第2课 周庄水韵 学案

第2课
周庄水韵
【学习目标】：
1、积累文中精彩的词语。
2、了解作者前两次游周庄留下的印象，周庄品析动人的情韵。
【课前积累】:
1.作者常识：赵丽宏，1951年生，上海
( http: / / www.21cnjy.com )市崇明县人。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
2.
周庄简介：
周庄——江南第一水乡，位于苏州城东
( http: / / www.21cnjy.com )南38公里的昆山市境内，始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”，至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，由于周庄“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”。故历代免遭战乱，900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”。
【课上突破】
走进文本
领略周庄美景
学
法：听录音范读或自由朗读，其间完成如下任务：
①勾画出文章中重点字词，借助工具书，掌握文中的重点字词。
②用黑笔画出表明作者行踪的词语或句子；用红笔画出相应景点的特点。
模块一、预习反馈。
1、给下列加点的字注音：
斑斓（
）
眩目（
）
仲春（
）
摇曳（
）
参差（
）
谛听（
）
娴熟（
）
璀璨（
）
2、解释下列词语：
斑斓：
参差：


飘忽：

璀璨：
如泣如诉：
张灯结彩：
瞬息万变：
稍纵即逝：
3、阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）
模块二、初读课文，整体感知。
1.作者几次游览周庄，并在文中找出其所在的段落？
2.作为游记，作者为我们描绘了哪几幅“水韵图画”
你觉得描绘最详细的是哪一次？
模块三、精读课文，讨论研究。
小组长主持，深入循环探讨以下问题:
1、开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？
2、阅读课文"已经隐匿在夜色中的古镇……地上的惊喜却在蔓延……"回答问题。
①这段文字描绘的是具有"中国第一水乡"
( http: / / www.21cnjy.com )美称的
，作者是
，选自
。
②本段文字从描写的角度看是运用了
描写，从视角上来看是由
到
，从
到
来观察的。从修辞手法上来看使用的是
。
第一次游周庄印象不深刻，是因为
。第二次游周庄，先从
觉写周庄的
( http: / / www.21cnjy.com )
，后从
觉写周庄的
，这样多角度地描写出周庄的美丽。
①组长就本组展示方案谈预想，听取其它成员建议，快速做好方案设计和任务分工。
②主展成员完成“成果板书”和“预展准备”，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。
【课后提高】
1、根据拼音写出相应的汉字
bān
lán（
）（
）
xuàn（
）目
屋jǐ
（
）
cēn（
）cī（
）
cuǐ（
）càn（
）
2、词语填空
①阳光已经穿破云层
大地。
②细细
，水声重重叠叠，如诉如泣。
③迷离闪烁，犹如在风中
的一匹长的彩绸。
3.作者前两次去周庄，分别在什么季节，给作者留下了怎样的印象？