第1课 巴东三峡 学案

第1课
巴东三峡
【学习目标】
1、学习游记的写法；揣摩优美的语言。（难点）　　
2、理解、品析文段的表达方式和写作技巧对描绘景物的作用。（重、难点）
【课前积累】提问上节课文学常识
【课上突破】
一、文本解读：
1.从课文第一段中找出作者对三峡感受是句子，说说这样写的好处。（感受可引用原句）
品读课文：把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。(要求：各峡的特点尽量用文中语句概括)
景
物
特
点
品析句子
诗、谚、典故
感
受
西陵峡
黄猫峡
[
灯影峡
崆岭峡
米仓峡
巫峡
山
水
水
山
云
瞿
塘
峡
3.作者在描写三峡美景中表达了他怎样的感情？（中心思想）
作者在描写三峡景物时，引用了一些诗、谚、典故，并把它们与景物描写融为一体。试分析一下这些诗、谚、典故在文章中起什么作用。
【课后提高】
阅读“船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫山……另有一种情趣。”
1.作者围绕哪三种景物来描写巫峡的？
“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”
句中的“拼命”能不能改成“使劲”？为什么？
3.作者并没有见到巫山的云，为什么还要写巫山的云呢？
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