课件34张PPT。一年级 语文 下册西师大版2 顽皮的阳光2 顽皮的阳光 太阳光是最重要的自然光源,它普照大地,使整个世界变得姹紫嫣红,五彩缤纷。当光线随时间的推移以及天气发生变化时,都会直接影响物象的色彩。
太阳光分为可见光和不可见光,可见光包含赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,不可见光分为紫外线和红外线。 自由朗读课文,勾出生字词,
将生字反复熟读。我会认字词乐园顽爬着宝贝园珠挂笑脸还河又进看着阳河脸跳yòujìnkànzheyánghéliǎntiào
yòu yáng
又(又去)(又来) 阳(阳光)(太阳)
jìn hé
进(进去)(进出) 河(河水)(小河)
kàn liǎn
看(看见)(看书) 脸(脸面)(脸上)
zhe tiào
着(看着)(走着) 跳(跳远)(跳高)
yòu yáng
又(又去)(又来) 阳(阳光)(太阳)
jìn hé
进(进去)(进出) 河(河水)(小河)预习检查 谁的 睡着 进来
窗台 花园 小河 认 一 认课文详解你知道怎样的孩子是顽皮的吗?阳光是个顽皮的小哥哥。想一想顽皮的阳光都跑去哪些地方了?去干什么呢?爬上树梢
跳上窗台溜进花园钻进小河看谁家的孩子
在睡懒觉藏在露珠里
挂在花儿的笑脸上划着枫叶船
跟着小鱼去旅行议 一 议你从哪些词句中感受
到阳光的顽皮?图解结构 《顽皮的阳光》是一篇童话
故事,富有童趣、童真。这则
童话故事贴近儿童生活,注意儿童化,充分考虑与儿童经验世界、情感世界、想象世界的联系。全文共四个自然段,字里行间都告诉阳光是顽皮的,像个活泼、调皮的小孩子,一会儿跳到这儿,一会儿跳到那儿。本课的重点是:识字、写字、诵读。概括主题 《顽皮的阳光》是篇童话故事。字里行间都可以看出阳光是个天真可爱的小孩子。处处表现出大家对阳光的喜爱。学习这篇文章时,可以引导学生在自主朗读、背诵课文的活动中识字、写字,在语言文字的陶冶中感受祖国语言的趣味,从而增强识字、写字的兴趣。写法点拨 《顽皮的阳光》以活泼生动的童话故事的形式出现,充满童真童趣,从顽皮的孩子的角度进行大胆想象。读来朗朗上口,使学生觉得趣味丛生。在愉快的心境中识记字词,朗读、背诵课文,激发想象,感受语文学习的乐趣。通过朗读、背诵,感受阳光的顽皮,激发识字兴趣,培养语感,体验成功的快乐。拓展提升 阳光会和睡懒觉的孩子说什么
呢?两人一组演一演吧。
想一想、演一演心灵感悟 我们一年四季都沐浴着阳光,阳光给我们带来了温暖,它是我们的好伙伴。它像个顽皮的孩子一样在和我们捉迷藏,一会儿躲到树梢,一会又溜到花园。快和我们一起去感受阳光的活泼可爱,一起去热爱大自然。随堂练习读一读
爬树 跳高
溜冰 划船
钻树洞 挂图画
赏 析 语 言
(1)他爬上树梢,跳上窗台。
(2)他又溜进花园。
(3)他还钻进小河里。
把划横线的词换成“照进”好不好?为什么? 写一写谢谢观看,再见!