《小闹钟》教案

《小闹钟》教案
教学目标：
1.学唱歌曲，想象各种小闹钟的声音，能为自己创编的音乐做好看的动作。
2.积极主动的参与表演活动，体验活动的乐趣。
教学准备：
课本、多媒体、钢琴、双响筒。
教学重点、难点：
1.能根据自己的生活经验来创编各种小闹钟的声音。
2.加入双响筒为歌曲伴奏。
教学过程：
一、导入
1.今天老师带来一个谜语：小小的东西真可爱，肚里声声滴答响，提醒我们早起床。同学们猜一猜这是什么？(闹钟)
2．教师结合课件向学生介绍钟表的种类。
3．启发学生展开联想，知道小闹钟的两种特效音“嘀哒、铃”。
二、参与活动、演唱歌曲。
1．
师生手指图形谱—教师弹奏主题旋律学生手指图形谱——教师边弹边唱—学生边指
—教师弹学生唱—师生随主题音乐边指边唱。
2．播放完整的音乐，学生分辨主题旋律。
3．反馈主题旋律出现了3次，教师歌唱：小闹钟真机灵，嘀哒
嘀哒
嘀哒
嘀哒嘀。
4．师生共同演唱歌词。
5．用歌曲第一声部进行轮唱练习。
6．师生边走边唱。（通过配词演唱帮着学生深刻记忆主题旋律。）
三、知识拓展，表现乐曲。
师：我们再一次完整的聆听《小闹钟》，
1．聆听完整音乐。
2．边唱边做律动，体会小闹钟摆动的韵律感。
3．在演唱中加入双响筒为歌曲伴奏。
4．知识能力拓展：
介绍有关小闹钟的歌曲，同学们一起欣赏。
5．师生伴随音乐《小闹钟》结束课程。
四、小结