会车辆让路，能说与千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”没有渊源关系吗？21·cn·jy·com
(5)在平交路口，谁遇到红灯谁避让，这是交通规则。都说在法律与规则面前人人平等，法律规则人人必须遵守，但却常有事实上的特权，事实上的一部分人无须遵守。1608年，英国国王詹姆士一世突发奇想，提出亲自进行司法审判，过把审案瘾，却当即受到英国法官们的反对。当时的大法官柯克认为，国王非专业人员，不能很好地把握法律，因此不适合进行司法审判。他说：“国王在万人之上，但是在上帝与法律之下。”按照他们的理念，即使贵为国王也只能在法律之下，也不能干扰司法。21*cnjy*com
(6)北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的，这样做只会使他们的平等意识、民主意识更强，与群众的血肉联系更加紧密，从而更好地行使人民赋予他们的权力。
6．《车队与红灯》一文的开头有什么特点？为什么要引用新华社的报道？(7分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)这篇时评的开头一段开门见山地提出文章的中心话题——今年参加“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。
(2)引用新华社的报道能够增强消息的可信度，也自然就增强了时评的针对性和说服力。
7．文章第(3)段文字主要运用了怎样的论证方法？请简要赏析。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：这段文字使用了例证法。作者先阐述了自己的观点，即“开好‘两会’并不是非得以影响市民的正常生活为代价的”，然后以北京申奥时，一位国际奥委会委员提出的一个问题为例，说明保证市民正常生活秩序的重要性，大大增强了文章的逻辑性与说服力。
8．这是一篇时评类文章，文章在取材上有什么特点？对你的写作有何启发？请结合本文简要探究。(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)以小见大。本文作者从“两会”这样的社会政治生活大事中敏锐地发现“两会”车辆不再一路绿灯的“小事”，展开评论，挖掘出“小事”中蕴含的重大意义(主旨)：法律面前无特权，法律面前人人平等。
(2)写作启发：在写作时，我们不一定非得写重大题材，因为这些题材把握起来难度很大。我们也可以像本文一样，从小事中挖掘出具有重要社会意义的大道理。因为“小”题材更贴近我们的生活，更容易把握，也更容易挖掘得深刻。
(二)阅读下面的文字，完成9～11题。(9分)
说“俗”道“雅”谈文化
俗，与其说是一种文化现象，不如说是一种文化养成或文化习惯。最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。
“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契，也是无需理析的律令。随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗成”成为“俗”的自觉构建。这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。
但是，“积习”也好，“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。“十里不同风，百里不同俗”说的是空间局限，“时过境迁，物是人非”说的是时间局限。适宜某一社会的“俗”，对其余乡民社会可能“不宜”；某一乡民社会彼时之“俗”，也可能在时过境迁后变得“不宜”……
我国是多民族一体化的文化大国，且地域广阔。因此，“和而不同”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的“公约”。“公约”可为更大空域和更长时段的“约定”，成为众多个体超越一己“俗”念、求取“公约”的共同理想。这个“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被称为“雅”。
“雅”实际上有文化整合的意味，经过整合并得到提升的文化会得到“雅正”的评价。“雅”不仅存在于“文化整合”之中，而且体现为整合后“文化范式”的确立。即以“雅”为“正”。相形之下，雅、俗之间就有了高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵也就渐生“陋意”，渐趋“庸境”。21·世纪*教育网
讲究品位、追求境界的文化人，不一定自封“高雅”但大多自命“清高”，不一定都能“超凡脱俗”，但大多鄙夷“谄世媚俗”。拒绝媚俗可以是为着维护自己的人格尊严，也可以是为着彰显自己的人格魅力。也就是说，“俗”还是“雅”作为一种价值评判，已不仅仅是一种文化现象或文化习惯，它还是包括品位、境界在内的文化人格。
所谓“文化”，意在“以文化人”，在于使人脱离蒙昧、超越本能、发展智慧、趋赴道德。也就是说，“文”是构成而“化”是功能，相对于“化”之功能取向而言，“文”之构成往往更具有稳定性。“风俗”作为“人文”的重要构成，需要一定的坚守来维护稳定，也需要一定的迁变来谋求发展。“风俗”在需要稳定时，是作为正面价值呈现的，背弃者被斥为“伤风败俗”；而“风俗”在需要发展时，是作为负面价值披露的，变革者被誉为“移风易俗”。
文化的“以文化人”，主导倾向是“化人以雅”，是使人的品貌、趣味、格调、境界都渐至“文雅”起来。在这里，“雅”成了“文”的内涵，“文”成了“雅”的表征。但在实际生活中，人们对文化人格的追求并不都言行如一、表里如一、始终如一。既然人们鄙夷“谄世媚俗”，藐视“跟风从俗”，就不排斥有人以“文雅”来装装门面，垫垫柱基。因此，我们在远离低俗、拒绝庸俗、摒弃媚俗之时，更要养文心、修文德、循雅道、育雅趣，通过文化自觉陶塑文化人格并提升文化境界！
9．下列关于“俗”和“雅”的表述，不正确的一项是(3分)( )
A．在人类社会初期，“俗”体现了人对自然的生存选择和适应，是特定人群中产生的一种不成文的、无需言明的默契。
B．在人类社会组织日益复杂和精密后，维系人际关系的纽带和维护社会秩序准绳的“俗”往往具有道德“约法”的指向。
C．“雅”是一种“公约”，这种“公约”的特点是众多个体保持个体特质又顾及和谐相处，是一种更大空域和更长时段的“约定”。
D．“雅”是一种价值评判，讲究品位、追求境界的文化人拒绝媚俗是为了维护自己的人格尊严或彰显自己的人格魅力。
解析：B项，“俗”只是“在一定语境中”是维系人际关系的纽带、维护社会秩序的准绳。
答案：B
10．对于“俗”和“雅”的关系，解说最恰当的一项是(3分)( )
A．“俗”是一种文化养成或文化习惯，具有道德“约法”的指向；“雅”是社会群体的共同理想，故不具有道德层面的约束功能。
B．“雅”“俗”之间有高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵具有陋意，是庸俗的；“雅”则是高尚的、脱俗的。
C．“俗”是小的社会群体共同约定和遵守的无需言明的约定。“雅”则是面向更大的社会层面，对诸多的“俗”进行共性整合，进而形成的书面约定。2-1-c-n-j-y
D．“俗”具有群体性，但这种群体性又有时间或空间上的局限性；“雅”则是为了让更多的群体“和而不同”，是对“俗”的局限性的超越，具有更广泛的适用性。
解析：A项，“故不具有道德层面的约束功能”错。B项，“‘俗’的意涵具有陋意，是庸俗的”片面。C项，“‘雅’则是……书面约定”没有依据。
答案：D
11．下列表述，符合原文意思的一项是(3分)( )
A．“积习”可成俗，“约定”也可成俗，但是“俗”不是一成不变的，也不是全方位适用的，地域不同、时间不同而“俗”不同。
B．“雅”是文化整合的结果，也是文化提升的产物。“雅”与“俗”是相对的，追求“雅”就是要逐渐消除“俗”的影响乃至消除“俗”的存在。
C．“风俗”是人文的重要构成，但它直接受人的好恶的制约。人们认可它时，它便作为正面价值呈现；人们厌恶它时，它便被作为负面价值披露。
D．“文化”就是“以文化人”，“化人以雅”使人脱“俗”。因此，我们应该自觉远离和拒绝俗文化，培育雅趣，提升自己的文化境界。【来源：21·世纪·教育·网】
解析：B项，“追求‘雅’就是要逐渐消除‘俗’的影响乃至消除‘俗’的存在”文中无依据。C项，风俗“受人的好恶的制约”错。D项，“我们应该自觉远离和拒绝俗文化”文中无依据。
答案：A
(三)阅读下面的文字，完成12～15题。(28分)
国学守望者
定 之
旅居杭城，已有数年了。总喜欢杭州的雅静，就着一方湖水，随意游走，或独处一隅，隐于柳桂之间，发些古思，情浓之时，便在山水悠然处，吟读几行先贤的字句，聊遣幽怀。寄情山水，任意东西，这便无疑是人生的至乐了。然数月之前，自我读完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此种逸兴便也尽失，随之而来的，则是沉沉的反思，抑或是在惊服之余，油然而生的一种深深的自问吧。多年以来，言及国学，总觉遥不可及、难以论道，读完姜公的文集，不得不因敬佩之至而顿生惶恐。我所读到的是一位耿直的老人，持真的学人，多才的文人，大写的巨人，而个人所学之鄙陋，因此妄作此传，以示崇敬之意。21教育名师原创作品
姜亮夫(1902—1995)，国学大师，著名的楚辞学家、敦煌学家、语言学家、历史文献学家、文学家和教育家，云南昭通人，其概与20世纪同岁，究其一生，可谓退能独善修身，润物于无声之处，进可兼济一方，导善于众庶之间。于己可为“守身如玉德之花”，于学则是“南北归一学之宗”，堪称一代大师。
姜亮夫在1922年以官费生考入成都高等师范学校，1926年，姜亮夫毕业，而就在其毕业前夕，因不满军阀横行，便在毕业典礼之上，当面指责军阀头目杨森，措辞入骨，险遭祸害。后游东南，欲北上继续求学，遂由沪入京，却遭逢一役，对其触动颇大。在《自订年谱》中，他说：“十八日(1926年3月18日)参与执政府请愿，几及于难，踏燕京大学死难女生杨肩，逾垣出，以此伤心国事，折节读书。”而对于姜亮夫来说，后来在北京为学的时日，则更令他毕生不忘。入京后，他先考入了北京师范大学研究科，后以“备取生”进入清华大学国学研究院，师从王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任、张济之诸公。而王梁陈三公加之后来苏州拜认的章太炎先生对他的影响则是终身的。诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度深深地渗入了姜亮夫后来的学术生活各方面。
后来王国维先生自投昆明湖，这对姜亮夫触动极大。在《自订年谱》中，他言道：“1928年8月，于人世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢隳而自赎之念起，急去锡，日读《离骚》。请人为章曰‘与屈子同年’。”先师的无故离去，使他猝不及防，虽时隔一年，但依稀昨日，而世间浮沉，所遇种种，更让他无法自拔，欲有一死，不难想象这对于他该是何等的创伤。而在1927年，他便有意长期从事楚辞研究，欲“以此纪念先师王静安(王国维，字静安)先生，继承先师先生(生前)治学的路子”。此后便寄情屈原沉江，致力于楚辞学研究数十年。28岁时，他便写成《屈原赋校注》一书。
此外也有感于当时的社会环境。在《路漫漫兮修远——简述我的学术研究道路》一文中，姜亮夫说到：“一九二七年大革命失败后，大多数知识分子对国家前途，个人的出路都感到苦闷和彷徨，我也处在十分困惑之中。加之日军侵华开始，国家处于纷乱危急之中。我想，在我国历代文人中词章彪炳，深得忠爱之情的代表人物是屈原！他是中华民族精神的象征。为此，我走上了治楚辞，研究屈原的路子。”
在楚辞学方面，姜亮夫最重大的学术建树是以《楚辞书目五种》《楚辞学论文集》《楚辞学今绎讲录》《二招校注》和以180万字的《楚辞通故》为代表的一系列楚辞学论著。其力作《楚辞通故》则被海内外学者誉为“当今研究楚辞最详尽、最有影响的巨著”。这些长期研究的成果及心得，遂奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位。
姜亮夫治学不仅勤恳严整，平日读书也很讲究方法和步骤。他多积资料，自编工具书，且极具系统性，这无疑是他取得学术伟绩的首要方法。就《楚辞通故》而言，就是他四十年不断抄录各代楚辞学方面的零星资料，整理总结出来的，可谓是皇皇巨著。姜亮夫说自己是个“钝根人”，治学就是用笨办法来做的。但正是这“笨”办法，方足显了他的大智和功底；返璞归真之美，往往便是学术追求的至高境界。21cnjy.com
(节选自《国学守望者——姜亮夫传略》)
相关链接：
1．姜先生的说法：“我总觉得世界上不论什么地方的什么事什么理什么物，他的生成，决不单是为那个地方那个事那个理而有；通通都是为全人类而成立。历史总是为全人类而留的血痕”。姜先生以毕生努力为全人类留下了中国文化的一抹血痕，其情其意，可赞可叹。
2．姜亮夫本来是要到巴黎大学攻读博士学位，但去了以后，在巴黎的博物馆、图书馆里看到了我国早年流散到法国的敦煌文物和经卷，痛心疾首之后，放弃了攻读博士学位的机会。姜亮夫先生曾和学生谈到过自己在巴黎博物馆里抄录、拍摄中国文物的事情。先生本没有多少积蓄，又是自费留学，那段生活过得非常清苦。先生如此亏待自己，却把省吃俭用下来的钱拿去拍照。
3．1979年，年逾古稀的姜亮夫主持杭州大学中文系，事务繁难，却接到了教育部发给他的一个函，委托老先生办一个“楚辞进修班”。姜老激动得几天睡不着觉，他说：“教育部给我这么个重托，经过‘十年动乱’，全国有水平的关于楚辞方面的师资力量更少了，楚辞教育水平下降了，为了国家的文化教育，我活着一天就要做一天的贡献。这是一个非常重要的任务，也许是我最大的一次耕耘。”
12．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(6分)( )
A．姜亮夫在巴黎看到了我国早年流散的敦煌文物和经卷，痛心疾首，决意抄录、拍摄，而这番辛苦奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位，成为他学术人生中的重要阶段。21世纪教育网版权所有
B．先师的无故离去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲绝。为纪念王国维先生，也为继承先师治学道路，同时有感于当时的社会，姜亮夫投入到对楚辞的研究中。【来源：21cnj*y.co*m】
C．文章说姜亮夫是一位耿直的老人，持真的学人，多才的文人，大写的巨人，是因为他终世不倦于学术求索，虽久历坎坷，但建树卓著，治学为师，皆为世人所景仰。
D．姜亮夫在成都高等师范学校毕业前夕，因不满军阀横行，在毕业典礼之上，当面指责军阀头目杨森，措辞入骨，险遭祸害，这正是他“守身如玉德之花”的表现。
E．1926年3月18日，姜亮夫曾参与执政府请愿，几乎遇难，后来他越墙脱离险境。这件事对他触动极大，一方面使他忧患国事，另一方面也使他潜心治学，发奋读书。
解析：A项，姜亮夫在巴黎的所作所为与他在楚辞上的宗师地位无必然联系；C项，还有一个原因就是他的人格高尚；D项“守身如玉德之花”错。
答案：BE
13．传记首段说“油然而生的一种深深的自问”，作者自问的内容是什么？第一段在全文中起什么作用？(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：自问实则是自责。一方面自责于自己寄情山水。任意东西，逍遥人生，并以此为乐。(2分)另一方面自责于对国学研究不深入。(2分)第一段在全文中的作用是引出传主，(1分)概括总领全文，(1分)以自己的不足反衬姜亮夫深厚的国学功底与高尚的人格，(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
14．文中第二段说“(姜亮夫)进可兼济一方”，他的“进”具体表现在哪些方面？请简要分析。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①治学高远：认为一切事理都是为全人类而成立，精研楚辞，以毕生努力为全人类留下了中国文化。
②倾心教育：姜亮夫倾心教育，古稀之年接受重托，为培养《楚辞》方面的师资而欣喜不已。
③忠诚祖国：关心国事，揭露军阀，积极参加爱国运动；面对国家于水火之中而折节读书，研究屈原《楚辞》；在巴黎放弃了攻读博士学位的机会而抄录、拍摄中国文物。(每点2分，共6分。)
15．姜亮夫一生辗转，终成一代国学大师的原因是什么？这对你有什么启示？(8分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)姜亮夫执着探求，深得学术真谛，爱国明理，笃守为人之道，是他终成一代国学大师的原因。①国学大师的影响。王国维、梁启超等诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度对姜亮夫学术生活产生深远的影响。②勤恳踏实的精神。他勤于笔记，潜心学术，执着严谨的品质奠定了他的国学功底。③爱国明理的品质。在巴黎抛弃学位抄录、拍摄中国文物是出于拳拳爱国之心，他从事屈原研究是因为他认为屈原是中华民族精神的象征，他认为一切事理都是为全人类而成立，这种精神使他能够触摸到治学的真谛。(每点2分，共6分。)启示(提示)：应该围绕为人与为学相辅相成的核心，适当联系现实进行阐释。(2分)
三、语言运用(15分)
16．为下面的新闻素材写一篇短评。要求100字左右。(新闻点评是用概括的语言对新闻内容进行评论，鲜明表达出自己的观点)(6分)
某中学政教处为加强对学生的管理，学校给学生设置了一个“人品银行”。“银行”以虚幻的“品币”为单位，学生表现好，“品币”数值就增大；学生表现不好，“品币”数值就减少。期末学校对学生进行操行评价时，就与学生在“银行”存币的数额挂钩。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例一)学校为学生设置“人品银行”，既是加强管理的需要，更是提高学生的人文道德素质的要求。设置这一“银行”，使学生逐渐培养良好的品行，有利于为社会、为国家培养出德才兼备的好人才，为社会主义和谐社会的构建提供保障，因此，这种设置值得推广到全国各个学校中去。21*cnjy*com
(示例二)学校设置“人品银行”，存币数额与学生操守评价直接挂钩。学校此举应大力提倡。学生的成长不是一朝一夕的事，需长时期的培养。学生的成长过程中，要让学生意识到自己的优点或不足，不断地积蓄优点、克服缺点。学校此举能有效地实现这一目标，且可以用一些量化的指标对学生作客观的评价。培养学生积善的行为，对国家社会都是有益无害的。所以说，学校采用“人品银行”形式来管理学生，值得推介。
(示例三)对学生的操守评价以“银行”存币的形式进行量化，这是将学生的道德品质功利化，对其成长有害无益。这样的做法，使学生以为什么都可以用金钱来衡量，金钱可以主宰一切。而人们的思想品德、人格操守却不是金钱可以评价的。学校这样做，在某个角度，扭曲了学生的人生观、价值观。所以我认为对这样的“人品银行”应该坚决取缔。www-2-1-cnjy-com
17．阅读下面的材料，按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可。)21教育网
18．阅读下面的材料，根据调查数据，拟写两条建议。要求：语言简明、准确，每条在20字内。(4分)
近年来，“幸福”成为大众舆论使用频率最高的词语之一。目前发布的《CCTV经济生活大调查(2011—2012)》结果显示，全国有44.6%的人感觉“幸福”，42.85%的人感觉“一般”，影响人们幸福感的原因主要有财富(55.53%)、健康状况(48.91%)、婚姻或感情生活状况(32.09%)等。2012年中国百姓最期待改善的事情，依次是收入状况(65.25%)、缩小贫富差距(39.1%)、社会保障(36.14%)。而2011年，我国国内生产总值为47.2万亿，已是世界第二大经济体，财政收入已达10.37万亿。经过几十年的发展，我国社会财富已经增长较快、积累较多。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)提升人们的幸福感应从改善国民收入着手。
(2)改革分配制度，让经济发展成果惠及更多百姓。
四、写作表达(60分)
19．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，也可算是一种仪式。2·1·c·n·j·y
有人认为，仪式有着稳定的流程，确定的意义，不容轻易改变；也有人认为，仪式是因应生活而产生的，跟不上时代步伐就理应改变；还有人认为，生活节奏这么快，时间这么紧张，仪式应该除去，要把精力投入到有意义的事情里去。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
写作提示：本题为新材料作文。作文类型上，属于“社会生活型”和“理论观点型”的综合体。命题材料反映的是当下的社会生活现象，而在现象的呈现上又体现了一定的观点倾向。写作对象集中，关键词为“仪式”，此为题目的限制性，考生必须要紧紧围绕“仪式”这个核心范围进行写作，否则视为离题或者偏离题意。在明确写作范围的基础上，材料又提供了三个由“仪式”而引发的观点，体现了题目的开放性，三个观点为并列关系，三个观点的并列可引发考生对“仪式”的不同角度的思考，从而拓宽考生对日常生活中各种“仪式”的思考，能区分不同层次考生的思维水平及写作水平。
单元质量检测三
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．暴殄/忝列 偏裨/裨益 咽喉/呜咽
B．气氛/气愤 休憩/契约 承诺/偌大
C．托庇/庇护 攒聚/积攒 呼吁/气喘吁吁
D．殷勤/殷红 脐带/畸形 谕旨/瑕不掩瑜
解析：A项，tiǎn，pí/bì，yān/yè；B项，fēn/fèn，qì，nuò/ruò；C项，bì，cuán/zǎn，yù/xū；D项，yīn/yān，qí/jī，yù/yú。
答案：D
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
安倍上台以来，玩弄两面派手法，接连损害中日关系大局，此次又不顾各方坚决反对和严正交涉，莫名其妙地参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，充分暴露了其虚伪面目，中国人民对此深恶痛绝。对此，中国人民应该同仇敌忾，大胆担负起领导亚洲各国反对日本军国主义复活的重任。21cnjy.com
A．两面派 B．莫名其妙
C．深恶痛绝 D．同仇敌忾
解析：“莫名其妙”意思是“说不出其中的奥妙”。指事情很奇怪，说不出道理来。安倍参拜靖国神社目的很明确，不能用“莫名其妙”。www.21-cn-jy.com
答案：B
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．《变形记》是卡夫卡短篇代表作，是卡氏艺术上的最高成就，被认为是20世纪最伟大的小说作品。
B．动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了近十年，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。【版权所有：21教育】
C．针对当前医疗卫生市场混乱、药价偏高，国家相关部门下发文件，要求各级医药管理部门加大治理整顿医药市场的力度，狠刹药品购销活动中的回扣风。21教育名师原创作品
D．教育部发出通知，要求城镇学校的早操、跑步等体育活动尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。
解析：A项，不合逻辑，应在“小说作品”后加“之一”；C项，成分残缺，“针对”后缺少宾语，可在“药价偏高”后加“的现状”；D项，不合逻辑，“主要街道和交通要道”不能并列。
答案：B
4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是( )
①这种传递，既包括历史事实的传递 ②历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述 ③历史叙述是对历史的记录和描述 ④也包括历史叙述主题个人意识的传递
⑤意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史 ⑥它的重要功能在于“传递”历史
A．②③⑥①④⑤ B．⑤②③①⑥④
C．②⑤③⑥①④ D．③⑤②⑥①④
解析：②⑤强调历史与叙述的不可分，③⑥讲述历史叙述的功效，其中重点在于“传递”，①④具体讲述传递。
答案：C
二、阅读鉴赏(66分)
(一)阅读下面的文言文(文中三个“”是为考查而设)，完成5～9小题。(22分)
唐顺之，字应德，武进人。顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，举嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璁疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃调兵部主事。
倭躏江南。赵文华出视师，疏荐顺之。为南京兵部主事。出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。寻命往浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。顺之御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外。斩馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破之姚家荡。贼窘，退巢庙湾。顺之薄之，杀伤相当。遂欲久围困之，顺之以为非计，麾兵薄其营，以火炮攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、显进击，再失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镗、显惧失利，固请顺之还。时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右佥都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，不敢辞。渡江，贼已遂等所灭。2-1-c-n-j-y
顺之于学无所不窥。于天文、乐律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿，闭户兀坐，期月忘寝，多所自得。为古文，洸洋纡折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不饰裀褥。
(选自《明史·唐顺之传》，有删节)
5．对下列各项中加点词的解释，不正确的一组是(3分)( )
A．纵使登陆，则内地咸受祸 纵：放任
B．贼窘，退巢庙湾 巢：驻扎
C．顺之疾甚 疾：痛恨
D．辍扉为床，不饰裀褥 辍：拆除
解析：疾：生病。
答案：C
6．填入下列句子“”中的词语，最恰当的一组是(3分)( )
①顺之御贼之上策，当截之于海外 ②从咸惊呕，顺之意气自如 ③渡江，贼已遂等所灭
A．①以 ②者 ③为 B．①且 ②而 ③为
C．①以 ②而 ③乃 D．①且 ②者 ③乃
解析：根据虚词的用法及意义可推断出答案。句①“”的词义应为“认为”，而“且”无此意义，故可选“以”，排除B、D两项，句②中“”的语境义应为“的人”，而“者”恰有此意，故选“者”，排除C项。21·cn·jy·com
答案：A
7．下列文句中，断句正确的一项是(3分)( )
A．尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/学者不能测其奥也
B．尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六编/传于世学者/不能测其奥也
C．尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/学者不能测其奥也
D．尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/不能测其奥也
解析：先通读大意，从最容易入手的地方入手。如“学者不能测其奥”是一个完整的句子，所以“学者”之前可以停顿，排除B、D两项；再根据句式结构判断，“剖裂补缀”和“区分部居”两个结构相同的句子，两句之间应停顿，排除A项。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：C
8．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。
B．倭寇的船队停泊在崇明三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。
C．在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。21*cnjy*com
D．唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获取不少心得。
解析：B项中“把倭寇引到外海予以全部歼灭”错，原文说“斩馘一百二十”，不是“全部歼灭”。
答案：B
9．根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)
①出核蓟镇兵员，还报缺三万有奇，且条奏九事。(4分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
②遂欲久围困之，顺之以为非计。(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①(顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。(得分点：“核”“还”“奇”各1分，句意1分)②李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。(得分点：“困之”“以为”各1分，句意1分)
(2)请从文中找出最能体现唐顺之“英勇无畏”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：“英勇无畏”主要体现在唐顺之在战争中无所畏惧，与胡宗宪讨贼时，有“乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里”；“三沙又屡告急”，再次失利之后，“顺之愤，亲跃马布阵”；“贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出”时，“显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步”。以上都可看出他英勇无畏。
答案：①乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。②顺之愤，亲跃马布阵。③显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。(答出一点得2分，答出两点得满分)21·世纪*教育网
参考译文：
唐顺之，字应德，江苏武进人。顺之生下来就有超常的天赋，十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其他职务，唯独想让唐顺之留下。(唐顺之)坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。【来源：21cnj*y.co*m】
倭寇侵扰蹂躏江南的时候，赵文华出任军队统帅，他向皇帝上书，推荐唐顺之，唐顺之就担任了南京兵部主事。(顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇登上陆地，那么，内陆就都会遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐顺之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令总兵官卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵官刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破倭寇。敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之接近敌军(攻打)，双方伤亡人数差不多。李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法，他率领部队进攻倭寇营垒，并用火炮助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气，亲自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的瞭望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一百多步的地方。卢镗、刘显担心失败，坚决请求唐顺之撤回。这时正值盛夏，唐顺之在海船上两个月，身体很不舒服，返回太仓。李遂调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂担任凤阳巡抚。唐顺之这时病得很厉害，但因为军情紧急，就不敢推辞。他渡过长江，倭寇已经被李遂等人剿灭。
唐顺之对于学问，没有不研究的。对天文、乐律、地理、兵法，没有不穷根究底的。他大量收集古今书籍，加以剖析补充，按门类分为六编，流传于世，读书人不能掌握其中的深意。他向王畿学习良知说，曾经关起门来静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获取很多心得。他写的文章，恢宏恣肆，纡徐曲折有大家的风范。唐顺之一辈子坚守节操严格要求自己，他把门板拆下来当床用，也不铺褥垫。
10．阅读下面一首词，回答问题。(7分)
点绛唇·县斋愁坐作[注]
葛胜仲
秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
[注] 宋徽宗大观二年(公元1108)，葛胜仲因故被贬到歙州休宁县(今安徽休宁)，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。
(1)结合全词，简要说说“闲愁几许”中“愁”的内涵。(3分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)“乱山无数，斜日荒城鼓”选取了哪些意象？这些意象在词中有什么作用？(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)离家背井的思乡之愁，遭遇贬谪的怀才不遇之愁，漂泊他乡的凄凉孤寂。(写出任意1点得1分，2点得3分。)
(2)意象有乱山、斜日、荒城、暮鼓。(得2分，写出两个得1分，四个得2分)这些意象渲染了一种荒凉凄冷的气氛，(1分)衬托出了词人内心的凄凉孤寂。(1分)(如果学生答“乱山”中的“乱”字一语双关，既有荒凉之意，也表明词人烦乱的心绪可得2分；如果学生答“这些意象以景结情，写出了词人内心的凄凉孤寂”，可得1分)
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)秦爱纷奢，________________，________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)【出处：21教育名师】
(2)寻寻觅觅，冷冷清清，________________。________________，最难将息。(李清照《声声慢》)
(3)冰泉冷涩弦凝绝，____________，______________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行 并序》)
(4)________________，________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)人亦念其家 奈何取之尽锱铢 (2)凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 (3)凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 (4)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
(二)阅读下面的文字，完成12～15题。(18分)
中国文学经典之“道”观
文学经典是一个历史的动态的概念，其经典作品的确立是一个动态衍变的历程，然而透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现总有一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式，这就是文学经典之“道”，犹如自然之道，万物之母。正因为有了文学经典之“道”的潜移默化、导向与规范，所以至今很多经典能够穿越时空依然存在。中国文学经典之“道”实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源。
传统的儒家之仁义、智慧、孝慈、忠臣的哲学思想，使中国文人有了入仕、建功立业的理想与抱负，“修身、齐家、治国、平天下”“天下兴亡，匹夫有责”，这样的理念使中国文学史上出现了很多爱国题材的作品，并一直被誉为经典，屈原的《离骚》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等等。又如讲述英雄造反起义的轰轰烈烈故事的《水浒传》，其内核也都是歌颂忠君爱民之事，“替天行道”的梁山宗旨、招安思报效朝廷的思想最终都是以儒家思想为旨归。传统道家主张“无为而无不为”、崇尚自然的哲学思想，使中国文人远离庙堂而退隐山林，回归自然，这为中国文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家园。入仕之不得，壮志之未酬，尚能在自然界中找到生息之处，获得精神的寄托与愉悦。所以导致中国文人注重对自然山水风光的描写，出现了许多经典的作品，如陶渊明的《归园田居》、柳宗元的《小石潭记》、王安石的《石钟山记》等等，然而这些对自然的优美描写之中却也隐含了归隐之郁郁不得志的无奈与苦闷。
无论是儒家源于好学、行仁和人群的和谐；还是道家重个体自由理想、精神超越，重于逍遥自在、无拘无碍，心灵与大自然的和谐，都对历代的文人在建构审美人格境界上产生了深厚的影响。这种对审美人格理想与境界的追求，逐渐成为文学经典审美理想与境界的追求，通过长期的潜移默化，文学经典这种审美意识成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至中华民族和华夏文化传统的无意识。这些审美意识的积淀，对中国文学作品的立意、构思、用语、用情都产生了深远的影响，尤其是对文学经典作品的创作、接受与评判意义非凡，这种审美意识成为一个不可逾越的尺度，主要体现在两个方面，首先是重“品”情结。即追求高尚的道德情操与完美的人格，表现积极乐观的精神与自强不息的人生态度。其次是重“情”的追求。对情感的审美与追求，包含了对人伦之情与对自然之情的理解与追求。这种尺度就是历史文化的水平线，它自动履行起评定经典裁判的职责。这种尺度动态的平衡于历史的发展过程之中。在中国文学史上，只有那些在这种尺度之下建构起来的所描绘的世界、所表现的情感，能引起读者的阅读兴趣、得到读者的认同并产生心理与情感共鸣的作品，最终才可能成为文学经典作品。
12．下列对“中国文学经典之‘道’”的理解，不正确的两项是(5分)( )
A．中国经典文学之道就是自然之道，万物之母，是内化于中国人心中的儒、道性根源。
B．文学经典之道是中国人心中的儒、道性外化在文学作品的表现，通常是作者内在精神的体现与追求。
C．文学经典之“道”能在不知不觉中影响与感染读者，成为读者评判文学经典的一个重要的尺度。
D．文学经典之道，就是经典生成和变化过程中由潜在的内核变化成的一种准则和范式。
E．文学经典是经得起时间的洗礼与历史的考验的，所以中国文学经典之“道”具有历史的、文化的、民族审美的特质。
解析：A项，“中国经典文学之道就是自然之道，万物之母”有错误，是“犹如”。E项，因果倒置。
答案：AE
13．下列选项不符合文中作者观点的一项是(5分)( )
A．注重对自然山水风光描写的陶渊明的《归园田居》成为文学经典，体现了文学经典是一个历史的动态的概念。
B．对文学经典作品的创作、接受与批判无不受沉淀在人们内心的对审美人格理想与境界追求的影响。
C．追求高尚的道德情操与完美人格，表现积极乐观的精神与自强不息的人生态度是评定经典的重要条件。
D．中国历来的文人在建构审美人格境界上主要深受儒家好学、行仁和人群和谐思想的影响。
解析：还有道家思想影响。
答案：D
14．按顺序分点列出源于儒、道家的审美意识成为评判文学经典的重要准则要经历哪几个步骤。(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①这种审美意识影响了文人审美人格境界的建构。②文人对这种审美意识的追求逐渐成为文学经典审美理想与境界的追求。③文学经典这种审美意识成为沉淀在个人心灵乃至中华民族和华夏文化传统的无意识。④这种审美意识成为文学经典作品创作、接受与评判的一个不可逾越的尺度。
15．根据文意，说说《水浒传》为什么会成为中国文学经典。(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：因为《水浒传》其内核是歌颂忠君爱民之事，是以儒家思想为旨归，符合人们在评判文学经典时对“品”的要求，因而能穿越时空依然存在，成为经典。
(三)阅读下面的文字，完成16～18小题。(13分)
把灵魂的耳朵叫醒
我想，这个故事一定能让你铭记一生的。
有一个青年，二十几岁，正是青春年华，却因故意杀人罪被判死刑。这是当时许多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平静。
他的父亲是当地数一数二的富商，对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火，“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。曾经，他也是一个品学兼优的学生，有着一段快乐的少年时光，可是后来，他学会了逃学、打架、吸毒。
密封如笼的死囚房里，钢铁焊成了“天网”，执行枪决的前三个月，他最大的心愿是能够快快结束生命，似乎，这个世界上已没有什么东西能再让他留恋。
直到他看到了一只麻雀。
那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂静而空荡的牢房里，他像是听到了什么，站了起来，抬头向上看，脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫，还不时地歪着脑袋看他。他一动不动地凝望着这只麻雀，没有人知道当时他都想了些什么。
只是从那一天开始，他天天望着天窗，他在等那只麻雀，但麻雀从此再也没有出现过。
后来，他开始在看守所的《新生》小报上发表一些反省的文章，他说，我没有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。
很多人不明白他在说什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证！
活到那一天，他只看到了一只麻雀，却是以死刑为代价。
不要可怜或是同情他，更不要耻笑或蔑视他，想想我们自己，可曾看见过一只麻雀。故事还没有完，但剩下的结尾，他永远也不会知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永远地错过了。
接下来的故事是这样引起的。
执行枪决前，他千嘱万托一个狱友出去后一定帮他了却一桩心愿。原来，初三时，与他同桌的一个女孩因家境贫穷不得不辍学，临走前女孩要他第二天送送她，并说有事求他。他猜想女孩是想向他借钱，他便准备好。可是，当天晚上他因打架受伤没能去车站，所以他想求狱友出去后，帮他找那个女孩解释一下，他不是故意失约的，他不是个不讲信义的人。
一个劣迹滔天的死囚，临终前的心愿竟是这样一份小小的牵挂，我们没有理由感动，就像他看见了一只麻雀一样，何足挂齿。
但我们错了——因为我们没有看见过一只麻雀。
后来，那个狱友出去后，找到了女孩，女孩已为人妻为人母了，听完一切后，她哭了：“十年前的那天我约他，并不是为了借钱，只是想带他到山里吃几天苦，见见他从来没见过的东西啊……”
听到这句话，我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。谁会想到这场误会竟成了他们两人之间的隔世之憾了，而那时，他本该看见麻雀及一切的啊！
然而，他错过了那一天。直到生命将止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也许正是我们应该去寻觅的那一只。把握住自己的生命，把灵魂的耳朵叫醒，在每个平平常常的黎明里，去倾听一声鸟鸣，去领会一种语言，然后说给生命听吧。
这是每一个脆弱的生命最需要的。
16．小说中多次出现“麻雀”，但其含义并不完全相同。试问有哪几种含义？(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)生命存在的珍贵、美丽和欢乐。(2)良心良知，做人的道德底线。(3)指代辍学女孩。
17．辍学女孩是一个怎样的人？(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：她生活在贫穷的家庭中，但她能发现生活中的阳光和欢乐，热爱生活，善解人意，乐于助人。
18．作为个体生命的灵魂的耳朵为什么能睡眠？怎样叫醒他？(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：第一问：(1)自身的原因。没有认识到生命的珍贵和美丽，浑浑噩噩地过日子。(2)外部原因。社会、家庭和学校没有做好应该做的工作。第二问：(1)自身加强道德修养。(2)社会、家庭和学校加强道德教育。21*cnjy*com
三、语言运用(12分)
19．某中学一研究性学习课题组对该校学生的图书借阅情况做了调查。下面是调查结果图示，请读图后回答问题。(6分)
(1)从图书用途角度简要概括借阅情况。(不出现具体数字，不超过50字)(3分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)根据调查情况向同学们提出阅读建议。(不超过30字)(3分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)不同用途的图书借阅量相当悬殊，应试类图书借阅量很大，文学和科普类图书借阅量很小。(或：不同用途的图书借阅量相当悬殊。应试类图书借阅量占绝大多数，文学和科普类图书少有问津)21教育网
(2)为提高精神品位(或：为提高人文素养和科学品格)，请注重文学和科普类图书的阅读。
20．阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。(6分)
示例：[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
[画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
[镜头一]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
[画外音一]____________________________________________
_______________________________________________________
[镜头二]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
[画外音二]____________________________________________
_______________________________________________________
答案：[画外音一]礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
[画外音二]亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。(一句3分，共6分。价值取向1分，体现主旨1分，修辞手法1分)
四、写作表达(60分)
21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
爸爸去学校接孩子，问：“最近数学学到什么地方了？”
儿子回答说：“在学三角函数。”说完，孩子突然想起什么似的问：“爸爸，三角函数它有什么用啊？”
不问不要紧，一问可把爸爸给问住了——爸爸也学过三角函数，但他在工作、生活中还从未用三角函数解决过问题。
确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，比不上绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用，实惠。21世纪教育网版权所有
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限(除诗歌外)；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。2·1·c·n·j·y
[写作指导] 这是一道材料作文题。写作前要注意阅读材料，找出本材料的中心话题：如何看待学习(知识)的有用、无用？因此围绕这个话题，可以有如下立意：①不可用太功利的标准去衡量学习(知识)的有用与否。②学习不仅仅是追求实用价值，也包括提升个人的全面素质修养。③切勿以物质与技术的“有用”性去替代健全人格和高尚精神的塑造。④应该学以致用，不能让知识走进“象牙之塔”。⑤学校的教育应与实际相结合。www-2-1-cnjy-com
单元质量检测二
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．悼念/泥淖 污蔑/诬陷 押解/浑身解数
B．豁然/豁出 归宿/星宿 中肯/一语中的
C．戳穿/杀戮 希冀/契约 咀嚼/咬文嚼字
D．国粹/荟萃 统筹/田畴 孱头/潺潺流水
解析：A项，dào/nào，wū，jiè/xiè。B项，huò/huō，sù/xiù，zhònɡ。C项，chuō/lù，jì/qì，jué/jiáo。D项，cuì，chóu，càn/chán。
答案：C
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项组( )
程克勤强调，作为一线教育管理人员更要加强学习，吃透各级文件精神，强化贯彻落实。校长要继续发扬善于实践的优势，攻坚克难，不断摸索，形成自己的办学思想，走出一条属于自己的办学道路，千万不能浅尝辄止，唯有依靠坚忍不拔地坚持下去，才有可能成为一名校长，成为一名卓有成效的教育专家。21·世纪*教育网
A．发扬 B．浅尝辄止
C．坚忍不拔 D．卓有成效
解析：“发扬”意思是“发展和提倡(优良作风、传统等)”，此处应用“发挥”。
答案：A
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
B．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
C．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。
D．面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。
解析：A项，“专业课对我们很陌生”主客体颠倒；B项，句式杂糅，“之所以”“的原因”保留一个；D项，“如果……就”关联词位置不当，“如果”放在“大家”前。www.21-cn-jy.com
答案：C
4．填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最合适的一组是( )
不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。________，________。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！2-1-c-n-j-y
A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦 没有人分享的快乐绝非真正的快乐
B．没有人分享的快乐绝非真正的快乐 没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦
C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦 快乐没有人分享的绝非真正的快乐
D．快乐没有人分享的绝非真正的快乐 痛苦没有人分担是最可怕的痛苦
解析：从连贯上讲，“有……没有……”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。
答案：B
二、阅读鉴赏(66分)
(一)阅读下面的文言文(文中三个“”是为考查而设)，完成5～9小题。(22分)
何实字诚卿，先北京人。曾祖抟霄，雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁，远近之民，慕其雄略，咸归心焉。21教育网
岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸，自立为临海郡王，遣使纳款太祖，寻以叛伏诛。鲸弟致，初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳。”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，来归。21*cnjy*com
大将木华黎与论兵事，奇变百出，拊髀①欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众，木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功，为帐前军马都弹压。
癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙复叛，据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵②。孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。
丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。”实叩头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂不能举。固辞十余，始可其奏。遂赐宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命③，充御用局人匠达鲁花赤④，子孙世其爵。
丁巳，卒于博。
(选自《元史·列传第三十七》，有删改)
[注] ①拊髀：拍打着大腿。②按堵：安居，安定。③宣命：皇帝的诏命。④达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。
5．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．曾祖抟霄，雄于赀 雄：雄厚
B．初以叛谋于实 谋：计谋
C．乃籍户口一万 籍：登记
D．子孙世其爵 世：世袭
解析：B项，“谋”应为“谋划，商量”。
答案：B
6．填入下列句子“”中的词语，最恰当的一组是(3分)( )
①何实字诚卿，先北京人 ②锦州张鲸，自立为临海郡王，遣使纳款太祖，寻以叛伏诛 ③命入宿卫，密使人觇之，实臂不能举
A．①乃 ②与 ③果 B．①其 ②于 ③果
C．①乃 ②于 ③而 D．①其 ②与 ③而
解析：根据语境及虚词的意义和用法可以推断出所选的词。句①可推断出所填虚词的意义应是“他”，而“乃”无此意义，“乃”有“你”的意思，所以应选“其”，由此可排除A、C两项。句②虚词的作用是引出动作所作用的对象，而“与”字无此用法，应选“于”，可排除D项，故应选B。
答案：B
7．下列各项中，断句正确的一句是(3分)( )
A．实帅师五千围之/立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
B．实帅师五千围之/立云梯/先士卒登堞/横槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
C．实帅师五千/围之立云梯/先士卒登堞横槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之
D．实帅师五千/围之立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之
解析：对照四个选项发现，关键要突破“围之立云梯”和“先士卒”两处。首先要明白句首的“实”指传主何实，首句说何实率领五千人包围武仙叛军所占据的邢城，所以“围之”应和前面连接；“立云梯”是攻城的方式，“先士卒登堞”表现了何实身先士卒的品格，“横槊突之”也表现了其勇猛英武的气概。故只能选B。
答案：B
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)( )
A．何实小时候成为孤儿，依靠叔父长大成人，通晓多国语言，又英勇善战，周围的人都很仰慕他的才略。
B．何实忠诚于自己的国家，对叛军张致进行严厉斥责，并带领三千士兵归顺朝廷，获得了木华黎的赏识。
C．何实跟随木华黎在神水县、邢地均与敌军展开了激烈的战斗，何实每次都亲临战场，表现非常英勇。
D．何实以身体为由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密观察，确认其身体真的不佳后，马上同意了他的奏请。
解析：B项，“忠诚于自己的国家”不对，那时还是群雄纷争，他只是对形势有清醒认识，而且他获得木华黎的赏识不是因为带兵归顺。C项，在邢地作战时，何实跟随的是木华黎的儿子孛鲁。D项，太宗并不是在知道他身体不佳后就马上同意了他的奏请，而是在他又坚决地拒绝了十几次后才批准的。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：A
9．根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)
①大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。(3分)
译文：__________________________________________________
②孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。(4分)
译文：__________________________________________________
(2)从文章中找出能直接体现何实军事才能的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)
译文：__________________________________________________
答案：(1)①(木华黎)对何实很是称赞欣赏，于是带他去拜见太祖，(何实)献上了治理军队和百姓的方法。(得分点：“引见”“数”各1分，句意1分)2·1·c·n·j·y
②孛鲁命令(何实)在邢地戍守，(何实)多实施良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。(得分点：“戍”“著”“敬之如神明”各1分，句意1分)21cnjy.com
(2)①大将军木华黎和他讨论军事时，他的用兵方法奇特多变。(大将木华黎与论兵事，奇变百出)
②何实在神水县与叛军作战，取得了胜利。(实与贼遇于神水县，杀三百余人，获战马兵械甚众)
③何实在邢地攻打武仙叛军，大获全胜。(实帅师五千围之，城破，武仙走，逐北四十里，大破之)
④在陵州，与手下击退了路遇的敌寇。(次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人)(每点1分，答出两点得满分)
参考译文：
何实，字诚卿，他的祖先是北京(指中京大定府，故址在内蒙古宁城县西北大明城)人。曾祖何抟霄在资财方面很雄厚，喜欢施舍赐予，乡里人用“善人”这一名号称呼(他)。何实小时候成了孤儿，依靠叔父生活。等到长大后，通晓各国语言，骁勇善于骑射，倜傥不羁。远近的人，仰慕他的雄才大略，都真心归附他。
乙亥年，中原乱军四起。锦州张鲸自立为临海郡王，派遣使者向太祖表示降服，不久因为叛逆被处死。张鲸的弟弟张致，当初把反叛的想法和何实商量，何实厉声呵斥他说：“上天显示的继承帝位的次序轮到了北方，你们这些人恣意地做不合法度的事，只是自寻死路罢了。”于是登记好一万户人口，招募三千士兵，在丙子年的春天前来归顺。
大将军木华黎和(他)讨论军事，(他的用兵方法)奇特多变。(木华黎)用手拍打着大腿，十分高兴激动，对何实很是称赞欣赏，于是带他去拜见太祖，(何实)献上了治理军队和百姓的方法。太祖很高兴，赐给(他)一把宝剑，命令(他)跟从木华黎担任前锋。当时张致再次占据了锦州，何实在神水县与敌军相遇，他奋身而起，冲入敌人的阵地，拼死作战，杀了三百多名敌人，缴获了众多的战马武器，木华黎上奏赐给他鞍马弓箭鼓励他。因为有功劳，(何实)担任了帐前军马都弹压一职。
癸未年，木华黎死了，他的儿子孛鲁继承了他的职位。武仙再次叛乱，占据了邢地。何实率领五千士兵包围邢地，士兵们竖起云梯。(何实)身先士卒，登上城墙，手持长矛猛冲敌军。城池被攻破，武仙逃跑。何实追着逃跑的敌军，跑了四十里，打垮了敌人。当晚，武仙的同伙都逃跑了。何实下令，胆敢擅自抢夺百姓财物的人将被问斩。军中秩序良好，百姓生活安定。孛鲁命令(何实)在邢地戍守，(何实)多实施良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重(他)。
丁酉年，太宗多次召他入京，何实进贡了三篚金币绸缎。(何实)在陵州停留的时候，遇上盗贼，何实和手下射击他们，击毙了二十多人，俘虏了十几个人。在幄殿朝见皇上，皇上很高兴，问(他)遇到盗贼的原因，命令不要杀掉俘获的盗贼，仍然把(他们)赏给何实。当天，(太宗)赐坐，跟他谈论军中的旧事，很久之后，(太宗)说：“考虑到你效力很多年了，我想把征行元帅的职务交给你，以后还要担当重任。”何实叩头谢恩说：“小臣我参军打仗二十多年了，身体遭受了十多处的枪伤，右臂不能上举，已经成为废人了。希望辞去监军的职务，有幸得到元佩金符，督率治理工匠，每年向朝廷进献布匹钱币，悠闲地过完自己这一生，对于我来说就足够了。”太宗沉默不高兴，命令他射箭，来察看他身体的强弱，何实不能射箭。(太宗)命令(他)在宫中担任警卫，暗中派人观察他，何实的手臂确实不能上举。(何实)坚决地推辞了十几次，(太宗)才同意了他的奏请。于是赐宴，取金符亲自赏赐给他，把用汉字写成的皇帝的诏命交付给他，(让他)担任御用局人匠达鲁花赤，子孙世袭这个爵位。【出处：21教育名师】
丁巳年，(何实)在博地去世。
10．阅读下面这首宋词，按要求回答问题。(7分)
鹧鸪天
陆 游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。
斟残玉瀣①行穿竹，卷罢黄庭②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。
元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！
[注] ①玉瀣：美酒。②黄庭：道家经典著作。③元：通假字，同“原”。
(1)请分析首句中“苍烟落照”四字的作用。(4分)
答：___________________________________________________
(2)这首词抒发了词人什么样的思想情感？(3分)
答：___________________________________________________
答案：(1)“苍烟落照”四字突显了居所环境的宁谧清幽，为词人恬淡放旷的隐居生活的描写做了自然的铺垫，渲染出暮霭苍茫、落日残照的凄冷氛围，映衬出词人悲凉落寞的心境，从而奠定了全词苍凉深沉的感情基调。www-2-1-cnjy-com
(2)此词虽然表面上写自己安于山林隐逸生活的恬淡情怀，内里其实隐藏了词人颓唐悲凉的心事和胸中的不平。
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三题，多选则按前三题计分)(6分)
(1)羁鸟恋旧林，______________。开荒南野际，______________。(陶渊明《归园田居》)
(2)________________，________________。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(3)山不厌高，________________。________________，天下归心。(曹操《短歌行》)
(4)多情自古伤离别，________________。________________？杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)
答案：(1)池鱼思故渊 守拙归园田
(2)哀吾生之须臾 羡长江之无穷
(3)水不厌深 周公吐哺
(4)更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处
(二)阅读下面的文字，完成12～15小题。(18分)
论中国山水画中人与自然的关系
王永利
①中国画分三科：山水、花鸟和人物，其中以山水画居于首位，中国画之气质、情趣、法理在山水画中得到最充分、最典型的展现，可以说，只有理解了山水画的奥妙才能真正地把握中国画的本质。中国的山水画不同于西方的风景画，不是只立足于忠实地描摹眼前的实景，而是画家将他对整个宇宙万物生命本体的思考和体悟融化在那万千山水中，是艺术升华的哲学思考。【版权所有：21教育】
②山水画于魏晋南北朝时期独立成为一画科，关键是这一时期出现了两篇重要的山水画论：宗炳的《画山水序》和王微的《叙画》。
③宗炳和王微之前的山水画，或者是人物故事发生的背景和场所，带有符号性质，或者是类似于地形图，这些都不是独立的山水画，只是具有萌芽性质的山水因素。宗炳和王微则对山水画提出了更高的要求。据史载，宗炳“好山水，爱远游”，“凡所游覆，皆图之于室”。宗炳对自然山水的喜好和亲近无疑受到了老庄道家思想的影响。老子说：“道法自然。”使人与自然更为接近，庄子不但“过着与大自然相融合的生活”，而且更重要的是，“由他虚境之心而来的主客一体的‘物化’意境，常常是以自然作象征(例如他曾以蝴蝶作他自己的象征)”。魏晋时期弥漫于整个士人阶层的是受老庄思想影响的玄学，士人们悠游于山林，欣赏自然山水本身蓬勃的生机，不但人与自然是亲和的，而且进一步将人加以“自然化”，用“松下风”“春月柳”“游云”“朝霞”等自然美来形容人的美。山水画体现出的人与自然的关系，是老庄思想的艺术表现，是亲近的、平等的、融合的，人不是自然的改造者或征服者，人也没有表现出对自然的恐惧和崇拜，山水是“作为人来亲近，作为能响应其琴韵的知音相待”，“抚琴动操，欲令众山皆响”(宗炳)，“望秋云，神飞扬；临春风，思浩荡”(王微)。
④山水画中人与自然的融合至元代发展到一个全新的境界。对于南方的文人来说，元代是天地巨变的时代，家国沦丧于异族之手，于是他们纷纷选择归隐，游荡于山村水乡之间，隐逸成了一种社会普遍的现象。他们寄情于诗文书画，将他们的时间和才能全部投入到书画的创作中，以书画抒发性情。以元四家为代表的文人画家，虽然悠游于山水之中，但是很少以描绘真山真水作为目的，而是将自然山水融于胸中，用心灵冶铸，将个人的生命体验和山川烟岚融化为一片理想的恒定的远离人世喧嚣的隐逸之境。正如倪瓒(元四家之一)所说：“仆所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳！”倪瓒的山水画，他的典型面貌是一河两岸式，前岸是一小片坡石土岸，上植几株或荣或枯的树木，萧瑟荒寒，对岸平缓山丘或几道汀渚，山石树木皆以干枯之笔画出，轻拂慢扫，着力甚轻，笔行纸上若即若离，似实还虚，远景和近景墨色一致，并无近浓远淡之分。中间是空阔的湖面，不着一笔，空明浩渺，干净明洁，萧疏淡远，不食人间烟火。树下有时添一草亭，但绝不见人物。元之前的山水中往往不可缺点景人物，渔、樵、耕、隐，他们和山川草木一样都是自然的一部分，表现了人与自然的亲和。而倪瓒的山水已经不需要这些人物，因为山水即是倪瓒的化身，画面寂静、空旷、萧索、荒寒，实乃画家心境在山水之投射，画的是山水，但意已不在山水，在乎画家之情。元四家的山水画已是抒情诗，以情构境，一切景语皆情语，情景交融，物我终化为同一。
⑤山水画传达的是画家在自然山水中对无限生命的把握和体悟，是对“道”的追求，而欲将无限生动和丰富的自然展现于数尺绢素之内决定了中国画迥异于西画的空间。画面中的山水不能依据透视的原理从一个固定的角度来表现，按沈括的说法，这样的画法“只合见一重山，岂可重重悉见，兼不应见其溪谷间事”，而正确的方法应该是“以大观小，如人观假山耳”(《梦溪笔谈》)。“竖画三寸，当千仞之高；横墨数尺，体百里之迥”，论者多认为宗炳说明了近大远小的透视原理，实则表现的是从全景上把握自然的全面节奏，西方的透视无论如何也是无法达到中国画家如此开阔的胸襟和视野。宗炳和王微在老庄道家思想影响下确定了山水画中人与自然和谐共融、平等互赏的关系，“在艺术精神上直接奠定了山水画的基础”，后世山水的创作和对山水的理解无不在他们的影响之下发展。21教育名师原创作品
(选自《文艺评论》2012第1期，有删改)
12．下列表述与原文内容不相符的两项是(5分)( )
A．只要理解了山水画的奥妙就能真正地把握中国画的本质。
B．宗炳的《画山水序》和王微的《叙画》，为中国绘画思想体系确立了基础，不仅指导了魏晋时期山水画家的创作实践，对今天的山水画创作仍具有重要的现实意义。
C．倪瓒的山水画画出了自然山水的精神特质，达到了形与神的统一。
D．中国山水画家受老庄道家思想的影响，追求“主客一体”的“物化”意境，不仅赋予自然以人格化，而且将人加以自然化。
E．中国山水画站在一个具有人文精神追求的高度上，表现自然山川，折射人类热爱自然、反映自然、改造自然的情怀。
解析：A项，原文是“只有理解了山水画的奥妙才能真正地把握中国画的本质”(第①段)，“只要……就……”表达的是充分务件，“只有……才……”表达的是必要条件。E项，由第③段末尾“人不是自然的改造者或征服者，人也没有表现出对自然的恐惧和崇拜”可知，“改造自然的情怀”这一说法与原文不符。21*cnjy*com
答案：AE
13．以下不能体现山水画中人与自然融合一体的一项是(5分)( )
A．山川使予代山川而言也，山川脱胎于予也，予脱胎于山川也。
B．山性即我性，山情即我情。
C．夕照在山云在水，高歌人醉杏花天。
D．以形写形，以色貌色。
答案：D
14．请结合全文概括中国的山水画与西方的风景画的不同点。(4分)
答：___________________________________________________
答案：立足点的不同之处：①西方的风景画立足于忠实地描摹眼前的实景，讲究的是客观性、真实性。②中国的山水画立足于将整个宇宙万物生命本体的思考和体悟融化在万千山水中，讲究的是艺术升华的哲学思考。空间表现上的不同之处：①西方的风景画依据透视的原理从一个固定的角度来表现。②中国的山水画是从全景上把握自然的全面节奏。
15．为什么说山水画中人与自然的融合至元代发展到一个全新的境界？(4分)
答：____________________________________________________
答案：①元之前的山水画往往不可缺点景人物，将人物作为自然山水的一部分来表现；而元山水画不再需要点景人物，自然山水已成为画家的化身(或已成为画家自我的外化、物化)。②元之前的山水画表现出人与自然是亲近的、平等的、融合的关系；而元山水画则强调以情构境，在情景交融中表现画家的心境(情意、生命体验皆可)。
(三)阅读下面的文字，完成16～18小题。(13分)
瑕之美
徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”而别具魅力。
《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪颖、活泼的史湘云偏是“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”；晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实是艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”，笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子——收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”！
“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般、万人万种的。美人有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药裀，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的。
或问，难道只有“缺陷”才是美，无“缺陷”的“完好”不是美吗？无“缺陷”的“完好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且包含局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗谚吗？艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭挞这样的人物，也不是在表现“缺陷”。
一言以蔽之，瑕不掩瑜；瑕之美，在于真实与韵致。
16．第1自然段借用“芳林之中”的“枯枝败叶”来指什么？(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：文艺作品中人物形象的外形和内心的某种“缺陷”。
17．给“缺陷美”下一个完整的定义。(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：缺陷美是指作品中人物形象由于其外形或内心的某种局部的“缺陷”而显出璞玉浑金的天然光彩。
18．从全文看“缺陷”别具魅力的原因是什么？请简要回答，并从本文之外举例说明。(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：一是真实可信，二是使人物形象独特，具有特殊韵致。举例略。
三、语言运用(12分)
19．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。(6分)
(摘自《2014年3月份居民消费价格变动情况》)
[注] “同比”指的是与2013年3月份相比。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：解答表文转换题，要注意弄清表格中所涉及的项目以及表格中的相关数据，并通过数据分析体现出来的规律性的东西。本题回答的侧重点应该放在“消费价格的同比增长”上。21世纪教育网版权所有
答案：(1)居民消费价格总体上涨；(2)衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；(3)居住类(住房)价格上涨幅度最大。(每点3分，答出两点即可)【来源：21cnj*y.co*m】
20．下面是某种发光中性笔的产品介绍，请你据此写两句能反映该产品特点的广告词，每句要求采用一种修辞手法，总字数控制在50字以内。(6分)
本产品由书写装置和发光装置组成，笔帽上端设一开关体，通过打开开关可实现照明功能。本产品在保留了中性笔原有的书写功能的同时，具有了在黑暗的环境下可以照明使用的功能。本产品采用上圆盘形灯座与下圆盘形灯座的结构，大幅度地扩大了照明的范围和增强了光线的强度。
广告词1：_______________________________________________
_______________________________________________________
广告词2：______________________________________________
_______________________________________________________
答案：(广告词1)一笔于身，光明随行。(广告词2)在黑暗中书写光明，在书写中照亮人生。(每句3分)
四、写作表达(60分)
21．阅读下面一则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
著名作家麦家认为，人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。21·cn·jy·com
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
[写作指导] 这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……
考生可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，还可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出“关键是要选对眼镜”的观点。
单元质量检测四
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列各项中，不含通假字的一项是( )
A．则无望民之多于邻国也
B．君子生非异也
C．赢粮而景从
D．位卑则足羞，官盛则近谀
解析：A项中“无”通“毋”；B项中“生”通“性”；C项中“景”通“影”。
答案：D
2．对下列加点词的解释错误的一项是( )
A．数罟不入洿池 数：读作cù，密
B．非能水也，而绝江河 绝：横渡
C．内立法度，务耕织 务：务必
D．五亩之宅，树之以桑 树：栽种
解析：务，应为“致力，从事”。
答案：C
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：D项，都是兼词，在那里。A项，于：介词，对/在；B项，其：副词，大概/代词，那些；C项，乃：副词，却/于是。
答案：D
4．下列各项中加点的词，词类活用与其他三项不相同的一项是( )
A．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B．填然鼓之
C．假舟楫者，非能水也
D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
解析：D项为名词作状语，“在北边”。其余为名词活用为动词。
答案：D
5．下列句式与其他三句不同的一句是( )
A．师不必贤于弟子 B．而耻学于师
C．申之以孝悌之义 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
解析：D项为定语后置句。其余为状语后置句。
答案：D
二、阅读鉴赏(60分)
(一)阅读《劝学》中的片段，回答6～10题。(16分)
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
6．对下列各项中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )
A．而神明自得 神明：神的总称
B．圣心备焉 圣心：通达事理的思维
C．骐骥一跃 骐骥：千里马
D．金石可镂 镂：雕刻
解析：神明：指人的智慧。
答案：A
7．下列各项中，加点词的古今意义相同的一项是(3分)( )
A．蚓无爪牙之利
B．不积小流，无以成江海
C．非蛇鳝之穴无可寄托者
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也
解析：“江海”古今意义相同。A项的古义为“爪子和牙齿”；C项的古义为“藏身”；D项的古义为“两个词，因为，心思”。
答案：B
8．下列各项中，“焉”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)( )
A．积土成山，风雨兴焉
B．永之人争奔走焉
C．夫大国，难测也，惧有伏焉
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
解析：A、B、C三项的“焉”都是兼词，“于之”的意思。D项的“焉”是句末语气词。
答案：D
9．对上面选文分析不正确的一项是(3分)( )
A．在这段文字中，作者用了多个比喻来论证学习要逐步积累、坚持不懈、专心致志的道理。
B．人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累，逐步发展，由不知到知，由量变到质变的过程。
C．“骐骥”“驽马”两个比喻暗示了客观条件有好有坏，在作者看来，好的客观条件对成功起着决定性作用。
D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。
解析：用骐骥和驽马对比，主要是论述学习贵在坚持的道理，并不是论述“好的客观条件对成功起着决定性作用”。
答案：C
10．翻译下列句子。(4分)
(1)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(2分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(2分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)所以不积累每一小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能形成江海。(注意“跬”的意思)
(2)蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，(却能)向上吃泥土，向下饮泉水，这是因为它用心专一。(注意“爪牙”的古今异义，“利”的意思。)2·1·c·n·j·y
(二)阅读下面的文字，完成11～14题。(19分)
自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性稍定，因此天机，倍须训诱。有志向者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。21·世纪*教育网
人生在世，会当有业：农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商，差务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！www-2-1-cnjy-com
梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至于谚曰：“上车不落则著作，体中何如则秘书。”无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿屐，坐棋子方褥，凭斑丝隐囊，列器玩于左右，从容出入，望若神仙。明经求第，则顾人答策；三九公?，则假手赋诗，当尔之时，亦快士也。及离乱之后朝市迁革铨衡选举非复曩者之亲当路秉权不见昔时之党求诸身而无所得，施之世而无所用。被褐而丧珠，失皮而露质，兀若枯木，泊若穷流，鹿独戎马之间，转死沟壑之际。当尔之时，诚驽材也。有学艺者，触地而安。自荒乱以来，诸见俘虏，虽百世小人，知读《论语》《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马，以此观之，安可不自勉耶？若能常保数百卷书，千载终不为小人也。2-1-c-n-j-y
有客难主人曰：“吾见强弩长戟，诛罪安民，以取公侯者有矣；文义习吏，匡时富国，以取卿相者有矣；学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹雕刻也。金玉之磨莹，自美其矿璞；木石之段块，自丑其雕刻。安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。且负甲为兵，咋笔为吏，身死名灭者如牛毛，角立杰出者如芝草；握素披黄，吟道咏德，苦辛无益者如日蚀，逸乐名利者如秋荼，岂得同年而语矣。且又闻之：生而知之者上，学而知之者次。所以学者，欲其多知明达耳。必有天才，拔群出类，为将则暗与孙武、吴起同术，执政则悬得管仲、子产之教，虽未读书，吾亦谓之学矣。今子即不能然，不师古之踪迹，犹蒙被而卧耳。”【来源：21cnj*y.co*m】
(节选自《颜氏家训》勉学篇，有删改)
11．下列对文言文中加点字的相关内容有解释，错误的一项是(3分)( )
A．《颜氏家训》是南北朝时期记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作，从此方面来看与《论语》相似。
B．“素业”在古文中有多重意思：先世所遗之业、清白的操守、本业。古代重农抑商，因此本业指的就是农业。21教育名师原创作品
C．“秘书”现在既指政党之内的要职，也指写字楼及商业机构内的文员职位。而文中则是指官名的总称。
D．芝草——古以为瑞草，服之能成仙。治愈万症，其功能应验，灵通神效，故名灵芝，又名“不死药”，文中是对杰出人士的称赞。
解析：B项“因此本业指的就是农业”说法错误，古代一般指农业，有时也指根本事物、本身的行业等。
答案：B
12．对于文中画波浪线的部分，断句正确的一项是(3分)( )
A．及离乱之后/朝市迁革/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得
B．及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得
C．及离乱之后/朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得
D．及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得
解析：“及离乱之后”为时间状语，其后应断开。“迁革”作“朝市”的谓语，其后应断开。“铨衡选举”为后面句子的主语，其后句子以“非”开头，应断开。“当路秉权”与“铨衡选举”对应，“不见昔时之党”与“非复曩者之亲”相对，可依据前面的句式分别断开。
答案：A
13．下列对文章内容叙述不正确的一项是(3分)( )
A．从古以来的贤王圣帝还需要勤奋学习，普通人更有必要学习了！这类事情遍见于经籍史书，所以作者只列举近代切要的事情来启发提醒世人。www.21-cn-jy.com
B．作者认为人生在世应有所长，然而常见士大夫一无所长，处理事情时到处出丑，有见识的人看到，替他羞得无处容身。作者希望自家的子弟要以此为戒，勤学自勉，免得一辈子长时间受愧辱。
C．各个朝代的世族子弟腐败无能，“上车不落就可当著作郎，体中无货也可做秘书官”是对他们无能的生动表现。
D．作者认为学习是值得崇尚的，一块石头之所以难看，是因为尚未经过雕刻。学习能修身养性，如能经常保有几百卷的书，过上千年也不会成为小人。【出处：21教育名师】
解析：C项“上车不落就可当著作郎，体中无货也可做秘书官”特指梁朝贵族子弟。
答案：C
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)今子即不能然，不师古之踪迹，犹蒙被而卧耳。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)有的人凭借家世余荫，弄到一官半职，就自感满足，全忘学习。(得分点“或”“一阶半级”“足”3分，语句连贯通顺2分)
(2)你们现在既然不能达到这样的水平，如果不效仿古人勤奋好学的榜样，就像盖着被子蒙头大睡(什么也不知道)。(得分点“即”“师”“踪迹”3分，语句通顺连贯2分)
参考译文：
从古以来的贤王圣帝，还需要勤奋学习，何况是普通百姓呢！这类事情遍见于经籍史书，我也不能一一列举，只列举近代切要的事情，来启发提醒你们。士大夫的子弟，几岁以上，没有不受教育的，多的读到《礼记》《左传》，少的也起码读了《诗经》和《论语》。到了加冠成婚年纪，体质性情稍稍定型，凭着这天赋的机灵，应该加倍教训诱导。(他们中间)有志向的人，就能因此磨炼，成就士族的事业；没有成就功业志向的人，从此怠惰，就成为庸人。21世纪教育网版权所有
人生在世，应当有所专业：农民则商议耕稼，商人则讨论货财，工匠则精造器用，懂技艺的人则考虑方法技术，武夫则练习骑马射箭，文士则研究议论经书。然而常看到士大夫耻于涉足农商，缺少从事工技的本事，射箭则不能穿铠甲，握笔仅仅能写出自己的姓名，饱食醉酒，恍惚空虚，以此来打发日子，以此来终尽天年。有的人凭借家世余荫，弄到一官半职，就自感满足，全忘学习；遇到婚丧大事，议论得失，就昏昏然张口结舌，像坐在云雾之中；公家或私人集会宴欢，谈古赋诗，又是沉默低头，只会打呵欠伸懒腰。有见识的人在旁看到，真替他羞得无处容身。为什么不愿用几年时间勤学，以致一辈子长时间受愧辱呢！21cnjy.com
梁朝全盛时期，贵族子弟，多数没有学问，以致有俗话说：“上车不落就可当著作郎，体中无货也可做秘书官。”没有人不讲究熏衣剃面，涂脂抹粉，驾着长檐车，踏着高齿屐，坐着有棋盘图案的方块褥子，倚靠着用染色丝织成的软囊，左右摆满了器用玩物，从容地出入，看上去真好似神仙一般。到明经义求取及第时，那就雇人回答考试问题；要出席朝廷显贵的宴会，就请人帮助作文赋诗。在这种时候，也算得上是个“才子佳士”。等到发生战乱流离后，朝廷变迁，执掌选拔人才的职位，不再是从前的亲属；当道执政掌权，不再见当年的私党，求之自身一无所得，施之世事一无所用。外边披上粗麻短衣，卖掉家中珠宝，外边失去虎皮外表，露出无能本质，呆然像段枯木，泊然像条干涸的水流，落拓兵马之间，辗转死亡沟壑之际。在这种时候，真成了平庸低劣之材。只有有学问才艺的人，才能随处可以安身。从战乱以来，所见被俘虏的人，即使世代寒士，(但由于)懂得读《论语》《孝经》的，还能给人家当老师；虽是历代做大官，不懂得书牍的，没有一个不是去耕田养马，从这点来看，怎能不自勉呢？如能经常保有几百卷的书，过上千年也不会成为小人。
有位客人追问我说：“我看见有的人只凭借强弓长戟，就去讨伐叛逆，安抚民众，以取得公侯的爵位；有的人只凭借精通文史，就去救助时代，使国家富强，以取得卿相的官职。而学贯古今，文武双全的人，却没有官禄爵位，妻子儿女饥寒交迫，类似这样的事数不胜数，学习又怎么值得崇尚呢？”我回答说：“人的命运坎坷或者通达，就好像金玉木石；钻研学问，掌握本领，就好像琢磨与雕刻的手艺。琢磨过的金玉之所以光亮好看，是因为金玉本身是美物；一截木头，一块石头之所以难看，是因为尚未经过雕刻。但我们怎么能说雕刻过的木石胜过尚未琢磨过的宝玉呢？同样，我们不能将有学问的贫贱之士与没有学问的富贵之人相比。况且，身怀武艺的人，也有去当小兵的；满腹诗书的人，也有去当小吏的，身死名灭的人多如牛毛，出类拔萃的人少如芝草；埋头读书，传扬道德文章的人，劳而无益的，少如日食；追求名利，耽于享乐的人，多如秋草。二者怎么能相提并论呢。另外，我又听说：一生下来不学就会的人，是天才；经过学习才会的人，就差了一等。因而，学习是使人增长知识，明白通达道理。只有天才才能出类拔萃，当将领就暗中具备了与孙子、吴起相同的军事谋略；执政者先天就获得了管仲、子产的政治素养，像这样的人，即使不读书，我也说他们已经读过了。你们现在既然不能达到这样的水平，如果不效仿古人勤奋好学的榜样，就像盖着被子蒙头大睡(什么也不知道)。”
(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(25分)
材料一 2014年1月25日澳网赛场，李娜完成自1978年亚太地区夺得澳网女单冠军后再夺冠的历史性征程。站上领奖台的时候，面对得之不易的奖杯，她把这份荣耀与团队共同分享。
2009年1月，国家网管中心决定允许李娜与彭帅、郑洁、晏紫4人单飞，只需将比赛奖金和商业收益的一部分上缴便可享受教练自由、奖金自由、参赛自由。
这一年，李娜成功与全球最大的体育经纪公司IMG签约，IMG副总裁，同时也是莎拉波娃经纪人的埃森巴德成为了李娜的经纪人。此时，李娜已26岁。在埃森巴德的经营之下，李娜顺畅地将竞技成绩转化为商业价值，并且实现最大化的开发，大笔的比赛奖金和品牌代言费用让李娜能够维持团队的良好运转。
李娜这一切成功更离不开一个男人，那便是丈夫——收敛起昔日锋芒，默默退居幕后，甘做后勤的姜山。有记者曾经恭维李娜说：“幸亏中国网球有李娜。”李娜不忘补上一句：“幸亏李娜有姜山。”每当比赛结束，李娜也总拿姜山开涮。在台下看来，这些调侃，是李娜对姜山浓浓爱意的表现方式。21教育网
理疗师阿历克斯与李娜合作始于2010年3月，是团队里除姜山外资格最老的成员。悉尼赛前李娜去玩蹦极，阿历克斯亲自试跳，在确认对身体无影响的情况下才允许李娜蹦极。31岁的李娜能经受住卡洛斯的魔鬼训练，并且在长年的职业征战中保持旺盛的体力，阿历克斯功不可没。
曾经七届大满贯得主海宁的主教练阿根廷人卡洛斯接手教练以后，身体与技术之外，他带给李娜的更大帮助，应该是心理上的。他要求李娜享受网球所带来的快乐。卡洛斯的出现让李娜团队关系融洽。在澳网横扫拉德万斯卡进入四强后，除了称赞卡洛斯使她的网球生涯好转，李娜还特别感谢他“拯救”了她的婚姻。
2014年澳网，李娜一路高歌猛进，向着自己的第二座大满贯发起冲击。这一次，她又如愿以偿，澳网夺冠让李娜排名逼近世界第二。再面对媒体的镜头，没有了任何压力的李娜幽默、风趣、健谈，极具个人魅力。澳大利亚某杂志评其为世界上最有魅力的运动员之一。
(摘编自麻晓天《李娜：中国金花怒放的背后》)
材料二 我能够在网球赛场上代表中国，是我至高无上的荣誉。我希望能够吸引更多人关注中国甚至全亚洲的网球运动，这也将会是我一生的事业。但是，即便如此，职业生涯就像是人生，它们都会有终点。
在澳大利亚的时光固然充满了喜悦、幸福，以及一种特殊的成就感。但做出放下球拍的决定，比在澳大利亚的高温下连续赢下7场比赛要艰难许多。
我的双膝已经经历了四次手术，现在，我的身体再也承受不起任何重创。最后那次手术之后，我试图回到赛场。但是，哪怕我用尽全部的力量，我的身体却告诉我，32岁的我，再也不能进行最高水平竞争。
网球这项运动这些年在中国发展非常快，我已经在这项运动的世界舞台上取得了成功。我所获得的成就远远超出了我的梦想，为国家获得的荣誉也是我个人的骄傲。
网球是一项个人运动，但是，没有人比我更清楚，没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。这里虽然不能对陪伴我走过职业生涯、对我的成功付出汗水的人们一一表示感谢，但是我必须感谢那些无论高潮还是低谷都陪伴着我的人，是你们成就了今天的我。
(摘编自2014.9.19《李娜退役告别信》)
材料三 回望李娜15年的职业生涯，无论对她个人还是对我们，都好得不能再好，突破已经完成，荣誉摆放在那里，为什么不笑呢？
当众人为她的离去惋惜时，在9月19日的退役新闻发布会上，李娜表示自己的退役没有遗憾，“当做这个决定的时候，我也问过自己‘如果退役会不会后悔’，我自己内心很坚强地告诉我‘没有’”。
在美国《时代》周刊2013年度全球百位影响力人物名单中，李娜入围“偶像人物”榜单，并成为封面人物。在网球这项全球范围商业运作最成熟并且最受欢迎的运动中，李娜也成为最具开放性形象的中国运动员。
2011年李娜法网夺冠后，国际女子职业网联嗅到中国市场的巨大商机，开始把重心向亚太转移，短短四年，中国专业女子网球赛事从两项跃升到十项，而这一切正源自李娜的成功。
同样无可置疑的是，成为超级体育明星的李娜也激励了更多的中国青少年。李娜曾说过：“我确实不知道有多少，但我知道有很多孩子拿起了网球拍，这对我们是好事。要相信自己，不要放弃自己的梦想，我认为梦想很重要。”
(摘编自白岩松《总有一种告别让人笑容满面》)
15．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．澳大利亚网球公开赛后，李娜幽默、风趣、健谈、极具个人魅力的形象，令澳洲一些媒体折服，因此而被评为“世界上最有魅力的运动员之一”。21·cn·jy·com
B．从2009年“单飞”开始，六七年时间里，李娜取得了巨大的个人成功，获得了国际女子网球界的多项殊荣，这是李娜个人努力的结果，也是时代使然。【来源：21·世纪·教育·网】
C．李娜在退役新闻发布会上表示，退役是因“身体再也承受不起任何重创”“再也不能进行最高水平竞争”，话里话外，都是心有不甘、充满遗憾之情。
D．李娜能够夺冠，团队成员的力量功不可没，大家各司其职：姜山主要负责后勤，阿历克斯主要负责体能，主教练卡洛斯则主要负责李娜心理的调整。
E．李娜把“在网球赛场上代表中国”作为“至高无上的荣誉”，她怀着梦想来，带着感恩、成功离开，她的成功极大地激励了青少年参与网球运动。
解析：A项，“因此”的说法不准确，其前提应该是“澳网夺冠”；C项，“充满遗憾之情”错，材料三中说“李娜表示自己的退役没有遗憾”；D.“主教练卡洛斯则主要负责李娜心理的调整”错，原文是“身体与技术之外，他带给李娜的更大帮助，应该是心理上的”。
答案：BE
16．请各用一句话概括三则材料的主要内容。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：材料一：李娜的成功与团队关系紧密。(或：李娜的成功源于团队协作)
材料二：李娜宣告退役，感谢大家。(或：李娜功成身退，感谢大家)
材料三：李娜退役，没有遗憾。(或：虽然退役，影响仍在持续)。
17．李娜说：“没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。”请结合材料一，分析李娜成功的外部原因。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①国家网管中心决定允许李娜“单飞”，李娜得以“自由”。②李娜成功签约IMG，在埃森巴德的经营之下“实现最大化的开发”。③李娜的团队“关系融洽”“良好运转”。
18．李娜的成功产生了怎样的影响？(8分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：影响：①李娜被评为世界上最有魅力的运动员之一，入围《时代》周刊2013年“偶像人物”榜单，成为最具开放形象的中国运动员，为国家获得荣誉。②国际女子职业网联因为李娜的成功，开始把重心向亚太转移，短短四年，中国专业女子网球赛事从两项跃升到十项。③激励了更多青少年参与网球运动，网球运动在中国受到更多关注。21*cnjy*com
三、语言运用(15分)
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。(4分)
关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，①________________________，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国②_________________，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便③________________________。【版权所有：21教育】
答案：①他们的认知普遍比较分散 ②在世界传播自己的文化 ③全面了解中国文化
20．下面是一段关于孟子地位的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。(5分)
孟子是“亚圣”。从学问渊源上讲，他也算是孔子的嫡传。他受业于孔子的孙子子思的门人，而子思又是受业于对孔子思想“独得其宗”的曾子的，这就显示出孟子的正统地位了。这正统地位，连野心极大、用心极深、篡位之欲极强的唐代韩愈都不敢有任何微词。韩愈可是攻坚拔固的好手，他一路势如破竹地向历史进攻，连荀子都给他推翻了，并踏上一只脚。但到了孟子跟前，也许是看着孟子太强大，自己确实不是对手，也许是自己已是强弩之末，只好打不赢就受招安，马上变出温驯之色，对之顶礼膜拜。但孟子的“亚圣”地位，是不靠嫡统，而是靠他对儒门的大贡献。也就是说，他于儒门有别人难以企及的大功勋。可以这样说，在孔门的历代弟子中，数孟轲先生最为有斗志，有干劲，有热血，而又最无私心，无势利心。一句话，最无“小”人之心。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)孟子是亚圣，是孔子的嫡传。
(2)对孟子的正统地位韩愈没微词。
(3)孟子亚圣地位不靠嫡统靠贡献。
21．就你在生活中做的一件错事，向你的父亲或母亲写一封道歉信。要求叙述清楚，语言得体，格式规范，不超过100字。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(示例)
爸爸：
您好！
昨天我吃完西瓜后把瓜皮从阳台扔到了楼下。您批评了我不文明的行为，我粗暴地跟您顶嘴。经过反思，我深刻认识到了自己的不文明、不礼貌的错误。我向您真诚道歉，并努力改正这类错误。
某某
某月某日
(答案要点：称呼、问候1分，事情经过2分，道歉1分，改正的态度1分，落款1分)
四、写作表达(60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。21*cnjy*com
“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌子上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。
“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。
徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。
要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字。
[写作指导] 这是一道材料作文题，要求学生必须把材料理解透彻，搞清楚材料的主旨内容。尤其是要抓住“徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西”这一句话的内涵。抓住了什么？为什么徒弟会紧紧抓住？抓住这些东西会失去什么？我们应如何看待这抓住的和失去的？展开思维的翅膀，结合古今中外的名人事例论证你的观点，自然会使你的文章水到渠成。行文中一定要紧扣你所提炼的观点来论述，找准一点作为突破口即可。
