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广州版六年级英语下册教案
Module 1 Unit 1 Xiaoling’s New Apartment
dialogue 教学设计
一、 教学内容和对象分析
本模块主要要求学生能谈论关于“变化”,房子以及家人变化的话题。语言的知识和技能宇上学期的重点语法知识—形容词、副词的比较级和最高级和一般过去时联系在一起。这是本单元的第一课时。本课时是谈及Xiaoling 的新旧公寓的变化。学生在五年级以及六年级是已经学习并基本掌握这两个语法点。但是,两者结合起来是第一次。本节课通过复习旧知识,结合自己家里房子来理解课文,并能运用本节课的知识来描述自己新、旧房子等。
二、教学目标
一)语言知识目标:
1.词汇。
1)“三会”掌握词汇:pillow, comfortable, kung fu
2)“四会”掌握词汇:show, change, dark, far away from
2.句型。
1)You’re nearer to the school now, aren’t you
2) Your bed here is prettier than the one in your old bedroom, isn’t it
二)语言技能目标:
1) 能用正确的语音、语调朗读课文。
2)能用过去时和比较级的语法谈论家居的变化。
3)按要求掌握上述词汇,并能正确使用。
三)情感态度目标:
能激发学生学习的兴趣,获得成功的喜悦。
四)学习策略目标:
1)鼓励学生积极与他人合作,共同完成学习任务。
2)鼓励学生主动练习所学的内容,积极参与实践,能大胆地用英语思考和回答问题。
三、教学重点、难点
1)重点:课文的理解以及课文中的短语—nearer to, closer to, far away from
2)难点:反义疑问句。
四、教学媒体
图片、平台和实物投影
五、 教学过程
Process Teacher’s activities Students’ activities Propose
Warming up 1. Greeting2. Play games (复习形容词、副词的比较级和最高级)3. Show two pictures and let the pupils speak out the sentences like:1)… is/was –er than …2)… has/had more…than…3)… look/looked –er than…4. Today we’ll learn about apartment. Do you know whose apartment Yes. Xiaoling’s New Apartment (板书,读)Unit 1 Xiaoling’s New Apartment 1. Greeting.2. Play. 3. Make sentences. 4. Read the title. 1. Warm up.2. Revision. 3.解决部分难点。 4.导入课文,明确学习目标。
Presentation and practice 1.呈现两幅公寓的图片:第一幅图是一个旧的卧室,比较小,比较暗,只有很少窗户。第二幅图是一个新的卧室,比较大,比较光亮,有很多窗户。1)… is/was –er than …2)… has/had more…than… 3)… look/looked –er than…2.在图的一边贴示学校,比较两所公寓离学校的距离; … be nearer to … … be far away from … … be a lot closer to … 3.带着下面的问题观看CD-Rom 两次1)Where are Xiao ling, Mike, Sally and Yongxian 2)Which is better, Xiaoling’s old house or her new one 3)Why Xiaoling’s new bedroom is brighter tan her old one 4)Is Xiaoling nearer to her school now 5)Is Xiaoling’s new bed prettier than the one in her old bedroom 6)Which bed is more comfortable, Xiaoling’s new bed or the one in her old bedroom 7)Did Jiamin throw the pillow 8)Is Xiaoling’s bedroom messy now 4.让学生回答问题。5.让学生自己朗读课文,找出不明白的地方。6.解释句型: Your bedroom is …, isn’t it You’re …, aren’t you 1. Make sentences by using the sentence patterns. 2. 学习… be nearer to … … be far away from … … be a lot closer to …并能运用。 3. Watch and try to answer. 4. Answer the questions.5. 学生自己朗读课文,找出不明白的地方。 6. Listen and think. 1. 2先解决部分难点,帮助学生理解和学习。 3.学习课文。 4. 帮助理解课文。5. 透彻理解课文。6. 理解难点。
Consoli-dation 1.Read the dialogue after the teacher2.Read the dialogue together 1. Read.2. Read. 掌握课文,能朗读。
Develop-ment 1. Show out the pictures of theirs, and try to describe.2. Write down the sentences. 1. Talk with desk mate. 2. Write down the sentences. Can use what they have learnt in life.
Homework 1. Copy the new words.2. Listen to the tape.3. Try to speak out the changes in our lives. 1. Copy.2. Listen and read.3. Talk. Review what they have learnt.
附:板书设计
Unit One Xiaoling’s New Apartment New words: 1)… is/was –er than …2)… has/had more…than…3)… look/looked –er than… … be nearer to … 1 2 3 4 … be far away from … … be a lot closer to …
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