(共29张PPT)
教学目标：
1.认识一些祖国的风景名胜，学习风景写生的构图知识，
懂得如何区别画面主次，初步了解远、中、近景的处理方法。
2.学习风景写生的方法和步骤，能抓住重点，分清层次，
画一幅简单的风景画。
3.欣赏和描绘祖国的美景，从中体会祖国山河的美，
激起热爱祖国的情感。
重点、难点:
重点：认识一些祖国的风景名胜，欣赏感受祖国的美景；
学习用风景写生的方法来表达自己热爱祖国的情感。
难点：风景写生时如何选景和布局，如何区分画面的主次
关系并进行一定的概括表现。
第五套人民币20元背面
桂林山水
第五套人民币1元背面
三潭印月
第五套人民币5元背面
泰山观日峰
第五套人民币50元背面
西藏布达拉宫
第五套人民币10元背面
夔门
第一套人民币第3版100元背面
颐和园万寿山
第一套人民币第5版100元背面
北海公园
第二套人民币2元背面
延安宝塔山
第二套人民币3元背面
井冈山龙源口石桥
第四套人民币1元背面
八达岭长城
第四套人民币2元背面
南天一柱
第四套人民币5元背面
巫峡
第四套人民币10元背面
珠穆朗玛峰
第四套人民币50元背面
黄河壶口瀑布
第四套人民币100元背面
井冈山
为什么要选取这一角度来拍摄？
以瀑布为主体（横构图）
以瀑布为主体
（竖构图）
以人物为主体（横构图）
1、画一幅风景写生画。
2、表现形式可以多种多样：铅笔画或铅笔淡彩、彩笔画、水粉画等。13
祖国美景知多少
教学设计
1教学目标
1.认识一些祖国的风景名胜,学习风景写生的构图知识,懂得如何区别画面主次,初步了解远、中、近景的处理方法。
2.学习风景写生的方法和步骤,能抓住重点,分清层次,画一幅简单的风景画。
3.欣赏和描绘祖国的美景,从中体会祖国山河的美,激起热爱祖国的情感。
2重点难点
重点:认识一些祖国的风景名胜,欣赏感受祖国的美景;学习用风景写生的方法来表达自己热爱祖国的情感。
难点:风景写生时如何选景和布局,如何区分画面的主次关系并进行一定的概括表现。
3教学过程
1.展示图片,激发兴趣。
(1)揭示课题:《祖国美景知多少》。
(2)展示祖国风景名胜图片,学生抢答。
(3)让学生说说还知道哪些著名的风景
(4)用一句话来夸夸祖国的美丽河山。
2.引导欣赏,加强体验。
(1)欣赏书中的人民币图案,提问:你留意过我国人民币上印有的祖国美景吗 你知道在人民币上还印有哪些风景
(2)欣赏画家的风景画。
3.写生指导。
根据教学实际,教师可以带领学生到学校附近的风景点进行实地写生。
(1)选景。
在风景写生过程中,首先要解决的是选景,在连绵不断的视野中要选择最理想的能够打动自己的景物作为写生对象。初学写生,选景要简单些,选景范围不宜太大,如几棵树、一幢房屋、一座桥、一座亭子、一座山、一条小河等都可以作为画面的主体物。如图(1)范围太大,不宜表现;图(2)主体突出,比较适合。
可用自制的取景器或用手指搭成框状的取景方法来选取景物。
(2)构图。
当我们选取了描绘对象后,就要考虑画面的具体安排。重点是对景物进行取舍,主次分明、突出主体,通过近景、中景、远景的安排,表现画面丰富的层次感。
出示一些风景图片或风景画引导学生分析比较,让学生进一步掌握构图知识。如下图:图(3)画面主体不突出,画面比较零乱,构图比较松散;图(4)构图比较完整,主体突出,层次丰富。
(3)描绘。
整体布局——局部描绘——整体调整。
4.学生作业。
(1)画一幅风景写生画。
(2)表现形式可以多种多样:铅笔画或铅笔淡彩、彩笔画、水粉画等。
5.展示评价。
